Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение СРС
Методика формирования результирующей оценки
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО СРС
Дисциплина: Анатомия центральной нервной системы
Направление: Психология
Группа: ГП-1,2-14
Курс: 1, семестр: 1, кредитов: 4
Кафедра: Психологии (ауд.420)
Преподаватель: доцент, к.м.н., Обидина Ольга Константиновна (лекции)
доцент, к.м.н., Муракзамова Гульнара Мурхабибовна (лабораторные)
В процессе освоения дисциплины студенты должны пройти три контрольные точки:
Виды контроля
| Форма контроля
| Зачетный минимум
| Зачетный максимум
| График контроля (Недели)
| 1) Рубежный контроль (контрольные точки) в т.ч.
|
|
|
| I
| Контрольная работа (письменно)
|
|
|
| II
| Контрольное тестирование (бланочное)
|
|
|
| III
| Контрольное тестирование (бланочное)
|
|
|
| 2) Текущий контроль во время аудиторных занятий (в том числе активность и посещаемость)
|
|
| 3 – 18
| Всего за семестр
|
|
|
| 3) Итоговый контроль - экзамен
|
|
|
| Итого по учебной дисциплине
|
|
|
|
В течение семестра работа на семинарских занятиях (текущий контроль), сдача контрольных точек (рубежный контроль) оценивается преподавателем, ведущим семинарские занятия, и баллы заносятся в электронную ведомость, доступную для просмотра по адресу: iais.krsu.edu.kg
Максимальное количество баллов – 100.
По каждой контрольной точке студент должен набрать количество баллов, не менее зачетного минимума.
Итоговая оценка определяется на основе суммирования семестровых и экзаменационных баллов. Экзамен проводится в устной форме.
Для получения положительной оценки на экзамене студент должен набрать не менее половины от установленной суммы баллов экзамена, т.е. 15 баллов.
Пример расчета: семестровые баллы – 60, баллы экзамена – 25.
60+25=85, т.е. «хорошо».
Шкала баллов для определения итоговых оценок:
≥ 85 – «отлично»
< 85 баллов – «хорошо»
< 70 баллов – «удовлетворительно»
< 60 баллов – «неудовлетворительно»
Интервалы градаций баллов,
Связанные со шкалами оценок успеваемости
Оценка по буквенной системе
| Цифровой эквивалент баллов (Европейская шкала)
| Оценка по 100-балльной шкале
| Оценка по традиционной системе
| A
| 4,0
| 95-100
| Отлично
| A-
| 3,67
| 90-94
| B+
| 3,33
| 85-89
| Хорошо
| B
| 3,0
| 80-84
| B-
| 2,67
| 75-79
| C+
| 2,33
| 70-74
| Удовлетворительно
| C
| 2,0
| 65-69
| C-
| 1,67
| 60-64
| D+
| 1,33
| 55-59
| D
| 1,0
| 50-54
| F
|
| 0-49
| Неудовлетворительно
|
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ.
1. Нервная система (эволюция нервной системы, ее формы)
2. Классификация нервной системы, ее функции.
3. Клетки нервной системы (нейрон, нейроглия), особенности строения, классификация.
4. Синапсы (определение, строение, классификация).
5. Рефлекс – основной принцип работы ЦНС. Рефлекторное кольцо (строение, локализация и функции составных частей).
6. Развитие спинного мозга. Строение спинного мозга (отделы, белое и серое вещество, сегменты спинного мозга).
7. Оболочки спинного мозга (мягкая, паутинная, твердая).
8. Развитие головного мозга (мозговые пузыри, отделы головного мозга).
9. Продолговатый мозг (границы, особенности расположения белого и серого вещества, структурные компоненты, ядра, возрастные особенности).
10. Мост (границы, ядра).
11. Средний мозг (границы, структурные единицы, белое и серое вещество).
12. Ретикулярная формация ствола мозга (расположение, особенности строения).
13. Мозжечок (место расположения, строение, кора, подкорковые ядра, внутримозжечковые и внемозжечковые волокна).
14. Промежуточный мозг (границы, структуры, входящие в состав – эпиталамус, таламус, гипоталамус).
15. Таламус (расположение, внешнее строение, ядра таламуса – группы, связь таламуса с другими структурами ЦНС).
16. Гипоталамус (границы, образования, входящие в состав гипоталамуса, ядра гипоталамуса, связь с другими структурами ЦНС).
17. Конечный мозг (развитие, полушария – поверхность, доли, области).
18. Борозды и извилины.
19. Доли, области мозга.
20. Кора (гистологическое строение), учение о цитоархитектонике коры (корковые поля).
21. Понятия «древняя», «старая» и «новая» кора.
22. Чувствительные зоны коры.
23. Двигательные зоны коры.
24. Базальные ядра (располоржение, структуры, входящие в состав базальных ядер).
25. Оболочки головного и спинного мозга (мягкая, паутинная, твердая).
26. Проводящие пути головного и спинного мозга (афферентные, эфферентные и ассоциативные).
27. Желудочки головного мозга.
28. Периферическая нервная система (развитие, состав).
29. Спинномозговые нервы (строение, развитие, ветви).
30. Нервные сплетения (виды).
31. Черепные нервы (развитие и принцип строения, пары черепно-мозговых нервов).
32. Вегетативная нервная система (развитие, центральный и периферический отделы).
33. Анатомические отличия вегетативной нервной системы от соматической.
34. Симпатическая часть ВНС (центральный и периферический отделы, симпатический ствол).
35. Парасимпатическая часть ВНС (центральный и периферический отделы, внеорганные и инрамуральные сплетения).
36. Строение рефлекторных дуг ВНС, отличие от соматической рефлекторной дуги.
37. Вегетативные сплетения.
38. Понятие «анализатор», принцип строения анализаторов.
39. Рецепторный отдел анадизатора (строение рецепторов, классификация и свойства рецепторов).
40. Проводниковый отдел анализатора.
41. Цетральный (корковый) отдел анализатора.
42. Строение зрительного анализатора.
43. Строение слухового анализатора.
44. Строение вестибулярного анализатора.
45. Строение вкусового анализатора.
46. Строение обонятельного анализатора.
47. Особенности строения сомато-висцерального анализатора.
Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 598 | Нарушение авторских прав
|