АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Физиологический анализ рациональности фактического расписания.

Прочитайте:
  1. B) Нарушение анализа смысловых структур у больных с поражением лобных долей мозга
  2. E) биохимические анализы крови.
  3. II. Анализ ритма
  4. II. Анализ ритма
  5. III. Анализирующее скрещивание
  6. IV. Анализ Конвенции 20 марта 1883 г.
  7. IV. Анализ предложенного определения
  8. V. Требования к водоснабжению и канализации
  9. VI. Синдромология и структурный анализ Бирнбаума и Кречмера (наследственно-биологический структурный анализ)
  10. VII. Психоанализ.

Студентки 241 гр. филологич. фак-та Сюткиной Ольги.

Оценка расписания уроков на неделю для 5б класса.

Номер урока Часы Расписание уроков Сложность, балл
Понедельник
  14:30 Технол.  
  15:25 ИЗО  
  16:20 Матем.  
  17:05 Рус.яз.  
  17:50 Физ-ра  
  18:35 Музыка  
Сумма баллов

 

Номер урока Часы Расписание уроков Сложность, балл
Вторник
  13:40 Англ.  
  14:30 История  
  15:25 Информ.  
  16:20 Информ.  
  17:05 Математ.  
  17:50 Рус.яз.  
Сумма баллов  

 

Номер урока Часы Расписание уроков Сложность, балл
Среда
  14:30    
  15:25    
  16:20    
  17:05    
  17:50    
  18:35    
Сумма баллов  

 

 

Номер урока Часы Расписание уроков Сложность, балл
Четверг
  13:40 Англ.  
  14:30 Математ.  
  15:25 Физ-ра  
  16:20 Математ.  
  17:05 Литерат.  
  17:50 Рус.яз.  
Сумма баллов  

 

Номер урока Часы Расписание уроков Сложность, балл
Пятница
  14:30    
  15:25    
  16:20    
  17:05    
  17:50    
Сумма баллов  

 

 

Номер урока Часы Расписание уроков Сложность, балл
Суббота
       
       
       
Сумма баллов  

 

График распределения нагрузки

Физиологический анализ рациональности фактического расписания.

1. Сложные предметы стоят первыми и последними уроками во Вт (англ. – 9б. первым уроком), Чт (англ. – 9б. первым уроком), Пт (театр на англ. яз. стоит первым уроком, но можно оценить его трудность в меньшее количество баллов, т.к. на этом уроке дети рассказывают на англ. стихи и ставят сценки).

Вторым и третьим уроком обычно стоят трудные предметы (матем. в Пн., англ. в Ср, матем. в Чт, матем. в Пт.).

2. Чередование точных и гуманитарных предметов обычно соблюдается, за исключением Вт, где подряд стоят 2 информатики и математ.

3. Один раз в неделю стоит сдвоенный урок (информатика во Вт), что делать не рекомендуется.

4. Уроки, связанные с двигательной активностью (физ-ра, ИЗО, музыка, технология) не равномерно распределены на неделе. В Пн мы встречаем и технологию, и ИЗО, и музыку. В остальные дни недели эти уроки не проводятся, только физ-ра в Ср и Чт.

5. Понедельник можно назвать облегченным, за счет большого количества уроков, связанной с двигательной активностью. (30 баллов по шкале трудности), суббота тоже облегчена – 19 баллов по шкале активности.

6. Недельная нагрузка учеников соответствует максимально допустимой недельной нагрузке в 5 классе при 6-дневной учебной неделе (32 часа). Оюъем максимальной нагрузки в течение дня не превышен (6 уроков).

7. Школа работает в 2 смены, обучение 5 класса должно быть организовано в 1 смену, что не соблюдается.

8. Школьное расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий.

Дата добавления: 2015-11-25 | Просмотры: 1237 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)