АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Раздел 1. Теория построения чертежа

Прочитайте:
  1. II. Вычисление продольных разделов тела
  2. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  3. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  4. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  5. Алгоритм Флери (алгоритм построения эйлерова цикла).
  6. Амебициды подразделяют (в зависимости от локализации дизентерийных амёб в организме) на несколько групп.
  7. Анализ урока по теме: «Разделение властей»
  8. Бактерии чётко разделяют по отношению к содержанию кислорода в атмосфере культивирования.
  9. В зависимости от происхождения флогогенные факторы подразделяют на экзогенные и эндогенные. В свою очередь в каждой из этих групп выделяют инфекционные и неинфекционные агенты.
  10. В заключительном разделе занятий лечебной гимнастикой при постепенном снижении нагрузки используют ходьбу, дыхательные динамические упражнения, упражнения на расслабление.

Задание №1 (лист 1). Пересечение поверхностей (метод вспомогательных секущих плоскостей)

Тема: «Построение линии пересечения поверхностей методом вспомогательных секущих плоскостей. Построение натуральной величины сечения»

Задание

Построить проекции линии пересечения заданных поверхностей и натуральную величину сечения поверхностей плоскостью Р.

Индивидуальные задания приведены в таблице 1.

 

Для выполнения задания необходимо изучить следующие темы и разделы дисциплины:

-задание поверхности на чертеже,

-сечение поверхности плоскостью,

-принадлежность точки, линии поверхности,

-метод вспомогательных секущих плоскостей,

- натуральная величина сечения.

 

Последовательность выполнения задания:

1. Перечертите заданные проекции пересекающихся поверхностей и постройте их профильную проекцию.

2. Постройте проекции линии пересечения поверхностей, применяя метод вспомогательных секущих плоскостей.

3. Постройте натуральную величину сечения поверхностей плоскостью Р, отмеченной в задании.

При выборе положения вспомогательной секущей плоскости необходимо помнить, что она должна пересекаться с каждой из заданных поверхностей по простым для построения линиям - прямой или окружности.

Пример выполнения эпюра приведен на рис. 4.

 


Рис.4. Пример выполнения задания №1

Индивидуальные варианты задания №1

 

 


 

 


Задание №2

Цели:

1. Научиться строить линию пересечение поверхностей методом вспомогательных концентрических сфер.

2. Построение развертки поверхности вращения.

 

Содержание задания

Построить линию пересечения заданных поверхностей, используя только заданную проекцию. Построить развертку поверхности Р.

Индивидуальные задания приведены на с.

 

Для выполнения задания необходимо изучить следующие темы:

-метод вспомогательных концентрических сфер,

-развертка поверхностей вращения.

Необходимо помнить, что метод вспомогательных концентрических сфер дает возможность построить линию пересечения поверхностей, используя одну проекцию, поэтому достаточно перечертить заданную в таблице проекцию поверхностей и на ней проводить все необходимые построения. Центром концентрических сфер является точка пересечения осей вращения поверхностей. На эпюре необходимо отметить радиусы предельных вспомогательных сфер Rmax и Rmin.

 

Пример выполнения и оформления задания приведен на рис.5.

 

 


Рис.5. Пример выполнения задания №2


Индивидуальные варианты задания №2


 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 547 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)