АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №32

ГОУ ВПО «Красноярская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра гистологии, эмбриологии, цитологии

ФФМО специальность «лечебное дело»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №32

Тема: «Женская половая система. Яичник. Желтое тело. Яйцевод. Строение, развитие, функции».

Утверждена на кафедральном заседании

№ протокола………………….

«___» ____________ 2007 г.

Зав.кафедрой гистологии, эмбриологии, цитологии

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава

д.м.н., Н.Н. Медведева.....................

Составитель:

ассистент, к.м.н. Е.Л. Жуков

Красноярск

1. Тема занятия: « Женская половая система. Яичник. Желтое тело. Яйцевод. Строение, развитие, функции».

2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

3. Значение темы:

Акушерско-гинекологическая практика во многом базируется на знании основных закономерностей структурно-функциональной организации женской половой системы. Их особенностью в норме является цикличность осуществления репродуктивной и эндокринной функций. Функциональные перестройки, происходящие с определенной периодичностью в органах женской половой системы, сопряжены с изменением их микроструктуры. Данные, основанные на микроскопическом анализе, часто используют для определения фаз овариально-менструального цикла, а также для уточнения диагноза при заболеваниях. В этой связи знания морфофункциональных особенностей органов женской половой системы являются основой для дальнейшего успешного изучения их патологии в клинике.

4. Цели обучения:

4.1. Общая цель: Изучить развитие, строение, функцию и структурно-функциональную взаимосвязь всех отделов женской половой системы

4.2. Учебные цели:

4.2.1. Обучающийся должен иметь представление о механизмах циклической деятельности органов женской половой системы и их регуляцию.

4.2.2. Обучающийся должен знать строение различных отделов женской половой системы и особенности гистологической структуры.

4.2.3. Обучающийся должен уметь при микроскопии определять на гистологических препаратах яичник, желтое тело;

4.3. Психолого-педагогическая цель: В течение занятия преподаватель должен убедить студентов в том, что вредные привычки (курение, спиртное и наркотики) оказывают решающее значение для развития будущего организма. Особенно это касается будущих мам. Если с раннего возраста девочки, а затем и девушки имеют вредные привычки, то это может привести к патологическим изменениям у них всех органов. А больная мама может родить только больного ребенка, так как развитие будущего организма происходит в неразрывной связи с материнским организмом через плаценту.

5. Место проведения практического занятия: у чебная комната.

6. Оснащение занятия: таблицы, схемы, микроскопы, препараты № 130, 131, компьютерная версия гистологического атласа.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 472 | Нарушение авторских прав