АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

А. Цифровой отчет. За время прохождения практики выполнен следующий объем работ: Наименование работ Количество видов работ Виды работ: Родильное отделение (все

Прочитайте:
  1. А. Цифровой отчет
  2. КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ОТЧЕТНОСТЬ
  3. О порядке составления отчета
  4. Объективно: больной одутловатый, бледный, несколько эйфоричен, говорлив, память отчетливо снижена. Границы сердца увеличены вправо и влево.
  5. Отчет о поездке в РНЦП «Детской онкологии и гематологии»
  6. ОТЧЕТ О РАБОТЕ
  7. ОТЧЕТ ПАТРИКА ХЕННЕСИ Д. М.,
  8. Оформление отчета о прохождении практики
  9. Правила оформления отчета по преддипломной практике бакалавров

За время прохождения практики выполнен следующий объем работ:

Наименование работ Количество видов работ
Виды работ: Родильное отделение (все виды манипуляций проводятся под контролем медицинского персонала родильного дома) 76.Прием беременных и рожениц. 77. Санитарная обработка роженицы при поступлении в родильное отделение. 78. Сбор анамнеза и жалоб. 79. Заполнение истории родов. 80. Определение срока беременности, предполагаемого срока родов. 81. Осмотр кожных покровов. 82. Осмотр наружных половых органов. 83. Осмотр шейки матки в створчатых зеркалах. 84. Взятие мазков на гонококки, на степень чистоты. 85. Измерение обязательных размеров таза (пельвиометрия). 86. Измерение дополнительных размеров таза. 87. Измерение роста, веса беременной. 88. Подсчет допустимой кровопотери. 89. Измерение окружности живота, высоты стояния дна матки. 90. Определение предполагаемого веса плода. 91. Проведение приемов Леопольда-Левицкого. 92. Выслушивание сердцебиения плода. 93. Проведение КТГ плода. 94. Подсчет частоты, длительности, паузы схваток и потуг у рожениц. 95. Измерение температуры, пульса, АД на обеих руках. 96. Проведение внутримышечных, внутривенных и подкожных инъекций. 97. Подготовка систем для внутривенных вливаний. 98. Проведение забора крови из вены. 99. Определение группы крови и Rh - фактора роженицы. 100. Проведение очистительной клизмы роженицам. 101. Проведение влагалищного исследования роженицы. 102. Наблюдение за состоянием роженицы в первом периоде родов. 103. Наблюдение за состоянием роженицы во втором периоде родов. 104. Наблюдение за состоянием роженицы в третьем периоде родов. 105. Подготовка детского пакета для первичной обработки новорожденного. 106. Проведение первичной обработки новорожденного. 107. Подготовка инструментов для вторичной обработки новорожденного. 108. Проведение вторичной обработки новорожденного. 109. Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар. 110. Подготовка стерильного стола для оказания акушерского пособия. 111. Присутствие при проведении акушерского пособия в родах. 112. Присутствие при ведении последового периода. 113. Осмотр последа. 114. Присутствие при ведении послеродового периода. 115. Прикладывание пузыря со льдом на дно матки. 116. Транспортировка на УЗИ. 117. Транспортировка в послеродовое отделение. 118. Проведение массажа молочных желез родильницы при лактостазе. 119. Определение белка в моче у беременной. 120. Проведение проб для выявления прегестоза (волдырная проба). 121. Медикаментозное обезболивание в родах (по назначению врача). 122. Проведение родостимуляции окситоцином при слабой родовой деятельности (по назначению врача). 123. Подготовка инструментов и проведение амниотомии. 124. Оценка кровопотери. 125. Присутствие при проведении наружных приемов ущемившегося последа. 126. Присутствие при проведении ручного отделения плаценты. 127. Подготовка инструментов и методика проведения перинеотомии и эпизиотомии. 128. Присутствие при проведении осмотра родовых путей в зеркалах. 129. Заполнение истории новорожденного. 130. Присутствие при определении группы крови и Rh - фактора новорожденного. 131. Пеленание новорожденного. 132. Прикладывание новорожденного к груди в родильном зале. 133. Подготовка инструментов при наложении швов на промежность. 134. Проведение обработки швов на промежности. 135. Снятие швов с промежности. 136. Уход за родильницей в послеродовом периоде (пальпация послеродовой матки, пальпация высоты стояния дна матки). 137. Ассистенция при проведении внутриматочного лаважа. 138. Оказание помощи родильнице при лактостазе. 139. Проведение катетеризации мочевого пузыря. 140. Рекомендации родильнице при выписке. 141. Проведение дезинфекции и предстерилизационной обработки изделий медицинского назначения. 142. Подготовка роженицы к предстоящим родам (надеть одноразовую стерильную рубашку, бахилы, косынку). 143. Проведение санитарной обработки родовых путей роженицы. 144. Укладывание роженицы на стол, объяснение правил поведения во время родов. 145. Проведение санитарной обработки родовых путей родильницы. 146. Контроль за состоянием родильницы в раннем послеродовом периоде. 147. Проведение антропометрии новорожденного (взвешивание, измерение длины, окружности головки, окружности груди). 148. Проведение профилактики гонобленореи. 149. Заполнение детских браслетиков (3 шт.). 150. Ведение медицинской документации. Проведение беседы с родильницами о правилах вскармливания новорожденных.  

Текстовой отчет (в текстовом отчете студент описывает овладение им общими компетенциями, перечень прилагается, выполненные общие компетенции подчеркиваются)

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения задания.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента.

Общая оценка практики________________________________________________________

 

М.П. Общий руководитель практики ____________ Ф.И.О.

подпись


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 740 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)