АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Выбрать номера нескольких правильных ответов

Прочитайте:
  1. II. тип. Для каждого вопроса, пронумерованного цифрой, подберите один или несколько ответов (один и тот же ответ может быть использован несколько раз).
  2. Выберите несколько правильных ответов
  3. Выберите несколько правильных ответов
  4. Выберите несколько правильных ответов.
  5. Выбор двух правильных ответов.
  6. Выбрать номер одиног правильного ответа
  7. Выбрать номер одного правильного ответа
  8. Выбрать номер одного правильного ответа
  9. Выбрать номера нескольких правильных ответов

32. АКСЕЛЕРАЦИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. задержкой физического развития

2. ускорением физического развития

3. задержкой роста

4. увеличением размеров тела

5. ускорением физиологического созревания

6. замедлением полового созревания

 

33. АКСЕЛЕРАЦИЯ, СВОЙСТВЕННАЯ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. увеличением массы тела

2. ранним интеллектуальным развитием

3. задержкой полового созревания

4. ранним физиологическим созреванием

5. ростовым скачком

 

34. В ПОДРОСТКОВОМ ПЕРИОДЕ НАБЛЮДАЕТСЯ

1. повышение адаптивных свойств организма

2. резкий скачок роста

3. нервно-психологические перестройки

4. снижение приспособительных свойств

5. начало смены молочных зубов на постоянные

6. постоянство массы тела

7. устойчивый гомеостаз

 

 

35. В ПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВА (ДО 4 ЛЕТ)

1. повышается интерес к окружающему миру

2. появляются первые молочные зубы

3. заметно возрастает запас слов

4. наблюдается первый ростовой скачок

5. развитие интеллекта, в целом, замедляется

6. ребенок подвержен инфекционным заболеваниям

7. завершается формирование сердечно-сосудистой системы

8. учащается травматизм

 

36. В ПЕРИОД ВТОРОГО ДЕТСТВА (7-12 ЛЕТ)

1. ребенок читает, пишет

2. повышается риск развития патологии сердечно-сосудистой системы

3. снижены адаптивные возможности организма

4. заканчивается смена молочных зубов на постоянные

5. адаптивные возможности организма максимальные

6. появляются «зубы мудрости»

7. завершается половое созревание

 

37. В ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ ЖИЗНИ У РЕБЁНКА

1. слабо развита иммунная система

2. заметно удлиняется тело (в 1,5-2раза)

3. масса тела увеличивается

4. остаётся открытое отверстие между предсердиями

5. появляются изгибы позвоночника

6. зарастает боталлов проток

7. отделяется пуповина

38. КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ В ПРОЦЕССЕ ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА

1. новорожденности

2. младенческий

3. раннее детство

4. подростковый

5. юношеский

6. пожилого возраста

 

39. У ЧЕЛОВЕКА В ПЕРИОД ПЕРВОЙ ЗРЕЛОСТИ

1. устойчивый гомеостаз

2. хорошо выражены адаптивные качества

3. повышен риск развития инфекционных заболеваний

4. снижается физическая активность

5. продолжается рост тела

6. заканчивается формирование всех систем организма

7. низкая упругость кожи

40. В ПЕРИОД ПЕРВОЙ ЗРЕЛОСТИ У ЧЕЛОВЕКА

1. продолжается рост тела

2. наблюдается полное функциональное созревание внутренних органов

3. устойчивый гомеостаз

4. риск развития заболеваний снижен

5. низкая физическая активность

6. завершается формирование вторичных половых признаков

7. адаптивные возможности организма максимальные

 

 

41. ВЫСОКАЯ СКОРОСТЬ РОСТА ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ СТАДИЙ РАЗВИТИЯ

1. зародышевого (с 1 по 4 месяц)

2. первого детства

3. новорожденности

4. подросткового

5. первой зрелости

6. эмбрионального периода с 7 по 9 месяц

7. второй зрелости

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 570 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)