АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ЗАНЯТИЕ № 10

Прочитайте:
  1. Для зачета на практическое занятие необходимо принести следующее.
  2. ЗАНЯТИЕ
  3. Занятие
  4. Занятие
  5. Занятие 12 - Водоемы, их назначение и классификация
  6. Занятие 12.
  7. ЗАНЯТИЕ 13 (повторение)
  8. Занятие 13 -Строительство водоемов
  9. Занятие 22.
  10. Занятие 23

ТЕМА: Процессы компенсации и адаптации

МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:

Знание темы необходимо для усвоения других тем общей патологической анатомии, а также для изучения патологической анатомии и клинических проявлений различных заболеваний человека

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Сформировать у студентов знания о сущности процессов компенсации иадаптации, биологическом значении, причинах их развития, классификации, а также видах.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

В результате занятия студент должен знать: виды компенсаторно-приспособительных процессов, а также сущность, значение, классификацию и патоморфологию регенерации, гипертрофия, атрофии, организации, метаплазии и дисплазии; должен уметь: диагностировать различные виды компенсаторно-приспособительных процессов на основе макро- и микропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной дея­тельности

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.

Студент должен:

1. Знать сущность компенсации и адаптации, биологическое и медицинское значение.

2. Знать определение, сущность и биологическое значение, формы и виды регенерации, а также особенности регенерации отдельных тканей и органов

3.Знать сущность, классификацию и морфологическую характеристику атрофии, гипертрофии, организации, метаплазии и дисплазии

4. Понимать взаимосвязь и отличие понятий «гипертрофия» и «гиперплазия».

5. Знать виды заживления ран.

6. Знать значение склероза, а также классификацию по этиопатогенезу и морфогенезу.

7. Уметь дать определение метаплазии, дисплазии, гистологической

аккомодации; представлять их значение.

 

КАРТА-ЗАДАНИЕ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ

 

М А К Р О П Р Е П А Р А Т Ы:

1. Гипертрофия мышцы левого желудочка сердца (концентрическая гипертрофия)

2. Постинфарктный рубец миокарда (неполная регенерация, субституция)

3. Гипертрофия стенки мочевого пузыря при аденоме предстательной железы

4. Узловатая гипертрофия щитовидной железы (коллоидный зоб)

5. Бурая атрофия печени

 

М И К Р О П Р Е П А Р А Т Ы:

№ 55- Железистая гиперплазия эндометрия

№ 57- Гипертрофия миокарда

№ 109- Гипертрофия щитовидной железы

 

 

№ 55- ЖЕЛЕЗИСТАЯ ГИПЕРПЛАЗИЯ ЭНДОМЕТРИЯ

Окраска: гематоксилин-эозин

 

В препарате представлен соскоб эндометрия. Эндометрий резко утолщен в связи с наличием большого количества маточных желез (крипт) отличающихся большим разнообразием по величине и форме. Однако все железы выстланы однослойным призматическим эпителием. Строма эндометрия сочная, отечная, местами инфильтрирована лейкоцитами.

 

 

 

 

О Б О З Н А Ч Е Н И Я:

1-различные по величине и форме железы

 

 

№ 57-ГИПЕРТРОФИЯ МИОКАРДА

Окраска: гематоксилин-эозин

 

Мышечные волокна резко утолщены с большим количеством гомогенной саркоплазмы. Отмечается резкое увеличение размеров ядер, которые интенсивно окрашены гематоксилином.

 

 

 

О Б О З Н А Ч Е Н И Я:

1-Резкое утолщенные мышечные волокна

2-Увеличенные в размерах мышечные ядра

 

 

№ 109- ГИПЕРТРОФИЯ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ (коллоидный зоб)

Окраска: гематоксилин-эозин

 

Фолликулы щитовидной железы различной формы, многие из них резко увеличены в размере, заполнены коллоидом. Эпителиальные клетки фолликулов уплощены.

 

 

О Б О З Н А Ч Е Н И Я:

1-Увеличенные в размерах фолликулы, заполненные коллоидом

 

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 321 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)