| Рівні навчальних досягнень учнів
| Бали
| Критерії навчальних досягнень учнів
|
| І. Початковий
|
| Учень стикається з непереборними труднощами під час виконання лабораторних та практичних робіт
|
|
| Учень за інструкцією і з допомогою вчителя частково виконує лабораторні та практичні роботи без оформлення
|
|
| Учень за інструкцією і з допомогою вчителя виконує лабораторні та практичні роботи з частковим їх оформленням без висновків
|
| ІІ.
Середній
|
| Учень за інструкцією і з допомогою вчителя виконує лабораторні та практичні роботи з неповним їх оформленням
|
|
| Учень за інструкцією виконує лабораторні та практичні роботи, звертаючись за консультацією до вчителя, оформляє їх, не зробивши висновків
|
|
| Учень за інструкцією виконує лабораторні та практичні роботи, оформляє їх, робить висновки, що не відповідають меті роботи
|
| ІІІ. Достатній
|
| Учень за інструкцією виконує лабораторні та практичні роботи, оформляє їх, робить неповні висновки
|
|
| Учень за інструкцією виконує лабораторні та практичні роботи, оформляє їх, робить нечітко сформульовані висновки
|
|
| Учень виконує лабораторні та практичні роботи, оформляє їх, робить чітко сформульовані висновки
|
| ІV.
Високий
|
| Учень виконує лабораторні та практичні роботи, оформляє їх, робить логічно побудовані висновки відповідно до мети роботи
|
|
| Учень ретельно виконує лабораторні та практичні роботи, оформляє їх, робить обгрунтовані висновки
|
|
| Учень ретельно виконує лабораторні та практичні роботи, оформляє їх, робить обгрунтовані висновки, виконує додаткові завдання
|
