АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Подведение итогов учебной практики.

Прочитайте:
  1. II. РАБОТА ВО ВРЕМЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  2. ГИГИЕНА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
  3. Итоговая государственная аттестация выпускников 2011-2012 уч. г.
  4. Итоговая оценка : ________________________________
  5. Итоговый междисциплинарный экзамен
  6. Итоговый междисциплинарный экзамен
  7. Итоговый междисциплинарный экзамен
  8. Итоговый междисциплинарный экзамен
  9. Итоговый междисциплинарный экзамен
  10. Итоговый междисциплинарный экзамен

По окончании учебной практики студент составляет письменный отчет и сдает его руководителю этой практики от высшего учебного заведения одновременно с дневником и характеристикой студента, подписанной руководителем учебной практикой от ЛПУ и заверенной печатью стационара.

Письменный отчет об учебной практике должен содержать сведения о конкретно выполненной работе.

По окончании учебной практики студент сдает зачет комиссии, в состав которой входят: преподаватель, ведущий цикл, по которому проводится учебная практика, руководитель практики от высшего учебного заведения и, по возможности, руководитель практики от организации.

Критериями оценки должны быть усвоение студентами практических навыков, теоретических знаний, отношение к больным, к работе в течение всей практики, участие в УИРС и др.. Вопросы задаются из перечисленных выше. Кроме этого учитывается роль в проведении санитарно-просветительной и воспитательной работы, а также характеристика, данная ему руководителем практики от ЛПУ. Результаты зачета оцениваются по системе «зачет» - «незачет».

Отчетная форма студента.

1. Дневник учебной практики, отчет.

2. Рефераты УИРС.

Рекомендуемая литература:

1. Гребенев А.Л. «Основы общего ухода за хирургическими больными», М.:Медицина, 1991.

2. Заликина Л.С. «Общий уход за хирургическими больными», М.:Медицина,1984.

3. Муратов С.Н. «Хирургические болезни с уходом за больными», М.:Медицина, 1981.

4. Мурашко В.В. «Общий уход за хирургическими больными», М.:Медицина,1988.

5. Мухина А.И. «Общий уход за хирургическими больными», М.:Медицина,1989.

6. Кузнецова В.М. «Сестринское дело в хирургии», Ростов н /Д.:Феникс, 2000.

7. Грицук И.Р. «Сестринское дело в хирургии», Минск: ВШ, 2000.

8. Гостищев В.К. «Общая хирургия», М.:Медицина,1997.

9. Петров С.В. «Общая хирургия», СПб.:Лань,1999.

 

 

Методические рекомендации по ведению дневника

Дневник заполняется студентом ежедневно и ежедневно подписывается непосредственным руководителем практики на рабочем месте. В дневнике кратко, по пунктам перечисляются все виды проделанных за день работ. В первый день отмечаются фамилии больных и диагноз, в дальнейшем эти данные приводятся только на вновь курируемых больных.

На основании всех видов перечисленных в дневнике работ, составляется сводный перечень (приводится в конце дневника).

В заключение непосредственный руководитель практики от ЛПУ пишет краткую характеристику на студента, в которой должны быть отражены следующие показатели: 1) уровень теоретической подготовки; 2) владение практическими навыками; 3) выполнение основ деонтологии (авторитет студента среди больных, взаимоотношения студентов с больными, родственниками и сотрудниками).

 

Приложение № 1

 

 


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 393 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)