АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время. 1. Моторную функцию кишечника усиливают:

Тесты

1. Моторную функцию кишечника усиливают:

1)возбуждение блуждающих нервов, 2) механические раздражения слизистой кишечника, 3)химические раздражения слизистой кишечника, 4)возбуждение симпатического нерва, 5) желчь.

2. Блуждающий нерв:

1) ослабляет двигательную функцию желудочно-кишечного тракта 2) усиливает перистальтику кишечника, 3) расслабляет пилорический сфинктер, 4) усиливает секрецию пищеварительных соков.

3. Каково влияние на моторику пищеварительного тракта адреналина?

1) уменьшает, 2) увеличивает, 3)не изменяет

4. Как скажется на моторике пищеварительного тракта инъекция ацетилхолина?

1) не изменяет, 2) увеличивает, 3) уменьшает

5. Какое влияние на моторику кишечника оказывает раздражение симпатического нерва.

1) тормозит, 2) возбуждает, 3) не изменяет

6. Какие гормоны усиливают моторику желудка и тонкой кишки?

1) секретин, 2) соматостатин, бомбезин, 3) гастрин, мотилин

7. Какие гормоны увеличивают сокращение желчного пузыря и желчевыделение?

1) секретин, 2) холецистокинин, 3)нейротензин

8. Основное всасывание воды и питательных веществ происходит в:

1. ротовой полости; 2.желудке; 3.тонкой кишке; 4.толстой кишке; 5. прямой кишке.

9. Открытию пилорического сфинктера желудка способствуют:

1) основная среда в пилорическом отделе желудка, 2) кислая среда в пилорическом отделе желудка, 3) кислая среда в двенадцатиперстной кишке, 4) основная среда в двенадцатиперстной кишке, 5) возбуждение интернейронов пилорического сфинктера

10. Фазы глотания:

1) глоточная (непроизвольная, быстрая и короткая), 2) ротовая (произвольная), 3) пищеводная, 4) формирование пищевого комка.

Задачи

1. Какую пищу вы порекомендуете человеку с целью стимуляции моторики кишечника? Дайте физиологическое обоснование вашим предложениям.

2. При рентгеновском обследовании пациента была отмечена задержка перехода рентгеноконтраста (бариевая каша) из желудка в кишечник и выведение из кишечника. Нарушение какой деятельности желудочно-кишечного тракта установлено? Какие рекомендации в отношении состава пищи целесообразны?

3. Кальций является основным ионом, стимулирующим процессы возбуждения и сокращения гладких мышц желудка. В зависимости от скорости нарастания концентрации кальция в клетках этих мышц изменяется сила и частота перистальтических волн желудка. Исходя из этого, как можно объяснить действие препаратов, усиливающих сократительную деятельность желудка?

4. У человека произошёл травматический разрыв мозга на уровне между грудными позвонками и поясничными сегментами. Как это отразится на акте дефекации?

Учебно-материальное обеспечение:

Обязательная:

1. Нормальная физиология. / Под ред. В.М. Смирнова / Учебник. М.: Академия», 2012

2. Нормальная физиология. Учебник. / Под ред. А.В, Завьялова. В.М. Смирнова.- М.: «Медпресс-информ», 2009

3. Физиология человека. Учебник./ Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько.- М.: Медицина, 2003

4. Физиология человека. Учебник./ Под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина.-СП.: СОТИС, 2002

5. Нормальная физиология. Учебник. / Под ред. Р.С. Орлова, А.Д. Н Орлова. М. Издателькая группа «ГЭОТАР-Медиа», 2005

6. Нормальная физиология. Учебник. / Под ред.В.Н. Яковлева. М.: Издательский центр «Академия», 2006

7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии. / Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. М.: Издательский центр «Академия», 2005

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятиям по физиологии / Под ред. К.В.Судакова М.: Медицина, 2002

2. Нормальная физиология. Учебник. / Под ред. К.В. Судакова – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2012

3. Физиология человека: атлас динамических систем /К.В. Судаков, В.В. Андрианов, Ю.Е. Вагин, И.И. Киселёв - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009

Материальное обеспечение:

Наглядные пособия:

а) таблицы по физиологии пищеварения;

б) видеофильм «Пищеварение»;

в) элекроэнтерогастрограммы.

Технические средства обучения: TV, DVD

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 546 | Нарушение авторских прав