 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Тема: «Методы исследования психических функций человека. Эмоции»Инструкция. Для каждого вопроса дается 5 ответов. Выберите один правильный ответ.
? Для изучения высших психических функций применяются методы - ауриометрии + ассоциативного эксперимента - ольфактометрии - аудиометрии - ольфактометрии
? К психологическим методам исследования психических функций человека относится + метод наблюдения - метод протезирования - метод моделирования - калориметрии - электромиографии
? Рефлекторные реакции организма на внешние или внутренние раздражения, характеризующиеся ярко выраженной субъективной окраской называются + эмоциями - вниманием - сознанием - мышлением - памятью
? Проявлением высшей нервной деятельности являются + эмоции - хронаксия - адаптация - лабильность - аккомодация
? В формировании активности, направленной на удовлетворение возникших потребностей, проявляется функция эмоций + регуляторная - сигнальная - мотивационная - образная - дедуктивная
? Эмоции стенического типа характеризуются - гиподинамией - урежением дыхания - депрессией - урежением дыхания + учащением дыхания
? Функция эмоций, проявляющаяся в сигнализации о полезности или вредности данного воздействия, называется + сигнальной - регуляторной - мотивационной - образной - дедуктивной
? Для изучения высших психических функций применяются методы - ауриометрии + САН - ольфактометрии - аудиометрии - ольфактометрии
? В формировании активности, направленной на усиление или прекращение действия возникшего раздражителя, проявляется функция эмоций + регуляторная - сигнальная - мотивационная - образная - дедуктивная
? Эмоциональное напряжение характеризуется - урежением дыхания - брадикардией - сонливостью + тахикардией - снижением диуреза
? Функция эмоций, проявляющаяся в сигнализации об успешности или неуспешности выполняемого действия, называется + сигнальной - регуляторной - мотивационной - образной - дедуктивной
? Невозможность удовлетворения потребностей проявляется +отрицательными эмоциями - положительной индукцией - положительными эмоциями - реверберацией - отрицательной индукцией
? Эмоции стенического типа характеризуются - гиподинамией + двигательным возбуждением - урежением дыхания - депрессией - урежением дыхания
? Проявлением высшей нервной деятельности является + память - хронаксия - адаптация - лабильность - аккомодация
? Высшие эмоции связаны - с поддержанием гомеостаза - с половым инстинктом - с самосохранением + с удовлетворением социальных потребностей - с пищевыми потребностями
? Эмоции стенического типа характеризуются - урежением дыхания - депрессией - гиподинамией + гипергликемией - урежением дыхания
? Известие о приятном событии вызывает - отрицательные эмоции - положительную индукцию + положительные эмоции - реверберацию - отрицательную индукцию
? Высшие эмоции связаны - с поддержанием гомеостаза - с половым инстинктом - с самосохранением - с пищевыми потребностями + с удовлетворением интеллектуальной деятельности
? Положительные эмоции играют значительную роль + в исследовательской деятельности - заботе о потомстве - возникновении потребностей защитного характера - пищевой мотивации - потребности к мочеиспусканию
? Значение отрицательных стенических эмоций для человека заключается + в негативном влиянии на здоровье человека - в проявлении психологического покоя - в нормализации активности органов и систем - в снижении эмоционального напряжения - в повышении энергетических резервов организма
? Эмоции стенического типа характеризуются - депрессией - гиподинамией + тахикардией - урежением дыхания - урежением дыхания
? Известие о неприятном событии вызывает - афазию - положительные эмоции - амнезию + отрицательные эмоции - агностицизм
? Норадреналин ускоряет обучение - при низших эмоциях - при высших эмоциях - при положительных эмоциях - при социальных мотивациях + при отрицательных эмоциях
? К психологическим методам относится + метод бесед - метод протезирования - метод моделирования - калориметрии - электромиографии
? Вторая стадия эмоционального напряжения характеризуется - расширением сосудов брюшных органов - снижением активности органов и систем - снижением работоспособности скелетных мышц + усилением дыхания, работы сердца - снижением артериального давления
? Основной функциональной специализацией левого полушария головного мозга человека является - распознавание невербальных стимулов + логическое мышление - обеспечение и реализация образныхфункций - созерцательность и воспоминания - дедуктивное мышление
? Высшие эмоции связаны - с поддержанием гомеостаза - с половым инстинктом - с самосохранением - с пищевыми потребностями + с удовлетворением эстетических потребностей
? Удовлетворение потребностей вызывает - отрицательные эмоции - положительную индукцию + положительные эмоции - реверберацию - отрицательную индукцию
? Серотонин ускоряет обучение - при низших эмоциях + при положительных эмоциях - при низших эмоциях - при биологических мотивациях - при отрицательных эмоциях
? Положительные эмоции умеренной интенсивности связаны с реакциями - симпатической системы - гуморальной системы + парасимпатической системы - симпато-адреналовой системы - метасимпатической системы
? Положительные эмоции играют значительную роль + в игровой деятельности - заботе о потомстве, - пищевой мотивации - возникновении потребности защитного характера - потребности к мочеиспусканию
? К начальному процессу отражения объективной реальности в ЦНС относят + восприятие - представление - суждение - понятие - речь
? Проявлением высшей нервной деятельности являются - хронаксия - утомление - лабильность - аккомодация + речь
? К психологическим методам исследования относится + сбор фактов - метод протезирования - метод моделирования - калориметрии - электромиографии
? Основной функциональной специализацией левого полушария головного мозга человека является - распознавание невербальных стимулов + речь - обеспечение и реализация образныхфункций - созерцательность и воспоминания - дедуктивное мышление
? Основной функциональной специализацией правого полушария головного мозга человека является - логическое мышление и речь - предвидение и прогнозирование + образное мышление - распознавание вербальных стимулов - индуктивное мышление
? Проявлением высшей нервной деятельности является + память - хронаксия - утомление - лабильность - аккомодация
? В формировании памяти принимают участие структуры ЦНС - кора, продолговатый мозг, таламус, черная субстанция - гипоталамус, лимбическая система, красное ядро, мозжечок + лимбическая система, таламус, гипоталамус, кора - лимбическая система, мозжечок, варолиев мост, кора - таламус, ретикулярноя формация, четверохолмие, ядро Дейтерса
? Проявлением высшей нервной деятельности является - хронаксия - утомление - лабильность - аккомодация + сознание
? Речь, как субъективная форма отражения окружающего мира, выполняет следующую важную функцию - трофическую - интегративную + коммуникативную - аналитическую - понятийную, аналитическую, трофическую
? Высшая форма адаптивного приспособительного поведения человека связана + с сознанием - с физической работой - с мышечной силой - с инфальтивностью - с равнодушием
? Заключительным этапом процесса познания является процесс + сознания - ощущения - восприятие - внимания - эмоций
? Речь, как субьективная форма отражения окружающего мира, выполняет следующую важную функцию - трофическую - интегративную + понятийную - адаптивную - аналитическую
? Процесс выбора становится проблемой, когда в системе человек — окружающая среда присутствует - ощущения - восприятие + неопределенность - эмоции - речь
? Творческую активность, интуитивное поведение человека относят - к ощущениям - к восприятию - к вниманию - к подсознанию + к сверхсознанию
? Речь, как субьективная форма отражения окружающего мира, выполняет следующую важную функцию - трофическую - интегративную + регуляторную - адаптивную - аналитическую
? Реакции, несущие автоматизированный характер, включая и поведенческие, реализуются на уровне - сверхсознания - сознания + подсознания - ощущений - эмоций
? К начальному процессу отражения объективной реальности в ЦНС относят + ощущение - суждение - речь - понятие - мышление
? Проявлением высшей нервной деятельности являются - хронаксия - иррадиация + ощущения - лабильность - аккомодация
? Проявлением высшей нервной деятельности является - адаптация - иррадиация - лабильность - аккомодация + мышление
№ 24 Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 499 | Нарушение авторских прав |