Акушерство Анатомия Анестезиология Вакцинопрофилактика Валеология Ветеринария Гигиена Заболевания Иммунология Кардиология Неврология Нефрология Онкология Оториноларингология Офтальмология Паразитология Педиатрия Первая помощь Психиатрия Пульмонология Реанимация Ревматология Стоматология Терапия Токсикология Травматология Урология Фармакология Фармацевтика Физиотерапия Фтизиатрия Хирургия Эндокринология Эпидемиология

Занятие № 3. Анатомо-физиологические особенности нервной системы и семиотика основных поражений.

Контрольные вопросы:

1. Морфологические и функциональные особенности центральной нервной системы (ЦНС) у ребенка в возрастном аспекте.

2. Рост и дифференцировка структур ЦНС у ребенка после рождения.

3. Роль органов чувств в становлении нервной деятельности ребенка.

4. Особенности развития органов чувств.

5. Сон у детей.

6. Нормальный состав спинномозговой жидкости.

7. Менингеальный синдром у детей.

8. Состав ликвора при гнойном и серозном менингите, гидроцефалии, кровоизлиянии.

Тема КСР:

1. Режим дня детей различного возраста.

Литература

Основная:

1. Воронцов, И.М., Мазурин, А.В. Пропедевтика детских болезней / И.М. Воронцов, А.В. Мазурин. – 3-е изд., доп. и перераб. – Санкт-Петербург: ООО «Издательство Фолиант», 2009. – С. 191-226, 258-261.

2. Практические навыки педиатра: практическое пособие / М.В. Чичко [и др.]; сост. и ред. М.В. Чичко. – Минск: Книжный дом, 2005. – С. 41-79.

3. Капитан, Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми: учебник для студентов медицинских вузов. - 2-е изд., доп. / Т.В. Капитан. – Москва: МЕДпресс-информ, 2004. – С.

4. Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов медицинских вузов / Н.А. Геппе [и др.]; под ред. Н.А. Геппе, Н.С. Подчерняевой. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 149-152.

Дополнительная:

1. Зернов, Н.Г., Тарасов, О.Ф. Семиотика детских болезней / Н.Г. Зернов, О.Ф. Тарасов – Москва: Медицина, 1984. – С. 244-255.

Занятие № 4. Особенности нервно-психического развития детей различного возраста. Воспитательные мероприятия.

Контрольные вопросы:

1. Нервно-психическое развитие детей в связи с анатомо-физиологическими особенностями ЦНС. Закономерности формирования двигательной активности у детей, связь с развитием нервной системы.

2. Сроки становления двигательных умений у детей раннего возраста.

3. Развитие речи у детей.

4. Ведущие линии развития на первом, втором и третьем году жизни.

5. Развитие второй сигнальной системы у детей.

6. Особенности воспитания детей различного возраста. Роль семьи в воспитании детей младшего возраста.

7. Факторы, влияющие на нервно-психическое развитие. Роль условий среды, питания, перенесенных заболеваний и воспитания в развитии условно-рефлекторной деятельности ребенка. Дефекты воспитания. Умственная отсталость.

Тема КСР:

1. Воспитательные мероприятия.

Тема УИРС:

1. Игрушки для детей различного возраста.

Литература

Основная:

Дополнительная:

1. Зернов, Н.Г., Тарасов, О.Ф. Семиотика детских болезней / Н.Г. Зернов, О.Ф. Тарасов – Москва: Медицина, 1984. – С. 87-89, 244-255.

Занятие 5. Анатомо-физиологические особенности кожи и подкожной клетчатки у детей различного возраста. Методика исследования кожи, подкожной клетчатки. Семиотика основных поражений. Оценка состояния питания (понятия нормо-, гипо-, паратрофии).

Контрольные вопросы:

1. Анатомические особенности строения кожи у детей.

2. Функции кожи у детей.

3. Осмотр кожи. Цвет кожи и видимых слизистых оболочек. Пальпация: эластичность кожи, влажность, температура, чувствительность, состояние кровеносных сосудов (ломкость), исследование дермографизма (вид, скорость появления и исчезновения, размеры).

4. Семиотика изменений цвета кожных покровов (бледность, желтушность, цианоз, гиперемия, мраморность).

5. Семиотика сыпи на кожных покровах (первичные, вторичные элементы).

6. Придатки кожи (ногти, волосы), их особенности у детей. Семиотика поражений.

7. Распределение подкожно-жировой клетчатки в различных частях тела в зависимости от возраста. Биохимические особенности подкожно-жировой клетчатки у детей.

8. Исследование подкожно-жирового слоя:

- осмотр: выраженность, равномерность распределения, наличие отеков;

- пальпация: толщина на животе, груди, спине, конечностях, лице с учетом пола и возраста; тургор мягких тканей, наличие эмфиземы.

9. Оценка состояния питания (понятие о нормо-, гипо- и паратрофии).

Темы КСР:

1. Склерема, склеродерма.

2. Отеки.

Тема УИРС:

1. Гигиенические ванны для детей первого года жизни.

Литература

Основная:

2. Практические навыки педиатра: практическое пособие / М.В. Чичко [и др.]; сост. и ред. М.В. Чичко. – Минск: Книжный дом, 2005. – С. 793-800.

4. Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов медицинских вузов / Н.А. Геппе [и др.]; под ред. Н.А. Геппе, Н.С. Подчерняевой. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 32-38.

Дополнительная:

1. Диагностика детских болезней: справочник / М.В. Чичко [и др.]; сост. и ред. М.В. Чичко. – Минск: Беларусь, 2002. – С.

2. Зернов, Н.Г., Тарасов, О.Ф. Семиотика детских болезней / Н.Г. Зернов, О.Ф. Тарасов – Москва: Медицина, 1984. – С. 33.

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 445 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)

Главная | О нас | Полезные cсылки | Контакты