|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Структурно-логічна схема заняття
План і організаційна структура заняття
| №п/п
| Основні етапи заняття, їх функції і зміст
| Навчаль-
ні цілі в
рівнях
засвоєння
| Методи конт-
ролю і навчання
| Матеріали мето-
дичного забезпе-
чення
| Час
(хв.)
| |
|
|
|
|
|
| | | І. Підготовчий етап
| | | | | | 1.
| Організація заняття
| | Готовність
студентів до
роботи
| Журнал
|
| | 2.
| Постановка навчальних
цілей та мотивація
| | | Навчальні цілі.
Актуальність теми
|
| | 3.
| Контроль вхідного
рівня знань, навичок, умінь
1.Основи імунологічної
несумісності організмів
матері і плода.
2.Співвідношення між
кров'ю матері і плода, при яких виникає ізо-
сенсибілізація.
3.Показники, які свідчать про можливу ізо-
сенсибілізацію, та їх тлумачення.
4.Акушерська тактика при резус-несумісності.
| ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
| Індивідуальне
усне опиту-
вання.
Тестовий контроль ІІ рівня.
Вирішення
типових задач ІІ рівня
| Питання для індивідуального опитування.
Тестові завдання ІІ рівня.
Типові задачі ІІ рівня
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| ІІ. Основний етап
|
|
|
| | | 4.
| Формування професій
них навичок та вмінь
в процесі роботи в жі-
ночій консультації, відділенні патології вагітних, пологовому та гінекологічному відділеннях
| ІІІ
| Практичний
тренінг
| Алгоритми для формування прак
тичних навичок
|
| | | 1. Оволодіти методикою
збору анамнезу, проведення акушер-ського обстеження.
| ІІІ
| Професійний
тренінг у ви-
рішенні нети-
пових клініч- них ситуацій
| Алгоритми для
формування прак
тичних навичок та вмінь.
Пацієнтки (вагітні жінки). Історії пологів
| | | | 2. Провести курацію вагітної з ізосен-сибілізацією за резус-фактором та скласти план обстеження
| ІІІ
|
| .
| | | | 3. Оцінити та інтер-претувати результати обстеження вагітної, провести диференці-альну діагностику
| ІІІ
| Медико-біо-
логічне дослі-
дження
| Ситуаційні та не-
типові задачі ІІІ
рівня
| | | | 4. На підставі отрима- них даних встановити
заключний діагноз
| ІІІ
| | | | | | 5. Визначити план ве-
дення вагітної з ізосенсибілізацією за резус-фактором
| ІІІ
| | | |
|
|
|
|
|
|
| |
| ІІІ. Заключний етап
|
|
|
|
| | 5.
| Контроль і корекція
професійних вмінь та навичок
|
ІІІ а
| Індивідуальний
контроль прак-
тичних нави-
чок та їх резу-льтатів.
Аналіз та оцін-
ка клінічної роботи.
Тестовий кон-
троль ІІІ рівня.
Рішення нети-
пових задач
ІІІ рівня
| Результати клінічного обстеження.
Тестові завдання
ІІІ рівня
Нетипові задачі
ІІІ рівня
|
| |
| Підведення підсумків
заняття
|
|
|
|
| |
| Домашнє завдання по наступній темі
(основна і додаткова література по темі)
|
|
| Орієнтовна карта для самостійної роботи з літера-турою
|
|
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 548 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
