Минеральные вещества и
БИОХИМИЯ ПИТАНИЯ
Наумов АВ.
Блажен, кто рано по утру Имеет стул без принужденья – Тому и пища – по нутру, И все доступны наслажденья. А. С. Пушкин.
Наука о пище и питании называется нутрициологией (от греч. нутрицио - питание). Нутрициология – это наука о пище, пищевых веществах и других компонентах, содержащихся в продуктах питания, их взаимодействии, роли в поддержании здоровья или возникновении заболеваний, о процессах их потребления, усвоения, переноса, утилизации (расходования) и выведения из организма.
В основе жизнедеятельности лежат процессы метаболизма. Из внешней среды в организм поступают органические и неорганические вещества, которые подвергаются различным химическим превращениям. Питательные вещества используются для обновления составных частей клеток тканей и органов, для роста организма, а также для энергетических целей. Все нутриенты делятся на 6 главных групп –
Углеводы,
Белки,
Жиры,
Витамины,
минеральные вещества и
вода.
При метаболическом превращении органических веществ пищи освобождается химическая энергия и составляющие компоненты, которые используется для жизнедеятельности. Потребность в пище определяется физиологическим состоянием организма.
К основным вопросам, с которыми сталкивается биохимия питания можно отнести:
1) Какие вещества и в каком количестве необходимы организму для жизнедеятельности?
2) Какова биофункция каждого из питательных веществ?
3) К каким последствиям приводит потребление питательных веществ в избыточном или недостаточном количестве?
4) Изучение возможности использования питательных веществ для курации патологических состояний.
Питание обеспечивает следующие функции:
- пластическая роль – рост, развитие и обновление тканей организма;
- энергетическое обеспечение клетки;
- поступление с пищей незаменимых веществ.
Для удовлетворения всех этих функций пищевой рацион должен быть полноценным и удовлетворять принципам рационального питания, а именно:
1. Калорийность пищи должна обеспечивать энергетические затраты организма, которые зависят от возраста, пола, типа физической или умственной активности (для студентов составляет 2200-3000 ккал/сутки).
2. Рациональное отношение белков, жиров и углеводов, которое для усредненного человека составляет 1:1,5:4.
Большую часть пищи составляют углеводы в основном растительного происхождения. Обычный суточный рацион содержит 400-500 г углеводов, из которых 60-80% составляют полисахариды (в основном, крахмал, в меньшем количестве – гликоген и пищевые волокна – клетчатка), 20-30% олигосахариды (сахароза, лактоза), остальное количество – моносахариды (глюкоза, фруктоза и пентозы).
Приблизительно в равных соотношения среди пищевых жиров (150 г/сутки) должны присутствовать насыщенные, мононенасыщенные и полиненасыщенные жирные кислоты.
Норма белка в питании от 80 до 100 г/сутки и она должна обеспечиваться белками как растительного происхождения, так и животного (в равных долях).
3. Наличие в пище незаменимых компонентов, многие из которых присутствуют в минимальных количествах (минорные вещества): незаменимые аминокислоты, незаменимые жирные кислоты (линолевая, линоленовая, арахидоновая), витамины, микроэлементы, клетчатка, вода.
4. Режим приема пищи, который включает кратность приема и распределение дневного рациона утро-обед-вечер. Хотя наиболее физиологичным является увеличение частоты приёма пищи.
5. Соответствие пищевого рациона физиологическому (или патологическому) статусу организма (ограничение углеводов при сахарном диабете, белков – при патологии почек, липидов – при атеросклерозе).
6. Пища должна быть подвергнута кулинарной обработке для улучшения органолептических свойств и обеспечения безопасности для организма.
Основные виды нарушения питания сводятся к следующиму:
- дефицит большинства витаминов;
- дефицит полноценных (животных) белков, дисбаланс незаменимых аминокислот;
- дефицит полиненасыщенных жирных кислот;
- избыточное потребление животных жиров;
- выраженный дефицит пищевых волокон.
- дефицит минеральных элементов – кальций, магний, железо;
- дефицит микроэлементов – йод, фтор, селен;
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 395 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|