Психическая деятельность мозга.
Психика – это системное свойство мозга. Основное значение психических процессов состоит в приспособление человека и животных к внешней среде.
- Внимание – состояние активного бодрствования, характеризуется готовностью ответить на стимул.
- Ощущение – форма непосредственного отражения в сознании человека отдельных свойств предметов и явлений реальной действительности, воздействующих на человека в данный момент.
- Восприятие – активный процесс целостного (чувствительного) отражения предметов и явлений внешнего мира. Возникает при воздействии раздражителя на рецепторы сенсорных систем.
- Эмоции (чувства) – субъективная реакция на внутренние или внешние раздражители.
- Мышление – процесс познания и накопления информации, опыта и оперирования знанием. Мыслительная деятельность связана с языком. Слово – основное орудие мышления.
Виды мышления.
1) Элементарное (конкретное).
Физиологическая основа – I сигнальная система. Проявляется в адекватном целесообразном поведении, направленном на удовлетворение биологических потребностей.
2) Абстрактное – отвлеченно – понятийная форма мышления, развивается на основе II сигнальной системы, формирует понятие.
3) Словесно – логическое мышление – основано на рассуждении, состоящем из последовательного ряда логических звеньев.
Есть и другие классификации мышления.
- Сознание – это идеальное субъективное отражение реальной действительности с помощью мозга.
Сознание – высшая функция мозга.
Оперирование знаниями позволяет вести диалог:
- с самим собой;
- с другими людьми;
- с другими поколениями.
Основные психические функции – познавательная, самоощущение и самосознание.
- Познавательная. Отражение внешнего мира реализуется в виде ощущений, представлений, понятий.
- Самоощущение и самосознание. Основой является внутренняя чувствительность – синестезия. Реализуется в виде:
1) самочувствия;
2) чувства собственной свободы;
3) уверенности в смысле жизни.
Функции лобных долей.
Лобные доли не выполняют чувствительных и двигательных функций (исключение – центры речи и письма). Они участвуют в формировании личностных качеств:
1) потребности (влечения);
2) восприятия, памяти, эмоциональном окрашивании при целенаправленной деятельности;
3) творческих процессов планирования и решения задач.
При повреждении лобных долей изменяется стратегия поведения. Пациенты теряют будущее в высоком, гуманном понимании этого слова, так как нарушаются сложные формы поведения.
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 564 | Нарушение авторских прав
|