АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Система оценки

Прочитайте:
  1. A. для оценки стоимости объекта недвижимости необходимо определить вклад каждого фактора и его важнейших элементов в формирование полезности и стоимости объекта
  2. A. система сбора, обработки и хранения и выдачи информации о техническом состоянии недвижимого имущества
  3. E. четырьмя буферными системами плазмы крови
  4. Fl-адренергическая система
  5. Fl-адренергическая система
  6. II ступень - окуляр - система из 2-5 линз, предназначенная для рассматривания промежуточного изображения.
  7. II. СИСТЕМА ДЫХАНИЯ
  8. II. СИСТЕМА ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ
  9. II. Эндокринная система и опухоль
  10. III. Иммунная система и опухоль.

Назначение оценочных средств текущего контроля – выявить уровень сформированности общекультурных и профессиональных компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО).

Предлагаемая система оценки основана на контроле успеваемости студентов, который осуществляется постоянно, в течение процесса освоения дисциплины.

Данная система оценки с одной стороны, позволяет собрать необходимую информацию для планирования, организации и оптимизации процесса обучения, а с другой – повысить мотивацию, скорректировать учебное поведение обучающихся, получить основания для их объективного оценивания.

 

Уровень сформированности компетенций Характеристика уровня Соответствие традиционной системе оценки
5-й уровень Результат исключительно соответствует поставленным целям обучения отлично
4-й уровень Результат практически соответствует поставленным целям обучения хорошо
3-й уровень Результат в целом соответствует поставленным целям обучения удовлетворительно
2-й уровень Выполнена часть требований, необходимы улучшения условно удовлетворительно
1-й уровень Результат неудовлетворительный, трудности должны быть обсуждены и принято соответствующее решение неудовлетворительно

 

Россия, как и другие европейские страны, присоединившиеся к Болонской декларации, ориентируется на использование зачетных единиц, размерность и порядок применения которых определяется документом, для названия которого – European Credit Transfer System (ECTS) – на русском языке предпочтительным считается вариант «Европейская система перевода и накопления кредитов».

В процессе изучения дисциплины студент набирает баллы за выполнение предусмотренных программой заданий и/или активное и продуктивное участие в упражнениях и играх. Баллы фиксируются преподавателем в идентификационной карточке студента на каждом практическом аудиторном занятии.

Зачетный показатель определяется на основе суммы баллов, полученных по всем разделам по результатам практической и самостоятельной работы.

 

Пример расчета пороговых значений (max, min) зачетного показателя (модуль №1, семестр I):

            max min
№ виды самостоятельных и практических работ кол-во № темы оценка баллы зачетные единицы
  Творческий практикум            
       
       
  Реферат   9-10        
  4,5    
       
  Доклад_1            
  1,5    
       
  0,5   0,5
Доклад_2 7-8        
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Коммуникативная игра_1            
  1,5    
       
  0,5   0,5
Коммуникативная игра_2        
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Игровое упражнение_1            
  1,5    
       
  0,5   0,5
Игровое упражнение_2          
  1,5    
       
  0,5   0,5
Игровое упражнение_3        
  1,5    
       
  0,5   0,5
Игровое упражнение_4          
  1,5    
       
  0,5   0,5
Игровое упражнение_5        
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Иммитационное упражнение            
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Креативное конструирование            
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Диспут            
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Круглый стол            
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Проблемный семинар            
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Ораторский час            
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Публичное выступление            
  1,5    
       
  0,5   0,5
  Мини-тренинг            
       
  Значение зачетного показателя:    

 

Аналогичным образом рассчитываются пороговые значения (max, min) зачетного показателя для модуля №2, семестр II; модуля №3, семестр III; модуля №4, семестр IV.

Шкала расчета итоговой оценки (модуль №1, семестр I):

 

оценка зачетный показатель  
A+ 98,75 –   Зачет-автомат
A 97,25 – 98,5
A– 95,75 –  
B+ 91,25 – 95,5 Допущен к зачету. Тестирование.
B 86,75 –  
B– 82,25 – 86,5
C+ 77,5 –   Допущен к зачету. Тестирование.
C 72,5 – 77,25
C– 67,5 – 72,25
D+   – 67,25
D 57,5 – 62,75 Не допущен к зачету, требуется выполнение программных работ
D–   – 57,25
F   – 50,75 Не допущен к зачету, требуется повторное прослушивание курса

 

При условии прохождения тестирования, для формирования итоговой (зачетной или экзаменационной) оценки за семестр рассчитывается средняя взвешенная величина: 80% оценки составляет работа студента в течение семестра (количество зачетных единиц) и 20% оценки составляет результат тестовой проверки.

 

Разработчик:

РГТЭУ, кафедра связей с общественностью и журналистики   доцент   Т.О. Славнова, к.псх.н.
(место работы)   (занимаемая должность)   (И.О.Ф., уч.степень)

Эксперты:

 

ОАО «Яндекс»   Пресс-секретарь   Манджиков О.А.
(место работы)   (занимаемая должность)   (И.О.Ф)

 

ООО "РГ "Профи-ТВ"   Генеральный директор   Горохова Е.В., к.х.н
(место работы)   (занимаемая должность)   (И.О.Ф)

 

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 605 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)