АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Речевое и коммуникативное развитие.

Начало гуления мес. Появление лепета мес.

Характер лепета: монотонный /модулированный, бедный/ разнообразный

Возраст появления первых слов Появление первых фраз

Возраст появление реакции на имя

Когда стал понимать обращенные вопросы

Любит ли играть с другими детьми: да/ предпочитает играть один

Состояние внимания: не нарушено / нарушено, часто меняет игрушки, не может долго заниматься одним делом

Любимое занятие

Жестовая коммуникация: используется/ нет, указательный жест, дай, на, здравствуй, до свидания, взгляд, ищущий оценку

Взаимодействие с матерью

Взаимодействие с членами семьи

Взаимодействие с незнакомыми

Заболевания, травмы, операции, ведущая рука.

Хронические соматические и неврологические заболевания

Травмы мозга (возраст)

Судороги

Операции Общий наркоз +/-

Правша Левша Амбидекстр Переученный левша

Заболевания да 1 года

Невролог. Патология (лечение) Соматические заболевания (рахит, анемия, дисбактериоз,ОРВИ, пневмония)

Заболевания от 1 года до 3 лет

Невролог патология (лечение)

Сомат. заболевания (Частые ОРВИ, пневмония)

Данные предшествующих неврологических обследования.

2. Диагноз, жалобы: сенсорная тугоухость 4 степени, глухота

Возраст потери слуха: врожденная Занимался ли с сурдопедагогом: +/-

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 474 | Нарушение авторских прав