АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Программа курса

Прочитайте:
  1. VI. Программа физкультурного мероприятия
  2. ВЕДУЩИЙ КУРСА:
  3. Гигиенист «Шведской стоматологии» Анастасия Радвилович – победитель конкурса профессионального мастерства в Санкт-Петербурге
  4. Динамика обменного курса на Московской межбанковской валютной бирже (в среднем за месяц).
  5. Для иностранных студентов 4 курса медицинского и стоматологического факультетов
  6. Для кого эта программа
  7. для студентов 2 курса лечебного факультета
  8. для студентов 4 курса на весенний семестр 2005 года
  9. ЗАДАЧИ К ЗАНЯТИЮ «ПНЕВМОНИИ У ДЕТЕЙ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА.
  10. Задачи курса

Оглавление

Предисловие ……………………………………………………………….  
Программа курса «Филогенез систем и органов животных» …………  
  1. Пояснительная записка …………………………………………….  
  2. Примерный тематический план …………………………………..  
  3. Содержание учебного материала …………………………………  
Конспект лекций …………………………………………………………..  
  1. Введение …………………………………………………………….  
  2. Проморфология. Симметрия животных и ее связь с образом жизни.  
  3. Клеточная структура Metazoa и сравнение многоклеточных с простейшими ………………………………………………………  
  4. Теории происхождения многоклеточности …………………….  
  5. Органология.Основные типы усложнения структуры Metazoa  
  6. Эволюция органов, систем и аппаратов беспозвоночных животных  
  6.1 Опорно-двигательный аппарат …………………………….  
  6.2 Нервная система ……………………………………………..  
  6.3 Органы чувств ……………………………………………….  
  Рекомендации к самостоятельной работе студентов..……...………  
  Задания к лабораторным работам ……………………………………  
  Текущий контроль по темам..………………………………………..  
  Примеры тестовых заданий для самоконтроля …..………………….  
  Вопросы к курсовому экзамену …………………..………………….  
  Вопросы к государственному экзамену по биологии …...………….  
  Ответы к тестовым заданиям ……………………………...................  
  Список использованной литературы ………………………………...  
     

 


ПРЕДИСЛОВИЕ

Современный подход к системе образования требует фундаментализации и гуманитаризации вузовского преподавания. Это отражается и на изменении в методологии преподавания естественнонаучных дисциплин, в том числе и данного курса по выбору. В данном комплексе мы попытались обобщить и изложить на современном уровне, с учетом последних достижений сравнительно-эволюционной морфологии, физиологии, генетики вопросы эволюции систем и органов беспозвоночных животных. При этом большое внимание уделили не только вопросам органологии, но и промофологии, так как формы симметрии и общий план строения организмов отражают не только определенный уровень организации, но и приспособленность к определенной среде обитания, образу жизни и способам передвижения. Курс «Филогенез систем и органов животных» является в основном теоретическим, базирующимся на материале, изученном в ходе преподавания зоологии на первом и втором курсах, но для углубления и закрепления материала по ряду тем предусмотрены лабораторные занятия.

Повышение уровня усвоения материала и формирование целостного представления о развитии в филогенезе и онтогенезе систем и органов животных достигаются путем:

§ установления оптимальной структуры учебных занятий (лекций, лабораторных работ, самостоятельной работы), создания системы контроля знаний (входной, текущий, самоконтроль и итоговый контроль), организации коллоквиумов и консультаций;

§ использования активных форм обучения: проблемное изложение отдельных тем, подготовка и обсуждение студентами рефератов, докладов и т.д.

В пособии использован блочно-модульный подход, который предусматривает переход к изучению следующего блока после усвоения материала предыдущего. Весь материал разделен на три больших блока:

1. Общие вопросы сравнительно-эволюционной морфологии (проморфология, происхождение многоклеточности).

2. Филогенез систем и органов беспозвоночных животных.

3. Филогенез систем и органов позвоночных животных и современная система животного мира.

Этот комплекс включает два первых модуля и содержит программу курса, краткий курс лекций, планы лабораторных занятий, задания для текущего контроля, тестовые задания для самоконтроля, вопросы к курсовому и государственному экзаменам, а также список необходимых для подготовки литературных источников.


Программа курса

«Филогенез систем и органов животных»


Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 500 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)