АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Прочитайте:
  1. F19 Психические и поведенческие расстройства в результате сочетанного употребления наркотиков и использования других психоактивных веществ
  2. Актинический хейлит - воспалительное заболевание кожи красной каймы губ, возникающее в результате инсоляции и относящееся к фотоаллергическим реакциям.
  3. Алгоритм «Послетестовое консультирование больного при отрицательном результате»
  4. Больной в течение многих лет страдал бронхоэктатической болезнью. В финале развился нефротический синдром. Выберите утверждения, правильные для данной ситуации.
  5. В данной главе также рассмотрены нарушения пигментного обмена (различные типы порфирий), обычно не диагностируемые в клинической практике по причине незнания этой патологии.
  6. В населенном пункте Н. зарегистрирована эпидемия брюшного тифа водного происхождения. Какой из перечисленных признаков не характерен для данной эпидемии?
  7. В результате ингибирования натрий-калиевой Атф-азы заблокированная работа натрий-калиевого насоса. Как это отразится на величине потенциала покоя?
  8. В результате инсульта у больного исчезнувшая способность писать слова. Где локализуется ячейка поражения?
  9. В результате инсульта у больного исчезнула способность понимать устный язык. Где локализуется ячейка поражения?
  10. В результате инсульта у больного исчезнула способность произносить слова. Где локализуется ячейка поражения?

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций магистра биологии: ПК-1, ПК-2, ПК-4.

понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач (ПК-1);

знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);

демонстрирует знание истории и методологии биологических наук, расширяющие общепрофессиональную, фундаментальную подготовку (ПК-4).

На материале курса студент должен проявлять способность к творчеству, системному мышлению, самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, самостоятельно анализировать имеющуюся информацию, профессионально оформлять и представлять результаты научно-исследовательских работ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать: основные достижения в области функционирования сосудистой системы; механизмы нервных и гуморальных влияний на систему кровообращения; современные подходы к исследованию системы кровообращения;

2. Уметь: научно обосновывать механизмы функционирования системы кровообращения; интерпретировать показатели сердечно-сосудистой системы с точки зрения механизмов регулирования нервной и гуморальной систем; проводить расчеты гемодинамических показателей; оценивать состояние организма на основании изучения параметров гемодинамики.

3. Владеть: современными методами исследования системы кровообращения; демонстрировать навыки использования вычислительных методов и уметь использовать эти методы в планировании и осуществлении вычислительных экспериментов.

 

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

 

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы или 72 часа. Лекции – 14 часов, практические занятия – 14 часов, самостоятельная работа – 44 часа.

 

3. Тематический план.

Таблица 1. Тематический план

№ п/п     Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Из них в интеракт ивной форме, в часах Формы контроля
лекции Практическая работа Самостоятельная работа
               
1.1 Эволюция сосудистой системы 1,2         конспект
1.2 Структура и функции сердца. 3,4         тест
1.3 Электрокардиограмма и ее компоненты. 5,6         Реферат
1.4. Основные гидродинамические закономерности движения крови по сосудам. 7,8         Семинар
1.5 Структурно-функциональные особенности строения сосудов 9,10         Тест
1.6 Реакция кровеносных сосудов как отражение принципов организации системного и органного кровообращения. 11,12         контрольная работа
1.7 Артериальное давление и его регуляция. 13,14         Собеседование
  Итого:           Зачет
  Из них в интерактивной форме            

 

Таблица 2Планирование самостоятельной работы студентов

 

Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов
обязательные дополнительные
1.1 Эволюция сосудистой системы конспект Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы 1,2  
1.2 Структура и функции сердца. тест Самодиагностика по предложенным методикам 3,4  
1.3. Электрокардиограмма и ее компоненты. Реферат Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы 5,6  
1.4. Основные гидродинамические закономерности движения крови по сосудам. Семинар Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Составление презентации 7,8  
1.5 Структурно-функциональные особенности строения сосудов Тест Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы 9,10  
1.6 Реакция кровеносных сосудов как отражение принципов организации системного и органного кровообращения. контрольная работа Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы 11,12  
1.7 Артериальное давление и его регуляция. Собеседование Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы 13,14  
  ИТОГО:  

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
                 
1. Анатомия и морфология человека + +     + +      
  Цитология и гистология   +     + +      
  Молекулярная биология + +       + +    
  Биофизика + +   +     +    

5. Тематический план.

Содержание дисциплины.

Тема 1. Эволюция сосудистой системы

Основные этапы развития сердечно-сосудистой системы в процессе эволюции. Незамкнутые и замкнутые системы кровообращения. Замкнутость сердечно-сосудистой системы у высших организмов. Объем циркулирующей жидкости и ее кислородная емкость. Скорость кровотока и кровяное давление. Эволюция вазомоторных механизмов.

Тема 2. Структура и функции сердца.

Сердце, представление об эволюции его структуры и функции. Сердце млекопитающих животных и человека, его строение. Функциональная роль предсердий и желудочков. Динамика сердечного цикла: основные фазы, давление в полостях сердца и аорте, клапанный аппарат, тоны сердца. Понятие о систолическом и минутном объемах. Общие свойства сердечной мышцы. Автоматия сердца и его природа. Проведение возбуждения в сердце. Сердце как функциональный синцитий. Проводящая система сердца. Синусный узел и его значение. Атриовентрикулярный узел и его функции. Пучок Гиса. Волокна Пуркинье. Градиент автоматии. Представление об истинном и латентном водителе ритма. Строение сердечной мышцы. Сократимость. Рефракторный период и его особенности. Соотношение длительности процесса возбуждения и сокращения. Потенциалы действия различных отделов сердца и проводящей системы.

Тема 3. Электрокардиограмма и ее компоненты.

Электрокардиографический метод и его роль в изучении физиологии сердца и в медицине. Коронарные сосуды и особенности кровоснабжения сердечной мышцы. Регуляция деятельности сердца: миогенная, нейрогенная и гуморальная. Авторегуляторные механизмы сердца. Иннервация сердца: роль симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы в регуляции сердца. Центральные аппараты, участвующие в регуляции сердца. Рефлекторные механизмы регуляции. Рефлексогенные зоны сердца и сосудов. Эмоциональное состояние и работа сердца. Сердечная недостаточность.

Тема 4. Основные гидродинамические закономерности движения крови по сосудам.

Фундаментальные положения механики сплошных сред. Реологические свойства сосудистой стенки. Реологические свойства крови. Соотношение между давлением и расходом крови в сосудистом русле. Физические закономерности движения крови по сосудам.

Тема 5. Структурно-функциональные особенности строения сосудов

Особенности архитектоники артерий. Особенности механических свойств стенки артерий. Движение крови по артериям. Пульсовые колебания в артериях. Соотношение давления и кровотока при движениях крови по артериям. Методы прямых измерений давления и расхода крови в артериях. Методы непрямого измерения показателей движения крови, основанные на пульсовых явлениях в артериях. Функциональное значение артериальной стенки.

Движение крови по венам, микрососудам и транскапиллярный обмен. Структурно-функциональные особенности вен. Механические свойства вен. Венозное давление и движение крови по венам. Основные функции вен и методические подходы к их изучению. Организация путей микроциркуляторного кровотока. Механика движения крови в микрососудах. Регуляция кровотока в системе микроциркуляции. Транскапиллярный обмен веществ. Транскапиллярный обмен жидкости. Регуляция транскапиллярного обмена жидкости.

Тема 6. Реакция кровеносных сосудов как отражение принципов организации системного и органного кровообращения.

Понятие о сосудистых реакциях. Базальный и нейрогенный тонус сосудов. Сравнительная характеристика реакций органных сосудов.

Кровоток и методы его исследования. Кровяное давление в различных частях сосудистого русла. Градиент давления. Скорость кровотока. Факторы, определяющие скорость кровотока.

Сопротивление сосудов. Закон Пуазейля. Миогенная, нейрогенная и гуморальная регуляция тонуса сосудов. Потокозависимая вазодилятация артерий. Механизмы активной и реактивной гиперемии. Авторегуляция кровотока и ее выраженность в разных сосудистых бассейнах. Разнообразие строения капилляров. Фильтрационно-реабсорбционное равновесие. Емкостные сосуды. Факторы, способствующие движению крови по венам. Роль венозного возврата в регуляции сердечного выброса.

Тема 7. Артериальное давление и его регуляция.

Нейрогенные, быстрые механизмы регуляции давления крови. Рефлекторные дуги барорефлекса и хеморефлекса. Буферная роль барорефлекса. Ренин-ангиотензин-альдостероновая система и ее роль в регуляции кровяного давления. Роль почечно-функционального механизма в длительной регуляции артериального давления. Основы патогенеза артериальной гипертензии. Перераспределение кровотока при функциональных нагрузках. Лимфатическая система и ее роль в организме.

 

Планы практических занятий.

Тема 1. Эволюция сосудистой системы

1. Основные этапы развития сердечно-сосудистой системы в процессе эволюции.

2. Замкнутость сердечно-сосудистой системы у высших организмов.

3. Эволюция вазомоторных механизмов.

Тема 2. Структура и функции сердца.

1. Сердце млекопитающих животных и человека, его строение.

2. Динамика сердечного цикла: основные фазы, давление в полостях сердца и аорте, клапанный аппарат, тоны сердца.

3. Понятие о систолическом и минутном объемах.

4. Общие свойства сердечной мышцы.

5. Проводящая система сердца.

6. Потенциалы действия различных отделов сердца и проводящей системы.

Тема 3. Электрокардиограмма и ее компоненты.

1. Электрокардиографический метод и его роль в изучении физиологии сердца и в медицине.

2. Коронарные сосуды и особенности кровоснабжения сердечной мышцы.

3. Регуляция деятельности сердца: миогенная, нейрогенная и гуморальная. Авторегуляторные механизмы сердца.

4. Иннервация сердца: роль симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы в регуляции сердца.

5. Рефлекторные механизмы регуляции.

6. Эмоциональное состояние и работа сердца.

Тема 4. Основные гидродинамические закономерности движения крови по сосудам.

1. Фундаментальные положения механики сплошных сред.

2. Реологические свойства сосудистой стенки.

3. Реологические свойства крови.

4. Соотношение между давлением и расходом крови в сосудистом русле.

5. Физические закономерности движения крови по сосудам.

Тема 5. Структурно-функциональные особенности строения сосудов

1. Особенности архитектоники артерий. Пульсовые колебания в артериях.

2. Соотношение давления и кровотока при движениях крови по артериям.

3. Методы прямого и непрямого измерения давления и расхода крови в артериях.

4. Движение крови по венам. Структурно-функциональные особенности вен.

5. Венозное давление и движение крови по венам. Основные функции вен и методические подходы к их изучению.

6. Организация путей микроциркуляторного кровотока. Механика движения крови в микрососудах.

7. Регуляция кровотока в системе микроциркуляции. Транскапиллярный обмен веществ.

Тема 6. Реакция кровеносных сосудов как отражение принципов организации системного и органного кровообращения.

1. Понятие о сосудистых реакциях.

2. Базальный и нейрогенный тонус сосудов.

3. Кровоток и методы его исследования.

4. Сопротивление сосудов. Закон Пуазейля.

5. Миогенная, нейрогенная и гуморальная регуляция тонуса сосудов.

6. Разнообразие строения капилляров.

Тема 7. Артериальное давление и его регуляция.

1. Нейрогенные механизмы регуляции давления крови.

2. Рефлекторные дуги барорефлекса и хеморефлекса.

3. Ренин-ангиотензин-альдостероновая система и ее роль в регуляции кровяного давления.

4. Роль почечно-функционального механизма в длительной регуляции артериального давления.

5. Основы патогенеза артериальной гипертензии.

6. Перераспределение кровотока при функциональных нагрузках.

7. Лимфатическая система и ее роль в организме.


7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов, обучающихся по магистерской программе «Физиология человека и животных» по дисциплине «Физиология кровообращения и методы функциональной диагностики» включает следующие виды учебной деятельности: конспект, подготовка к практической работе, промежуточному тестированию, контрольной работе, составление сравнительных таблиц, систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы, решение ситуационных заданий, подготовка реферата, презентации, выступление с докладом.

Выступление с докладом и презентацией является одной из устных форм контроля, составляется в соответствии с требованиями к оформлению рефератов, разработанными для работ такого рода, обсуждается при индивидуальном собеседовании. Преподавателями и студентами группы оценивается качество и правильность составления доклада и презентации к реферату.

Примеры тестовых заданий:

1. Главным регулятором уровня АД является изменение просвета:

1. Артерий

2. Вен

3. Артериол

4. Венул

5. Артерио-венозные анастомозы

Ответ: 3

2. Соответствие сосудов функциональным группам:

1. Резистивные 2. Обменные 3.Сосуды - сфинктеры 4. Емкостное звено А. Капилляры Б. Концевые артерии, артериолы Г.Последние участки прекапиллярных артериол Д. АВА (артерио-венозные анастомозы) Е. Посткапиллярные венулы, вены и крупные вены.

Ответ: 1 – Б; 2 – А; 3 – Г; 4 - Е

3. Артерио-венозные анастомозы (АВА) относят к одной из следующих групп сосудов:

1. Амортизирующие

2. Резистивные

3. Сосуды-сфинктеры

4. Обменные

5. Шунтирующие

Ответ: 5

4. Диастола подразделяется на:

1. Период изоволюметрического расслабления

2. Период наполнения

3. Период изоволюметрического сокращения

4. Период изгнания.

Ответ: 1, 2

5. Комплекс QRS характеризует:

1. Период возбуждения предсердий

2. Период реполяризации предсердий

3. Период распространения возбуждения по желудочкам

4. Период реполяризации желудочков

Ответ: 3

Темы рефератов:

1. Электрокардиографический метод и его роль в изучении физиологии сердца и в медицине.

2. Коронарные сосуды и особенности кровоснабжения сердечной мышцы.

3. Миогенная регуляция деятельности сердца.

4. Нейрогенная регуляция деятельности сердца.

5. Гуморальная регуляция деятельности сердца.

6. Авторегуляторные механизмы сердца.

7. Иннервация сердца: роль симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы в регуляции сердца.

8. Центральные аппараты, участвующие в регуляции сердца.

9. Рефлекторные механизмы регуляции.

10. Рефлексогенные зоны сердца и сосудов.

11. Эмоциональное состояние и работа сердца.

12. Сердечная недостаточность. Электрокардиографическая диагностика.

 

Вопросы контрольной работы:

1. Реакция кровеносных сосудов как отражение принципов организации системного и органного кровообращения.

2. Понятие о сосудистых реакциях.

3. Базальный и нейрогенный тонус сосудов.

4. Сравнительная характеристика реакций органных сосудов.

5. Кровоток и методы его исследования.

6. Кровяное давление в различных частях сосудистого русла.

7. Градиент давления.

8. Скорость кровотока. Факторы, определяющие скорость кровотока.

9. Сопротивление сосудов. Закон Пуазейля.

10. Миогенная, нейрогенная и гуморальная регуляция тонуса сосудов.

11. Механизмы активной и реактивной гиперемии.

12. Авторегуляция кровотока и ее выраженность в разных сосудистых бассейнах.

13. Разнообразие строения капилляров.

14. Фильтрационно-реабсорбционное равновесие.

15. Емкостные сосуды.

16. Факторы, способствующие движению крови по венам. Роль венозного возврата в регуляции сердечного выброса.

 

Вопросы к зачету:

1. Основные этапы развития сердечно-сосудистой системы в процессе эволюции.

2. Замкнутость сердечно-сосудистой системы у высших организмов.

3. Эволюция вазомоторных механизмов.

4. Сердце млекопитающих животных и человека, его строение.

5. Динамика сердечного цикла: основные фазы, давление в полостях сердца и аорте, клапанный аппарат, тоны сердца.

6. Понятие о систолическом и минутном объемах.

7. Общие свойства сердечной мышцы.

8. Проводящая система сердца.

9. Потенциалы действия различных отделов сердца и проводящей системы.

10. Электрокардиографический метод и его роль в изучении физиологии сердца и в медицине.

11. Коронарные сосуды и особенности кровоснабжения сердечной мышцы.

12. Регуляция деятельности сердца: миогенная, нейрогенная и гуморальная. Авторегуляторные механизмы сердца.

13. Иннервация сердца: роль симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы в регуляции сердца.

14. Рефлекторные механизмы регуляции.

15. Эмоциональное состояние и работа сердца.

16. Фундаментальные положения механики сплошных сред.

17. Реологические свойства сосудистой стенки.

18. Реологические свойства крови.

19. Соотношение между давлением и расходом крови в сосудистом русле.

20. Физические закономерности движения крови по сосудам.

21. Особенности архитектоники артерий. Пульсовые колебания в артериях.

22. Соотношение давления и кровотока при движениях крови по артериям.

23. Методы прямого и непрямого измерения давления и расхода крови в артериях.

24. Движение крови по венам. Структурно-функциональные особенности вен.

25. Венозное давление и движение крови по венам. Основные функции вен и методические подходы к их изучению.

26. Организация путей микроциркуляторного кровотока. Механика движения крови в микрососудах.

27. Регуляция кровотока в системе микроциркуляции. Транскапиллярный обмен веществ.

28. Понятие о сосудистых реакциях.

29. Базальный и нейрогенный тонус сосудов.

30. Кровоток и методы его исследования.

31. Сопротивление сосудов. Закон Пуазейля.

32. Миогенная, нейрогенная и гуморальная регуляция тонуса сосудов.

33. Разнообразие строения капилляров.

34. Нейрогенные механизмы регуляции давления крови.

35. Рефлекторные дуги барорефлекса и хеморефлекса.

36. Ренин-ангиотензин-альдостероновая система и ее роль в регуляции кровяного давления.

37. Роль почечно-функционального механизма в длительной регуляции артериального давления.

38. Основы патогенеза артериальной гипертензии.

39. Перераспределение кровотока при функциональных нагрузках.

40. Лимфатическая система и ее роль в организме.


Дата добавления: 2014-06-28 | Просмотры: 702 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.023 сек.)