АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ

1. Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.

На этапе самоподготовки студенты изучают вопросы иммунопрофилактики инфекционных болезней, характеристику иммунобиологических препаратов, показания и противопоказания к вакцинации, поствакцинальные реакции и осложнения.

В процессе подготовки к занятию необходимо использовать информацию, полученную при изучении фундаментальных учебных дисциплин (биология, инфекционные болезни, биохимия, микробиология, вирусология, иммунология, аллергология и фундаментальные основы клинической медицины).

2. Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

Методы реализации целевых установок подготовки к занятию:

§ теоретическое изучение учебных вопросов с тезисным конспектированием в рабочих тетрадях, с использованием обязательных и дополнительных литературных источников, лекционного материала и электронных ресурсов;

§ изучение компонентов методических указаний на практическое занятие для студентов;

§ выполнение заданий для внеаудиторных занятий.

Рекомендуемые темы для реферативной работы

- вакцинация детей с нарушенным графиком прививок

- прививки против столбняка: плановые и по экстренным показаниям

- календарь прививок в детском возрасте

Задание для внеаудиторной работы

Составить схемы:

- сравнительная характеристика различных типов вакцин;

- контроль биологических препаратов;

- “холодовая” цепь хранения биологических препаратов.

3. Задачи на предстоящее занятие.

Учебные вопросы занятия отрабатываются в процессе определения исходного уровня знаний с использования тестовых контрольных заданий, теоретического разбора основных элементов иммунопрофилактики.

Практическое занятие включает освоение практических умений, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности “Лечебное дело” в области учебной дисциплины “эпидемиология”.

Преподаватель осуществляет методологическое руководство работы студентов (контроль исходного уровня знаний, разбор видов иммунопрофилактики, планирование и организация проведения вакцинации, анализ иммунного ответа после вакцинации).

Для выявления качества, глубины и объема усвоения темы используются контрольные ситуационные задачи.

В рамках учебно-исследовательской работы студентов – оформление рефератов и схем по актуальным аспектам иммунопрофилактики.

4. Вопросы для самоконтроля знаний:

- роль иммунопрофилактики в системе противоэпидемических мероприятий;

- значение иммунопрофилактики при различных группах инфекционных заболеваний;

- препараты, используемые для формирования активного и пассивного иммунитета, их характеристика, достоинства и недостатки;

- прогностическая характеристика вакцин будущего, новые подходы к их созданию;

- условия, сроки хранения, правила транспортировки медицинских иммунобиологических препаратов;

- показания и противопоказания к вакцинации;

- поствакцинальные реакции и поствакцинальные осложнения;

- функциональные обязанности ответственных исполнителей по прививочной работе в детских поликлиниках;

- права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики, организационные основы деятельности в области иммунопрофилактики;

- факторы, определяющие эффективность иммунопрофилактики;

- методы оценки качества и эффективности иммунопрофилактики.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 988 | Нарушение авторских прав