|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Область применения программы
Рабочая программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
1.2.Цели и задачи производственной практики: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение опыта практической работы по специальности.
Требования к результатам освоения производственной практики
В результате прохождения производственной практики по профилю специальности, реализуемой в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО, обучающийся должен приобрести практический опыт работы:
| ВПД
| Практический опыт работы
| | Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
|
- осуществления ухода за пациентами детского возраста при различных заболеваниях
|
1.3.Количество часов на освоение программы производственной практики по профилю специальности: 72 часа.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Результатом производственной практики является освоение обучающимися профессиональных и общих компетенций в рамках модулей ОПОП СПО
| Код
| Наименование результата обучения по специальности
| | ПК 2.1.
| Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
| | ПК 2.2.
| Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
| | ПК 2.3.
| Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
| | ПК 2.4.
| Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
| | ПК 2.5.
| Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
| | ПК 2.6.
| Вести утвержденную медицинскую документацию.
| | ОК 1.
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| | ОК 2.
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
| | ОК 3.
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
| | ОК 4.
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| | ОК 5.
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| | ОК 6.
| Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| | ОК 7.
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
| | ОК 8.
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
| | ОК 9.
| Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
| | ОК 10.
| Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| | ОК 11.
| Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| | ОК 12.
| Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| | ОК 13.
| Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
| Код
ПК
| Наименование ПМ
| Кол-во
часов
на ПП
по ПМ
| Виды работ
| | ПК
2.1.,
ПК 2.2.,
ПК 2.3.,
ПК
2.4.,
ПК 2.5.,
ПК
2.6.
| ПМ.02
«Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел 2. «Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при болезнях новорожденных и фоновых состояниях»
Раздел 3. Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при заболеваниях внутренних органов у пациентов разного возраста.
| 6 часов
54 часа
12 часов
| Работа в приемном отделении детской больницы
1) Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода.
2) Общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
3) Заполнить утвержденную медицинскую документацию приемного отделения (медицинскую карту стационарного больного, журнал госпитализации больных, журнал отказа в госпитализации, экстренное извещение в ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» и т.д.).
4) Осмотреть у ребенка кожу и видимые слизистые оболочки.
5) Провести термометрию, подсчитать частоту дыхательных движений, пульса, измерить артериальное давление.
6) Провести антропометрию.
7) Осмотреть на педикулез и при необходимости провести дезинсекцию.
8) Осуществить санитарную обработку пациента.
9) Взять биологический материал для исследований.
10) Приготовить дезинфицирующие растворы.
11) Осуществить дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным ребенком.
12) Промыть желудок.
13) Применить пузырь со льдом.
14) Принимать участие в оказании неотложной помощи согласно стандартам профессиональной деятельности медицинской сестры.
15) Транспортировать больных детей в отделение.
Работа на посту в лечебном отделении детской больницы
Участвовать в приеме ребенка в отделение
1) Участвовать в приеме и сдаче дежурств.
2) Составить сводку движения пациентов за сутки.
3) Вести на посту утвержденную медицинскую документацию
4) Заполнить журнал передачи дежурств, по учету дорогостоящих и сильнодействующих лекарств, заявки к специалистам, в лабораторию.
5) Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода.
6) Соблюдать санитарно-гигиенический и противоэпидемиологический режим в отделении.
7) Проводить проветривание, кварцевание палат.
8) Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников.
9) Осуществить контроль посещений пациентов, их матерей и передачи продуктов.
10) Осуществить дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным ребенком.
11) Осуществить обработку кувеза и др. медицинского оборудования.
12) Проводить противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного больного.
13) Выписать требование в аптеку.
14) Осуществить выборку назначений из медицинской карты стационарного больного (листа назначений).
15) Подготовить ребенка к инструментальным и лабораторным методам обследования, к лечебно-диагностическим вмешательствам.
16) Брать биологический материал для исследований:
а).мочу на общий анализ, по Нечипоренко, по Сулковичу, на посев и т.д.;
б).кал на копрограмму, яйца глистов, скрытую кровь;
в).соскоб с перианальных складок на энтеробиоз;
г).кал для бактериологического исследования на патогенную кишечную флору;
д).материал из носа и ротоглотки на бациллу Леффлера (BL) и др. флору.
17) Приготовить постель ребенку.
18) Сменить нательное и постельное белье.
19) Создать пациенту в постели необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений.
20) Укладывать пациентов в различные положения, создавать «гнездышки» для придания конечностям недоношенного новорожденного физиологического положения.
21) Оформить все виды направлений на исследования.
22) Осуществить сестринский уход за ребенком при различных заболеваниях и состояниях.
23) Выявить изменения в состоянии здоровья ребенка.
24) Определить тяжесть состояния больного ребенка.
25) Провести термометрию и построить график температурной кривой.
26) Проводить антропометрию:
а).измерить массу тела ребенка;
б).измерить длину тела ребенка;
в).измерить окружность головы и грудной клетки.
27) Определить: долженствующую массу тела, длину тела, оценить физическое развитие у курируемого ребенка.
28) Определить физиологическую МУМТ, массо-ростовой показатель у новорожденного.
29) Исследовать пульс, подсчитать число дыхательных движений, частоту сердечных сокращений, измерить артериальное давление.
30) Определить суточный диурез, выявить скрытые и явные отеки, измерить водный баланс.
31) Наблюдать за характером стула детей в отделении.
32) Провести очистительную и лекарственную клизму, ввести газоотводную трубку.
33) Осуществить хранение, набор, раскладку и введение лекарственных препаратов ребенку.
34) Поставить компресс.
35) Провести ингаляции.
36) Провести санацию дыхательных путей с помощью электроотсоса.
37) Провести оксигенотерапию различными методам (с помощью носоглоточного катетера, кислородной маски, кислородной палатки, кувеза).
38) Провести фототерапию новорожденному ребенку с помощью неонатального фототерапевтического облучателя.
39) Обучить родственников ребенка элементам гигиены.
40) Провести утренний туалет ребенку / оказать помощь ребенку при проведении утреннего туалета.
41) Осуществить уход за ушами, глазами, носом, полостью рта ребенка.
42) Провести обработку полости рта при кандидозе, ротоглотку.
43) Осуществить уход за волосами, ногтями ребенка.
44) Закапывать капли в нос, уши, глаза.
45) Обработать кожные складки при опрелостях.
46) Провести мероприятия по профилактике пролежней.
47) Обрабатывать кожу при наличии пролежней.
48) Применить мазь, присыпку.
49) Обработать остаток пуповины и пупочную ранку новорожденному ребенку.
50) Провести гигиеническую ванну ребенку по назначению.
51) Провести подмывание пациента.
52) Провести пеленание новорожденного ребенка различными способами.
53) Оформить порционное требование.
54) Провести беседу с родственниками ребенка о назначенной врачом диете.
55) Кормить детей:
а).с ложки;
б).из бутылочки;
в).через желудочный зонд;
г).парентерально.
56) Провести контрольное кормление.
57) Провести расчет суточного и разового объема пищи ребенку первого года жизни.
58) Обучать матерей технике кормления ребенка грудью, правилам сцеживания грудного молока, профилактике гипогалактии.
59) Организовать досуг детей в отделении.
60) Проводить комплексы гимнастических упражнений и основные приемы массажа по назначению врача.
61) Владеть основами профессионального общения, общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
62) Владеть правилами медицинской этики, соблюдать интересы пациента и его семьи.
63) Проводить беседы с родителями/ребенком, консультировать и обучать правилам приема различных лекарственных средств.
64) Консультировать родителей/ребенка по вопросам профилактики обострений и осложнений заболеваний.
65) Принимать участие в оказании неотложной помощи согласно стандартам профессиональной деятельности медицинской сестры.
66) Осуществить все этапы сестринского процесса в ходе курации больного ребенка в отделении.
67) Оформить сестринскую карту ребенка.
Работа в процедурном кабинете лечебного отделения детской больницы
1) Обеспечить инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств.
2) Приготовить дезинфицирующие растворы.
3) Осуществить дезинфекцию предметов медицинского назначения.
4) Обрабатывать руки перед работой, до и после манипуляции.
5) Приготовить стерильный стол.
6) Пользоваться защитной одеждой.
7) Проводить дезинфекцию течение работы и по ее окончанию.
8) Провести уборку процедурного кабинета.
9) Подготовить шприц однократного применения к инъекции.
10) Разводить лекарственные средства.
11) Рассчитать дозу гепарина.
12) Набрать лекарственное средство из ампулы, из флакона.
13) Осуществить подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции.
14) Участвовать в проведении пункции и катетеризации периферических вен новорожденного ребенка и ребенка грудного возраста.
15) Произвести забор крови из вены (участвовать в заборе крови из вены новорожденного ребенка и ребенка грудного возраста).
16) Осуществлять внутривенные капельные вливания.
17) Участвовать в эксплуатации шприцевого насоса для длительного внутривенного введения лекарственных растворов.
18) Заполнять в процедурном кабинете утвержденную медицинскую документацию (журнал учета взятия крови для биохимических исследований, журнал учета крови на RW, журнал учета взятия крови на СПИД, журнал учета крови и кровезаменителей, журнал учета качества предстерилизационной очистки, журнал учета работы сухожарового шкафа, журнал учета наркотических, ядовитых и сильнодействующих веществ и т.д.).
19) Оценить осложнения, возникающие при парентеральном применении лекарств и оказать пациенту необходимую помощь.
| |
|
|
| Промежуточная аттестация в форме зачета
| | ВСЕГО часов 72
|
|
Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 715 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
