АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Прочитайте:
  1. III. Бактериологическая оценка молока.
  2. III. Оценка характера анестезии.
  3. III. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  4. III.3.1. Оценка условий для соблюдения режима АРТ
  5. IV. ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ
  6. IV. Контрольные тесты c рисунками для проведения первого этапа экзамена
  7. IV. Контрольные тесты для проведения первого этапа экзамена
  8. IV.Оценка степени тяжести.
  9. IX. Клинические задачи и тестовый контроль
  10. IX. Клинические задачи и тестовый контроль.

 

Контроль и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется преподавателем в форме зачета. По завершению практики обучающийся проходит квалификационные испытания (экзамен), которые входят в комплексный экзамен по профессиональному модулю. Квалификационные испытания проводятся в форме выполнения практической квалификационной работы, содержание работы должно соответствовать определенному виду профессиональной деятельности, сложность работы должна соответствовать уровню получаемой квалификации. Для проведения квалификационного экзамена формируется комиссия, в состав которой включаются представители ОУ и ЛПУ, результаты экзамена оформляются протоколом.

Результаты освоения общих и профессиональных компетенций по каждому профессиональному модулю фиксируются в документации, которая разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно.

По результатам освоения каждого вида профессиональной деятельности обучающимся выдается документ государственного образца – сертификат.

 

Результаты (освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств Умеет выбрать уровень и тип общения с ребенком и его родителями. Умеет определить факторы, способствующие или препятствующие эффективному или письменному общению. Устанавливает контакт с ребенком и его родными. Проводит оценку исходного уровня знаний, умений родных ребенка / ребенка. Умеет оценивать потребность пациента / его семьи в обучении. Умеет мотивировать ребенка/родных ребенка к обучению. Умение оценить способность ребенка / родных к обучению. Умеет составить индивидуальный план обучения. Умеет определить содержание обучения. Предоставляет информацию в доступной форме для ребенка / родных ребенка. Получает согласие на вмешательство. Контролирует усвоение полученной информации, умеет оценить эффективность обучения. Обеспечивает постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства. Оформляет информационные материалы для пациента / его родных правильно, наглядно и доступно.   Оценка качества памятки, беседы, санбюллетеня. Интервьюирование пациента и персонала на производственной практике. Наличие устных и письменных благодарностей от пациента и персонала
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса Целесообразно и адекватно оснащает рабочее место. Обеспечивает безопасность пациента и медперсонала. Выбирает дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими. Умеет собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента, определять проблемы пациента, связанные со здоровьем, планировать и осуществлять сестринский уход. Совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовит пациента и участвует в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ: -принимает пациента в стационар, заполняет необходимую документацию; проводит антропометрию; -оценивает функциональное состояние пациента; -проводит санацию верхних дыхательных путей, ингаляции, оксигенотерапию; -проводит постановку газоотводной трубки и различных видов клизм; -осуществляет медикаментозное лечение пациентов по назначению врача; -владеет различными способами введения лекарственных средств; -осуществляет подготовку пациента к лабораторно-инструментальным методам исследования; -осуществляет уход за новорожденными, находящимися в кувезах закрытого и открытого типа, кроватке, в палате совместного пребывания матери и ребенка; -проводит гигиенический туалет детей разных возрастных периодов; -умеет пеленать новорожденных различными способами; -владеет различными способами кормления детей Наблюдение за действиями на производственной практике. Экспертная оценка выполнения практических умений во время практики и на зачете. Контроль ведения карты сестринского процесса. Сопоставление процесса выполнения лечебно-диагностического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами Взаимодействует с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами. Соблюдает этико-деонтологические принципы в общении   Своевременность извещений: устных, письменных. Качество оформления документов
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования Владеет знаниями нормативно-правовой базы проведения медикаментозной терапии пациентам детского возраста. Обеспечивает применение годного препарата в соответствии с назначением, соблюдает правила хранения и использования лекарственных средств. Информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм. Полно соблюдает требования и условия проведения медикаментозной терапии. Проводит медикаментозную терапию последовательно и точно. Владеет методиками введения медикаментозных средств: -перорально, ректально, ингаляционно, парентерально, через систему шприцевого насоса Собеседование. Наблюдение за действиями на производственной практике    
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса Использует, обрабатывает и хранит аппаратуру, оборудование и изделия медицинского назначения согласно инструкциям по применению. Обучает родных ребенка / ребенка применению изделий медицинского назначения и уходу за ними. Обучает родных ребенка / ребенка регистрации полученных результатов Наблюдение и оценка освоения компетенций в ходе прохождения обучающимся производстве иной практики
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию Знает нормативно-правовую базу ведения утвержденной медицинской документации; Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию. Правильно реагирует и хранит документы Проверка качества заполнения документов

 

 

Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Демонстрирует интерес к будущей к будущей профессии. Демонстрирует понимание социальной значимости профессии медсестры Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе прохождения производственной практики
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество Умеет организовывать собственную деятельность, выбирать и применять методы и способы решения профессиональных задач при проведении профилактических и лечебно-диагностических мероприятий; оценивать эффективность и качество выполнения  
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Правильно решает стандартные и нестандартные профессиональные задачи при проведении профилактических и лечебно-диагностических мероприятий  
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Эффективно осуществляет поиск необходимой информации. Использует различные источники, включая электронные  
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Демонстрирует умения использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Использует специализированные компьютерные программы  
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, с руководством, потребителями Демонстрирует навыки работы в коллективе и в команде, эффективного общения с ребенком и его родными, персоналом ЛПУ, руководителями практики в ходе прохождения практики  
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Умеет провести самоанализ и коррекцию результатов собственной работы  
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации Проявляет интерес к инновациям в области профессиональной деятельности. Самостоятельно организует работу при изучении профессионального модуля  
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности Демонстрирует умения изменять технологии выполнения профилактических и лечебно-диагностических сестринских мероприятий. Анализирует инновации в области профессиональной деятельности  
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия Демонстрирует бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение социальных, культурных и религиозных различий при осуществлении профилактических сестринских мероприятий  
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку Демонстрирует готовность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку при осуществлении профилактических и лечебно-диагностических сестринских мероприятий  
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности Демонстрирует готовность организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при осуществлении лечебно-диагностических сестринских мероприятий  
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей Демонстрирует ведение здорового образа жизни. Систематически участвует в спортивных и физкультурных мероприятиях  

 

 


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 781 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)