Цель обучения. После проведения занятия по данной теме студент должен знать: - основные симптомы заболеваний пищевода неопухолевой природы
После проведения занятия по данной теме студент должен знать: - основные симптомы заболеваний пищевода неопухолевой природы, выявляемые при расспросе, осмотре и изучении данных лабораторно-инструментального обследования пациента;
- дифференциально-диагностические признаки дисфагии при различных заболеваниях пищевода неопухолевой природы;
- показания и противопоказания к бужированию пищевода, плановому и экстренному хирургическому вмешательству при различных заболеваниях пищевода неопухолевой природы;
- принципы ведения больного в предоперационном и послеоперационном периодах;
- варианты хирургических вмешательств, основные этапы операций и определять наиболее оптимальный метод вмешательства для конкретного пациента при различных заболеваниях пищевода неопухолевой природы.
После проведения занятия по данной теме студент должен уметь:
- формулировать предварительный диагноз, план лабораторных и инструментальных методов исследования, оценивать результаты анализов на основании многообразия клинических проявлений данных заболеваний;
- определять показания и противопоказания к хирургическому вмешательству при заболеваниях пищевода неопухолевой природы;
- разрабатывать план операции и возможные ее варианты;
- назначать предоперационную подготовку пациенту в зависимости от тяжести и распространенности заболевания, а также объема планируемого оперативного вмешательства;
- формулировать и обосновывать клинический диагноз в соответствии с МКБ-10;
- оценивать эффективность проведенного хирургического лечения и при необходимости осуществлять его коррекцию;
- разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболеваний и их осложнений;
- оценивать трудоспособность пациента, прогноз для жизни;
- формулировать выписной диагноз пациента с учетом данных гистологических исследований.
После проведения занятия по данной теме студент должен владеть:
- методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях системы здравоохранения;
- оценками состояния здоровья населения различных возрастно-половых и социальных групп;
- методами общего клинического обследования пациентов с синдромом дисфагии при врожденных и приобретенных заболеваниях неопухолевой природы;
- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у пациентов с синдромом дисфагии при врожденных и приобретенных заболеваниях неопухолевой природы;
- алгоритмом постановки предварительного диагноза пациентам с синдромом дисфагии при врожденных и приобретенных заболеваниях неопухолевой природы с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам;
- алгоритмом постановки клинического диагноза пациентам с синдромом дисфагии при врожденных и приобретенных заболеваниях неопухолевой природы;
- алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи населению при неотложных и угрожающих жизни состояниях.
Взаимосвязь целей обучения данной и других дисциплин, а также обучения по данной и ранее изученным темам представлена на схемах 7, 8.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 348 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|