| Аспект здоровья
| Его составляющие
| Цели и методы воздействия
|
| Духовное здоровье
| 1. Психические сос-тояния ребенка
| 1. Цель: укрепление психического здоровья ребенка.
Методы: беседа, внушение, психологическое тестирование, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, чтение соответствующей литературы.
|
| 2. Уровень станов-ления мировоззрения ребенка
| 2. Цель: не навредить индивидуальности и неповторимости внутреннего мира ребенка. Создать условия для возможности формирования и становления собственного мировоззрения ребенка.
Методы:
- Индивидуальный подход к личности ребенка
- Тематические беседы с родителями
- Тематические занятия с детьми в небольших группах (3-5 человек)
|
| 3. Свобода совести
| 3.Цель: воспитание уважения к собственному вероисповеданию и вероисповеданию других людей
Методы:
- Использование в повседневной работе притч и легенд разных народов с религиозной окраской
- Рассказы и исторические экскурсы по религиям мира
- Поддержание равного отношения к различным религиям
|
| Физическое здоровье
| 1. Питание ребенка
| 1. Цель: обеспечить полноценное здоровое питание ребенка
Методы:
- Просветительская работа с родителями
- Собственный пример
- Занятия с детьми, посвященные проблемам правильного питания
|
| 2. Физическая куль-тура тела
| 2. Цель: укрепление и развитие физического здоровья
Методы:
- Физическая гимнастика
- Сочетание физической и духовной культуры
|
| 3. Закаливание
| 3. Цель: укрепление и развитие здоровья
Методы:
- Общение с природой (солнце, воздух и воды)
- Дыхательные техники
- Очистительные мероприятия
|
| Социальное здоровье ребенка
| 1. Социальный статус семьи
| 1. Цель: выявление потенциальных социальных возможностей
Методы:
- Беседы с родителями
- Посещение ребенка на дому
|
| 2. Установление взаи-моотношений ребенка с окружающим миром (социумом)
| 2. Цель: помощь ребенку в развитии правильной самооценки; развитие потенциальных возможностей ребенка.
Методы:
- Занятия по ознакомлению с миром профессий
- Сюжетно-ролевые игры
- Выявление и развитие предрасположенности ребенка к той или иной сфере деятельности
|
