АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие 3. «Управление своими чувствами»

Прочитайте:
  1. V. Задание на следующее занятие
  2. V.Задание на следующее занятие.
  3. V.Задание на следующее занятие.
  4. V.Задание на следующее занятие.
  5. V.Задание на следующее занятие.
  6. Вежливая программа не склонна делиться своими личными проблемами
  7. Второе занятие
  8. Второе занятие
  9. Второе занятие
  10. Второе занятие

Чувства. Выражение чувств. Отделение чувств от поведения.

Показатели эффективности: Сформированность представлений о диапазоне чувств, способах их проявления и регулирования.

Критерии оценки:

1. Умеют распознавать и проявлять свои чувства.

2. Умеют распознавать чувства окружающих людей.

3. Владеют навыком «Я-высказываний».

4. Знают способы снятия стрессового напряжения без использования ПАВ.

Профилактическая модель: модель аффективного обучения.

Форма занятия: семинар-тренинг

Методы работы:

- ролевая игра;

- ролевая игра;

- групповая дискуссия.

Занятие 4. «Потребности и зависимости».

Зависимость как деструктивная форма защиты личности, как иллюзорный способ ухода от решения проблем.

Показатели эффективности: Сформированность представлений о потребностях в подростковом возрасте. Сформированность представлений о признаках зависимого поведения (Приложение 2).

Критерии оценки:

1. Умеют определить свои потребности.

2. Знают способы удовлетворения своих потребностей без употребления ПАВ.

3. Характеризуют признаки зависимого поведения.

Профилактическая модель: модель фактических знаний.

Форма занятия: семинар-тренинг

Методы работы:

- анкетный опрос;

- мозговой штурм;

- ролевая игра;

- мини-лекция.

Занятие 5. «Незримые угрозы».


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 900 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)