АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Программа деятельности социального работника по профилактике ВИЧ/СПИДа «Формы и методы реализации профилактической программы с молодежью «Стиль жизни - здоровье»

Молодежь являются группой населения с высокой вероятностью заражения ВИЧ/СПИДа, и основной фокус-группой профилактических мероприятий в первую очередь, проводимых образовательными учреждениями. При этом начало профилактической работы должно быть, как можно более ранним, поскольку эффективными в направлении превенции ВИЧ/СПИДа может считаться не столько исключительно информационно-просветительская работа, сколько целенаправленная деятельность по формированию ценности и навыков ведения здорового и безопасного образа жизни, которая требует достаточно долгого времени. Необходимо отметить, что ни одна мера в целях профилактики не будет эффективной сама по себе. Профилактика должна быть комплексной.

Возможности социальной среды

:

1. Формирование у молодежи системы специальных знаний, способствующих профилактике распространении ВИЧ/СПИДа.

2. Выработка гражданской позиции по отношению к собственной жизни и собственному здоровью.

3. Формирование толерантности в отношениях с людьми, в том числе ВИЧ-инфицированными и больными СПИДом.

Барьеры профилактики ВИЧ-инфекции среди молодежи:

1) Низкая информированность.

2) Несоответствие между знанием и поведением.

3) Недостаточный объем профилактических мероприятий.

4) Стигматизация и дискриминация.

5) Отсутствие эффективных программ в СМИ.

6)

7)

Единая стратегия профилактики ВИЧ-инфекции среди молодежи:

- Мониторинг ситуации.

- Профилактика злоупотребления ПАВ.

- Нравственное сексуальное воспитание.

- Повышение роли семьи.

- Активное привлечение позитивного социального окружения.

- Оценка эффективности профилактических мероприятий и программ.

Программа предназначена для руководителей, преподавателей, психологов, социальных педагогов учащихся общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования по первичной профилактике ВИЧ/СПИДа и формирования толерантного отношения к ВИЧ/СПИДа - позитивным людям и их ближайшему окружению.

Основу профилактической программы составляет обучающий модуль (программа минимум), включающий:

- информационный компонент;

- тренинговый компонент: формирование навыков оптимальных форм удовлетворения потребностей (ассертивность и коммуникативность);

- тренинговый компонент: формирование навыков совладания с неудовлетворенными потребностями; предоставление профессиональной педагогической, психокоррекционной помощи.

Основным концептуальным замыслом данной программы является создание эффективных команд из числа специалистов, способных организовывать комплексные мероприятия по построению системы профилактики ВИЧ/СПИДа, а также организация систематической работы с родителями учащихся по информированию их о спектре проблем, связанных с ВИЧ-инфицированием, формированию и поддержанию безопасного поведения (включая изменение рискованного поведения на более безопасное).

Разработка программы для различных целевых групп рассматривается в соответствии с Федеральным законом от 9 декабря 2010 г. №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», Концепцией превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИДа (письмо Минобрнауки России от 6 октября 2005 г. №АС-1270/06, Роспотребнадзора от 4 октября 2005 г. №0100/8129-05-32), Концепцией профилактики употребления психоактивных веществ (письмо Минобрнауки России от 5 сентября 2011 г. №МД-1197/06.

Специфики построения программы по профилактике ВИЧ-инфекции, профилактики употребления психоактивных веществ предполагает учет основных целевых групп профилактической работы и определение соответствующих форм работы.

Здоровые молодежи:

- формирование здорового образа жизни, жизненных навыков и ценностных установок;

- формирование факторов защиты.

Молодежь группы риска:

- раннее выявление факторов риска;

- мероприятия, направленные на коррекцию социальных и биологических факторов риска, девиантного и аддиктивного поведения.

Структура программы. Программа состоит из 12 занятий общий объем - 18 часов. Каждая программа рассчитана на определенную целевую группу, построена по тематическому принципу и содержит следующие компоненты:

1. Вводная часть.

2. Цели и задачи (содержательные/организационные).

3. Принципы, на которых основана программа.

4. Содержание программы.

5. Основные методы работы.

6. Рекомендации по реализации программы.

7. Технология реализации программы:

- структура занятий;

- формы работы;

- материалы, необходимые для занятий.

8. Способы контроля освоения программы обучаемыми педагогами.

9. Ожидаемый результат.

10. Критерии и оценка эффективности программы.

Методические принципы:

1. Представлена общая структурная разметкапрограммы: концепция программы, базовый учебный план, общая характеристика образовательных модулей, системы вопросов, заданий и форм контроля.

2. В целях углубленной проработки тематического модуля обучающемуся предусмотрен комплекс интернет-консультаций.

3. Сформулированы вопросы и задания к разделу, которые ориентированы не только на контроль усвоения материала, но в первую очередь на освоение обучающимся различных профессионально-деятельностных позиций.

4. Предложена рабочая тетрадь по проектному тематическому блоку.

5. В ходе разработки собственного проекта обучающийся представляет промежуточный материал и получает обратную связь в форме экспертной оценки.

6. Обучающийся имеет возможность вести диалог как в ходе личных встреч с преподавателями, так и в режиме электронных конференций с разными субъектами образования и проектной работы в социуме.

Цели социальной программы:

1. Профилактика распространения ВИЧ/СПИДа.

2. Формирование личностных и профессиональных позиций ценностного отношения к своему здоровью всех участников Программы.

Задачи социальной программы:

1. Повышение информированности молодежи о проблеме распространения ВИЧ/СПИДа в молодежной среде.

2. Освоение педагогами социальных технологий работы по профилактике ВИЧ-инфекции для реализации превентивных программ, направленных на обучение молодежи и их родителей.

3. Формирование у молодежи толерантного отношения к ВИЧ-положительным людям и их ближайшему окружению.

4. Развитие и поддержка добровольческого движения в молодежной среде, направленного на профилактику распространения ВИЧ-инфекции.

5. Проектирование комплекса социальных мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих ВИЧ-инфицированию, на предупреждение развития и ликвидацию негативных личностных, и социальных последствий ВИЧ-инфицирования.

6. Организация систематической работы с родителями молодежи по информированию их о проблемах, связанных с ВИЧ-инфицированием, созданию поддерживающей воспитательной семейной среды.

7. Научно-методическая и консультативно-информационная поддержка всех участников процесса по вопросам профилактики ВИЧ/СПИДа среди молодежи.

Программа опирается на базовые принципы организации превентивного обучения в области ВИЧ/СПИДа.

1) Принцип системности.

2) Принцип стратегической целостности.

3) Принцип многоаспектности.

- Социальный аспект.

- Психологический аспект.

4) Принцип ситуационной адекватности.

5) Принцип индивидуальной адекватности.

6) Принцип легитимности.

7) Принцип соблюдения прав человека.

8) Принцип комплексности.

Обучение осуществляется в рамках специально организованных семинаров с использованием инновационных социальных технологий:

- социальное проектирование;

- интерактивные формы обучения;

- участие в дискуссионных клубах;

- круглые столы;

- тренинги;

- ролевые игры;

- учебно-методическая и консультативная поддержка по всем аспектам.

Главным критерием эффективности внедрения программы являются положительные отзывы со стороны общественности. Измеримыми показателями критериев эффективности являются:

1. Развитие у студентов и учащихся способностей анализировать проблемы, связанные с ВИЧ/СПИД, осознание необходимости ответственного поведения, снижающего риски ВИЧ-инфицирования и наркотизации.

2. Снижение ВИЧ-положительных людей, их совместное развитие и обучение.

3. Формирование и развитие добровольческого движения в молодежной среде, направленного на профилактику распространения ВИЧ-инфекции.

Таблица 1.

Учебно-тематический план обучения по программе: «Стиль жизни - здоровье»

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 1295 | Нарушение авторских прав