АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Прочитайте:
  1. III. Медицинская психология; лечение психических расстройств; организация психиатрической помощи.
  2. АВТОМОБИЛЬНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АПТЕЧКА «ЕВРОСТАНДАРТ»
  3. Асфиксия от закрытия дыхательных путей инородными телами: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская диагностика.
  4. Асфиксия от закрытия отверстий рта и носа: генез смерти, морфологические изменения, судебно-медицинская диагностика.
  5. Асфиксия от повешения: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская диагностика.
  6. Асфиксия от сдавления грудной клетки и живота: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская оценка.
  7. Асфиксия от удавления петлей: генез смерти, судебно-медицинская диагностика.
  8. Асфиксия от удавления руками: генез смерти, особенности повреждений, судебно-медицинская диагностика.
  9. Баротравма лёгких: генез смерти, морфологические признаки, судебно-медицинская диагностика.
  10. Виды больничных пищеблоков. Медицинский контроль за здоровьем персонала. Медицинская документация.

 

Утверждено

Ученый совет ГБОУ ВПО ИГМА Министерства здравоохранения России «______»_____________________20____ протокол № ______________________

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ

(наименование дисциплины)

 

 

Направление подготовки (специальность) 060101 Лечебное дело

 

Профиль____________ медицина_______________________________________________

 

Форма обучения очная

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, сочетанная)

 

Трудоемкость дисциплины ___ 7_______ зачетных единиц (252 часа)

 


1. Цели и задачи изучения дисциплины микробиология и вирусология (далее – дисциплина).

Цель – освоение студентами теоретических основ и закономерностей взаимодействия микро- и макроорганизма, практических навыков по методам профилактики, микробиологической, молекулярно-биологической и иммунологической диагностики, основным направлениям лечения инфекционных и оппортунистических болезней человека

Задачи:

- формирование у студентов общих представлений о строении и функционировании микробов как живых систем, их роли в экологии и способах деконтаминации, включая основы дезинфектологии и техники стерилизации;

- освоение студентами представлений о закономерностях взаимодействия организма человека с миром микробов, включая современные представления об иммунном ответе на инфекционные и неинфекционные агенты (антигены);

- изучение принципов и приёмов интерпретации полученных результатов при проведениимикробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических исследований биологических жидкостей, вирус-содержащих материалов и чистых культур микробов;

- обучение студентов методам проведения профилактических мероприятий по предупреждению бактериальных, грибковых, паразитарных и вирусных болезней;

- изучение основных направлений лечения инфекционных и оппортунистических болезней человека (бактериальных, грибковых, паразитарных, вирусных);

- формирование у студентов навыков работы с научной литературой;

- ознакомление студентов с принципами организации работы в микробиологической лаборатории, с мероприятиями по охране труда и технике безопасности;

- формирование у студентов представлений об условиях хранения химических реактивов и лекарственных средств.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

- в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе дисциплинами: философия, биоэтика, психология и педагогика, история медицины, латинский язык;

- в цикле математических, естественнонаучных, дисциплин в том числе дисциплинами: физика, математика; медицинская информатика; химия; биология; биохимия; анатомия; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология;

Дисциплина является базовой для: инфекционных болезней, фтизиатрии, дерматовенерологии, акушерства и гинекологии, факультетская терапия, профессиональные болезни; госпитальная терапия, эндокринология; поликлиническая терапии; педиатрии, общая хирургия, лучевая диагностика; факультетская хирургии, урология; госпитальная хирургия, детская хирургия, травматологии и ортопедии, стоматологии, онкологии, лучевой терапии; офтальмология.

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7);

Способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9).

способностью и готовностью проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК-14);

Способность и готовность назначать больным адекватное лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению физиологической беременности, приему родов (ПК-20);

способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- историю микробиологии, вирусологии, основные этапы формирования данных наук;

- правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях, с реактивами и приборами, лабораторными животными;

- классификацию, морфологию и физиологию микробов и вирусов, их биологические и патогенные свойства, влияние на здоровье населения;

- особенности формирования процессов симбиоза организма человека с микробами, роль резидентной микрофлоры организма в развитии оппортунистических болезней;

- особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности микробов, механизмы выработки резистентности и способы её определения;

- роль отдельных представителей микробного мира в этиологии и патогенезе основных инфекционных заболеваний человека;

- методы микробиологической диагностики, применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов, принципы их получения и применения.

Уметь:

- пользоваться биологическим оборудованием; соблюдать технику безопасности, работать с увеличительной техникой (микроскопами, стерео- и простыми лупами), интерпретировать данные микроскопии;

- интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной диагностики – микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических;

- обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного взрослого и подростка;

- обосновывать с микробиологических позиций выбор материала для исследования при проведении диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний;

- обосновывать выбор методов микробиологической, серологической и иммунологической диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний; интерпретировать полученные результаты;

- использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии; применить принципы экстренной профилактики и антитоксической терапии пациентов;

- анализировать действие лекарственных средств – антибиотиков и иммунобиологических препаратов – по совокупности их свойств и возможность их использования для терапевтического лечения пациентов различного возраста;

- соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим биологическую опасность.

Владеть:

- основными методами стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента;

- навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного обследования (микробиологического и иммунологического) взрослого населения и подростков;

- методикой интерпретации результатов микробиологического и иммунологического исследования, определения антимикробной активности антибиотических препаратов и микробиологически обоснованными правилами их применения для лечения больных;

- основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условно-патогенные микроорганизмы;

- методами подбора противомикробных и иммунобиологических препаратов для адекватной профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний;

- основными навыками работы с современными приборами, применяемыми для диагностики инфекционных заболеваний.

 

п/№ Код компетенции Содержание компетенции (или ее части) В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать Уметь Владеть Оценочные средства*
1. ОК-1 Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности С.2 з2,з5, з 23 С.2 у 22, у 23 С.2 в4, в6, в11 Устный опрос, тестирование
2. ПК- 3 Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности С.2 з30,з33 С2, у 1 С2 в1 Устный опрос, тестирование
3. ПК-7 Способность и готовность применять методы асептики и антисептики,использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными С.2 з2 С.2 у 2, у 11 С.2 в 5 Устный опрос, тестирование
4. ПК-9 Способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач С.2 з33 С.2 у1 С.2 в1, в3 Устный опрос, тестирование
5. ПК -14 Способность и готовность проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствий С.2 з23,з24 С2 у3, у 17 С.2 в2, в4, в10 Устный опрос, тестирование
6. ПК -20 Способность и готовность назначать больным адекватное лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению физиологической беременности, приему родов С.2 з 19 С2, у11, у 23 С.2 в10, в11 Устный опрос, тестирование
7. ПК -31 Способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования С.2 з 33 С.2 у1 С.2 в1 Устный опрос

 

4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении:

 

п/№ № компе тенции Наименование раздела учебной дисциплины Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов) Выделены элементы, выносимые на самостоятельное изучение
       
1. ОК 1 ПК 3 ПК 7 ПК 9 ПК 31     Морфология микроорганизмов   Предмет и задачи медицинской микробиологии, вирусологии. Историческое единство развития наук Связь микробиологии с другими дисциплинами. Значение микробиологии, вирусологии и иммунологии в подготовке врача. Систематика микробов. Принципы систематики. Понятия вид, штамм, культура, клон, популяция. Современные приёмы систематики – рестрикционный анализ, типирование ДНК и 16S-рибосомальной РНК. Морфология микробов. Основные признаки прокариотической клетки. Ультраструктура и химический состав бактерий. Строение оболочки бактерий. Различия в строении грамположительных и грам-отрицательных бактерий. Химический состав, строение и роль капсулы и споры. Протопласты, сферопласты, L-формы бактерий и микоплазмы. Характеристика микроскопического метода исследования. Различные способы и приёмы микроскопического исследования бактерий. Способы приготовления нативных и фиксированных препаратов. Простые и сложные способы окраски мазков. Окраска бактерий по Граму, механизм и практическое значение. Окраска бактерий по Цилю-Нильсену, механизм и практическое значение. Выявление спор и капсулы у бактерий. Виды микроскопии и значение микроскопического метода в диагностике заболеваний. Особенности строения спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм. Понятие о вирусе и вирионе. Современные принципы классификации и номенклатуры вирусов. Особенности структурной организации вирусов. Вирус- существо или вещество? Этапы взаимодействия вируса с клеткой. Понятие вирогении. Способы проникновения вируса в клетку. Особенности репродукции ДНК и РНК содержащих вирусов. Особенности взаимодействия ретровирусов с клеткой. Способы культивирования вирусов. . Бактериофаги. Вироиды и прионы, их роль в патологии.
2. ОК 1 ПК 3 ПК 7 ПК 9 ПК 31 Физиология и биохимия микроорганизмов   Физиология микробов. Представления о бактериальной клетке, как живой системе. Питание и дыхание прокариотов. Конститутивные и индуцибельные ферменты бактерий. Механизмы поступления питательных веществ в прокариотическую клетку. Механизм перемещения субстратов через цитоплазматическую мембрану. Катаболизм, амфиболизм и анаболизм у аэробных и анаэробных бактерий. Типы фосфорилирования Характеристика процессов роста и размножения у бактерий. Фазы развития бактериальной популяции. Биотехнология. Пищевая и промышленная микробиология. Характеристика бактериологического метода исследования. Питательные среды. Чистые культуры и их получение. Этапы бактериологического метода исследования. Способы идентификации выделенной культуры, определения её чувствительности к антибиотикам. Способы культивированя аэробных и анаэробных бактерий. Особенности метаболизма и принципы культивирования микоплазм, хламидий, риккетсий, спирохет, грибов. Биохимические свойства бактерий. Ферменты микроорганизмов, их классификация. Постоянные и непостоянные ферменты, генетическая регуляция. Экзо- и эндоферменты. Специфичность действия ферментов. Ферменты патогенности. Методы изучения ферментативной активности бактерий и использование ее для идентификации бактерий (культуральной и биохимической). Использование ферментов в микробиологической промышленности.  
3. ОК 1 ПК 3 ПК 7 ПК 9 ПК 31 Генетика и экология микробов (микроэкология)   Распространение микробов в окружающей среде. Роль микробов в круговороте веществ в природе. Микрофлора почвы, воды, воздуха, бытовых и медицинских объектов, организма животных и человека. Санитарная микробиология. Нормативные документы и учреждения, контролирующие санитарно-микробиологическое состояние объектов. Понятие о санитарно-показательных микроорганизмах. Методы исследования микрофлоры воды. Характеристика объектов исследования и оценки санитарного состояния воды. Методы исследования микрофлоры воздуха родильных домов, детских садов, детских больниц по микробному числу и т.д Уничтожение микробов в окружающей среде. Дезинфектология. Принцип деконтаминации. Понятие об асептике, антисептике, стерилизации и дезинфекции. Физические основы и закономерности деконтаминации в отношении грамположительных и грамотрицательных бактерий, кислотоустойчивых бактерий и спор, грибов, вирусов и прионов. Асептика и антисептика. Физические и химические факторы деконтаминации. Понятие об антибиотиках, антисептиках, дезинфектантах. Предстерилизационная обработка материалов и оборудования в клинической практике. Способы стерилизации и дезинфекции в медицине. Дезинфекция высокого и низкого уровня. Классификация медицинских изделий и инструментов по степени эффективности деконтаминации - критические, полукритические и некритические изделия и инструменты. Аппаратура. Методы контроля эффективности стерилизации и дезинфекции. Микробиологические основы антибактериальной терапии и профилактики. История развития химиотерапии. Микробный антагонизм, его механизмы. Антибиотики, их классификация (по химическому строению, механизму, спектру действия), получение антибиотиков. Механизм действия антибиотиков на микробную клетку. Бактерицидное и бактериостатическое действие антибиотиков. Антибактериальные препараты. Единицы измерения антимикробной активности антибиотиков. Понятие о минимальной ингибирующей концентрации (МИК) и терапевтической дозе. Методы изучения чувствительности бактерий к антибиотикам in vitro. Антибиотики выбора, направленные против облигатных неспорообразующих анаэробных микроорганизмов. Принципы рациональной антибактериальной терапии. Лекарственная устойчивость. Механизм формирования (генетические и биохимические механизмы лекарственной устойчивости). Побочное действие антибиотиков. Осложнения антибактериальной терапии. Противовирусные химиопрепараты и индукторы интерферона. Строение бактериального генома. Особенности взаимосвязи генотипа и фенотипа у прокариот. Роль плазмид и других мобильных генетических элементов в жизнедеятельности бактерий. Характеристика основных форм изменчивости. Информативные и неинформативные факторы внешней среды. Механизмы наследуемой и ненаследуемой изменчивости. Фенотипическая и генотипическая изменчивость. Модификации и мутации. Виды рекомбинативной изменчивости у бактерий. Характеристика процессов трансформации, коньюгации, трансдукции и лизогенной конверсии. Роль различных видов изменчивости в эволюции бактерий. Механизмы возникновения и распространения лекарственной устойчивости на уровне клетки и популяции. R-плазмиды и их роль в устойчивости. История изучения видов изменчивости у бактерий. Понятия прототроф, ауксотроф, значение при изучении изменчивости. Бактериофаг. Понятие о вирулентных и умеренных фагах. Классификация, механизмы взаимодействия бактериофага с клеткой. Лизогения и лизогенная конверсия. Трансдукция. Понятия профаг, дефектный фаг. Практическое значение фагов в биологии и медицине. Генная инженерия и биотехнология. Гибридомы и их использование. Препараты, получаемые генно-инженерным методом. Генетическая основа молекулярно-биологических методов диагностики (плазмидный профиль, рестрикционеный анализ, риботипирование, использование микрочипов, разновидности ПЦР: в реальном времени, branch-PCR)  
4. ОК 1 ПК 3 ПК 7 ПК 9 ПК14 ПК 20 ПК 31   Симбиоз человека с микробами. Учение об инфекции. Инфекционная иммунология.     Микрофлора организма человека и ее функции. Симбиоз и антибиоз. Бактериоцины. Микроэкология организма человека. Понятия экологическая ниша, биотоп. Микробиоценоз. Факторы регуляции микробиоценозов. Положительная и отрицательная роль нормальной (резидентной) микрофлоры организма. Пробиотики (эубиотики). Учение о биоплёнках. Биоплёнки и механизмы их образования. Адгезия и коаггрегация бактерий. Понятие о кворум-сенсинг факторах. Роль в организме. Этапы симбиоза микробов с макроорганизмом. Факторы симбиоза, определяющие адгезию, колонизацию, инвазию, токсичность и т.п. Характеристика патогенов, резидентов и гетеробионтов. Экзогенная и эндогенная, первичная и вторичная инфекция. Инфекционная и оппортунистическая болезнь. Понятия патогенности и вирулентности. Характеристика факторов вирулентности микробов. Сравнительная характеристика экзо- и эндотоксинов бактерий. Генетический контроль факторов патогенности у микробов. Роль плазмид. Патогенные свойства риккетсий, хламидий, микоплазм, грибов, простейших, вирусов. Особенности патогенеза вирусных болезней. Учение об инфекционном процессе. Гетерогенность человеческой популяции с точки зрения восприимчивости к инфекции. Понятие о патогенезе инфекционной болезни. Определение понятий дисбиоз, дисбактериоз, оппортунистическая болезнь, реинфекция, суперинфекция, микст-инфекция. Ремиссия и рецидив. Бактерионосительство. Роль внешней среды в инфекционном процессе. Пути передачи инфекционных заболеваний. Неспецифические факторы защиты организма человека. Понятие о врождённом иммунитете. Клеточные и гуморальные факторы доиммунной защиты. Toll-рецепторы. Общая характеристика системы комплемента и пути активации. Фагоцитоз, современные методы определения фагоцитарной активности гранулоцитов и макрофагов. Естественные киллеры и их роль в неспецифической защите организма. Факторы неспецифической противовирусной резистентности. Интерфероны, механизм действия. Антигены. Характеристика бактериальных антигенов. Определение понятий антиген, гаптен, эпитоп, антигенная детерминанта. Иммунная система организма человека и основные ее функции. Понятия иммунитет, иммунологическая реактивность, иммунный ответ. Иммунокомпетентные клетки, их морфогенез и дифференцировка. Маркеры, антигены и рецепторы иммунокомпетентных клеток. Общая характеристика суперсемейства иммуноглобулинов. Рецепторы и молекулы клеточной адгезии. Пролиферация и апоптоз. Имммуноглобулины и антитела. Классификация. Химический состав, структура и функции антител. Понятия домена, активного центра, паратопа. Изотипы, аллотипы и идиотипы антител. Антиидиотипические антитела. Аутоантитела. Гибридомы и моноклональные антитела. Роль воспаления в формировании иммунной реакции организма. Механизм антигеннезависимого этапа формирования антигенспецифических рецепторов Т- и В-лимфоцитов. HLA-рестрикция иммунного ответа. Схема и последовательность процессов формирования иммунной реакции организма (антигензависимый этап). Теория клеточной кооперации. Роль антиген-распознающих рецепторов и корецепторов. Эффекторные механизмы иммунного ответа. Фагоцитоз, опсонизация и комплемент-зависимый лизис бактерий. Первичный и вторичный иммунный ответ. Иммунологическая память и толерантность. Роль антител в противовирусной резистентности. Иммунные явления при вирусных болезнях. Клеточная и антителозависимая цитотоксичность. Серологические реакции. Механизм реакций агглютинации, преципитации, лизиса, связывания комплемента. Получение иммунных сывороток. Серологический метод диагностики инфекционных болезней, его цели. Современные приёмы серодиагностики и сероидентификации. Иммунофлюоресцентный, иммуноферментный и радиоиммунный анализ. Аллергия. Аллергические реакции. Основные отличия гиперчувствительности: немедленного и замедленного типов. Сенсибилизация и десенсибилизация. Особенности антибактериального, противовирусного, противогрибкового и других видов иммунитета. Иммунопрофилактика, иммунотерапия и иммунокоррекция. Иммунотропные препараты. Вакцины и их виды. Анатоксины. Адъюванты. Календарь прививок. Показания и противопоказания к вакцинации. Иммунобиологические препараты, содержащие антитела. Иммуномодулирующая терапия и иммуномодуляторы. Другие виды биопрепаратов - бактериофаги, пробиотики (эубиотики) и их применение в медицине.
5. ОК 1 ПК 3 ПК 7 ПК 9 ПК14 ПК 20 ПК 31   Частная медицинская микробиология   Грамположительные и грамотрицательные кокки (стафило-, стрепто-, энтеро-, пептострептококки, нейссерии, моракселлы, вейллонеллы) Грамотрицательные факультативно- анаэробные и аэробные палочки (энтеробактерии, гемофилы, эйкенеллы, псевдомонады, бруцеллы, бартонеллы, франциселлы, коксиеллы, легионелы, бордетеллы, вибрионы). Грамотрицательные облигатно-анаэробные палочки (бактероиды, превотеллы, порфиромонады, фузобактерии) Грамположительные спорообразующие палочки (клостридии раневой инфекции, столбняка, ботулизма и псевдомембранозного колита, бациллы) Грамположительные правильной формы палочки (лактобактерии, листерии) Грамположительные неправильной формы палочки и ветвящиеся (нитевидные) бактерии (коринебактерии, микобактерии, актиномицеты, пропионибактерии, бифидобактерии, эубактерии) Спирохеты и другие спиральные, изогнутые бактерии (трепонемы, боррелии, лептоспиры, кампилобактерии, хеликобактерии, спириллы, волинеллы) Риккетсии. Хламидии. Эрлихии. Анаплазмы. Микоплазмы. Патогенные грибы. Мицелиальные и дрожжеподобные грибы. Патогенные простейшие. Студенты самостоятельно изучают методы микробиологической диагностики, специфической профилактики и специфического лечения конкретных заболеваний
6. ОК 1 ПК 3 ПК 7 ПК 9 ПК14 ПК 20 ПК 31   Частная медицинская вирусология   ДНК-геномные вирусы (оспы, герпеса, адено-, папиллома-, парво-, гепатитов ТТV и В). Прочие ДНК-вирусы - возбудители вирусных инфекций. РНК-геномные вирусы (гриппа, везикулярного стоматита, ящура, бешенства, рота- корона- тога-, энтеро-, ВИЧ). Возбудители арбовирусных инфекций, гепатита С, кори, краснухи, эпидемического паротита. Прочие РНК-вирусы – возбудители вирусных инфекций. Онкогенные вирусы (роль герпес-, папиллома-, ретровирусов, вирусов гепатита В, С в канцерогенезе). Вирусы и прионы – возбудители медленных инфекций. Студенты самостоятельно изучают методы микробиологической диагностики, специфической профилактики и специфического лечения конкретных заболеваний
7. ОК 1 ПК 3 ПК 7 ПК 9 ПК14 ПК 20 ПК 31   Клиническая микробиология.   Нормальная или резидентная микрофлора организма человека. Синергизм и антагонизм. Симбиоз микробных ассоциаций слизистых оболочек и макроорганизма. Стабилизирующая и агрессивная микрофлора организма. Основные биотопы организма человека и особенности состава микрофлоры. Понятия: внутрибольничная инфекция, оппортунистическая инфекция. Этиология, патогенез и особенности клинической картины оппортунистических болезней. Диагностика оппортунистических болезней и дисбиозов. Особенности профилактики и лечения оппортунистических болезней.

 

5. Распределение трудоемкости дисциплины.

5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:

Вид учебной работы Трудоемкость Трудоемкость по семестрам (АЧ)  
объем в зачетных единицах (ЗЕ) объем в академических часах (АЧ)  
     
Аудиторная работа, в том числе          
Лекции (Л)          
Лабораторные практикумы (ЛП)          
Практические занятия (ПЗ)          
Самостоятельная работа студента (СРС)          
Промежуточная аттестация          
экзамен          
ИТОГО          

 

5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля:

п/№ № семестра Наименование раздела дисциплины Виды учебной работы (в АЧ) Оценочные средства
      Л ЛП ПЗ КПЗ ССРС всего  
    Морфология микроорганизмов             Устный опрос, тесты, ситуационные задачи, написание реферата, экзамен
    Физиология и биохимия микрорганизмов             Устный опрос, тесты, ситуационные задачи, написание реферата, экзамен
    Генетика и экология микробов (микроэкология)             Устный опрос, тесты, ситуационные задачи, написание реферата, экзамен
    Симбиоз человека с микробами. Учение об инфекции. Инфекционная иммунология.             Устный опрос, тесты, ситуационные задачи, написание реферата, экзамен
    Частная медицинская микробиология             Устный опрос, тесты, ситуационные задачи, написание реферата, экзамен
    Частная медицинская вирусология             Устный опрос, тесты, ситуационные задачи, написание реферата, экзамен
  4, 5 Клиническая микробиология.             Устный опрос, тесты, ситуационные задачи, написание реферата, экзамен
    ИТОГО              

 

5.3. Распределение лекций по семестрам:

 

п/№ Наименование тем лекций Объем в АЧ
    Семестр 4 Семестр 5
1. Введение в микробиологию    
2. Морфология микроорганизмов    
3. Физиология бактерий    
4. Общая вирусология. Бактериофаги    
5. Учение об инфекции    
6. Специфическая и неспецифическая резистентность макроорганизма    
7. Антигены микрорганизмов    
8. Формы имунного ответа    
9. Экология микроорганизмов    
10. Действие физических и химических факторов на микрорганизмы    
11. Химиопрепараты и антибиотики    
12. Генетика микрорганизмов    
13. Основы генной инженерии и биотехнологии в микробиологии.    
14. Введение в частную микробиологию    
15. Возбудители бактериальных кишечных инфекций    
16. Патогенные кокки    
17. Патогенные и условно-патогенные (спорообразующие и неспорообразующие) анаэробы    
18. Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций    
19. Патогенные и условнопатогенные микобактерии.Актиномицеты. Нокардии.    
20. 3оонозные инфекции    
21. Возбудители острых респираторных вирусных инфекций    
22. Возбудители вирусных кишечных инфекций    
23. Возбудители кровяных вирусных инфекций    
24. Арбовирусы. Рабдовирусы    
25. Поксвирусы. Герпесвирусы.    
26. 0нкогенные вирусы    
27. Риккетсии, хламидии, боррелии.    
28. Инфекции, передающиеся половым путем    
29. Клиническая микробиология    
30. Патогенные грибы и простейшие    
  ИТОГО (всего - АЧ)    

 

 

5.4. Распределение лабораторных практикумов по семестрам:

 

№ п/п Наименование лабораторных практикумов Трудоемкость (час)
IV V
1. Микроскопический метод исследования: простые способы окраски      
2. Микроскопический метод исследования: сложные способы окраски      
3. Бактериологический метод исследования. Выделение чистых культур аэробных бактерий. Идентификация чистых культур      
4. Бактериологический метод исследования. Выделение чистых культур анаэробных бактерий. Идентификация чистых культур      
5. Комплементнезависимые серологические реакции. Реакция агглютинации (РА) и ее модификации, преципитации (РП), нейтрализации (РН)      
6. Комплементзависимые серологические реакции: РСК, иммунного прилипания, иммобилизации      
7. Иммуноферментный анализ (ИФА), иммуноблотинг      
8. Реакции иммунитета, используемые в вирусологии: РН, РТГА      
9. Микрофлора тела человека      
10. Методы дезинфекции и стерилизации      
11. Методы определения чувствительности к антибиотикам.      
12. Диагностика эшерихиозов и шигеллезов      
13. Диагностика брюшного тифа и паратифов      
14. Диагностика сальмонеллезов, кампилобактериоза и иерсиниоза      
15. Диагностика токсикоинфекций и интоксикаций: ботулизма, стафилококкового токсикоза и протейной токсикоинфекции.      
16. Диагностика стафилококковых инфекций. Определение факторов патогенности. Идентификация      
17. Диагностика и стрептококковых инфекций      
18. Диагностика эпидемического менингита      
19. Диагностика анаэробных инфекций      
20. Диагностика воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша и паракоклюша.      
21. Диагностика туберкулёза      
22. Методы выделения, культивирования и идентификации грибов.      
23. Диагностика полимиелита, энтеровирусных и рота вирусных инфекций      
24. Диагностика ОРВИ и гриппа      
25. Диагностика парентеральных гепатитов, герпес- и ВИЧ-инфекции      
26. Диагностикаклещевого энцефалита      
27. Диагностика ГЛПС      
  Диагностика и гонореи    
  Диагностика сифилиса    
       
  ИТОГО (всего - 50 АЧ)    
               

 

5.5. Распределение тем практических занятий по семестрам:

№ п/п Тематика практических занятий Трудоемкость в часах
III IV
1. Структура бактериальной клетки. Особенности строения различных групп микроорганизмов. Методы их изучения      
2. Морфология микробов. Микроскопический метод исследования Контрольное занятие      
3. Культивирование вирусов. Методы индикации вирусов. Бактериофаги      
4. Физиология микроорганизмов: биохимические свойства бактерий. Бактериологический метод. исследования. Идентификация.чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Контрольное занятие      
5. Инфекция и иммунитет. Неспецифические факторы защиты      
6. Антигены и антитела. Антигены бактериальной клетки, антигены вирусов      
7. Иммунопрепараты: сыворотки, иммуноглобулины, диагностикумы, вакцины, их получение и применение.      
8. Иммунный статус и методы его изучения. Оценка иммунного статуса организма. Контрольное занятие      
9. Дезинфектология. Влияние на микробы физических и химических факторов      
10. Химиотерапия и антибиотики.      
11. Молекулярно-биологический метод диагностики. Полимеразная цепная реакция.      
12. Генетика бактерий. Контрольное занятие      
13. Принципы диагностики бактериальных инфекций      
14. Возбудители холеры, Диагностика кишечных инфекций Контрольное занятие      
15. Микробиологические принципы диагностики пневмоний: идентификация кокковой, грамотрицательной микрофлоры, микоплазм,, хламидий.      
16. Диагностика гнойно-воспалительных инфекций. Контрольное занятие      
17. Особенности диагностики особо опасных инфекций: чумы, туляремии, сибирской язвы      
18. Диагностика природно-очаговых трансмиссивных инфекций: риккетсиозов, клещевых боррелиозов.      
19. Диагностика зоонозных бактериальных инфекций. Контрольное занятие      
20.        
21. Принципы диагностики вирусных инфекций на примере ОРВИ и гриппа      
22. Ликвидированные и потенциально ликвидируемые вирусные инфекции: натуральная оспа, краснуха, инфекционный паротит и корь      
23. Диагностика парентеральных гепатитов, герпес - и ВИЧ-инфекции Зачётное занятие      
24. Возбудители инфекций, передающихся половым путем (ИППП): сифилиса, гонореи, негонорейных уретритов (хламидийных и уреаплазменных).      
  ИТОГО (всего - 52 АЧ)      

 

5.8. Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семестрам:

п/№ Наименование вида СРС* Объем в АЧ
    Семестр Семестр
  Работа с литературой и иными источниками информации    
  Подготовка к итоговым и контрольным занятьям    
  Написание реферата, подготовка презентации и выступления    
  Работа с электронными образовательными ресурсами    
  ИТОГО (всего - 72 АЧ)    

 

6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.

6.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации*, виды оценочных средств:

№ п/п № семестра Формы контроля Наименование раздела дисциплины Оценочные средства
Виды Кол-во вопросов в задании Кол-во независимых вариантов
             
1-   контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы экзамен Морфология микроорганизмов Тест, приготовление микропрепаратов устный опрос      
2-   контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы экзамен Физиология и биохимия микрорганизмов Тест, оценка культуральных свойств    
3-   контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы экзамен Генетика и экология микробов (микроэкология) Тест, Защита УИРС    
1.   контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы экзамен Симбиоз человека с микробами. Учение об инфекции. Инфекционная иммунология. Тест, Защита реферата Проведение иммунологической реакции    
2.   контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы экзамен Частная медицинская микробиология Тест, Защита реферата Проведение диагностической реакции Решение ситуационной задачи    
3.   контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы экзамен Частная медицинская вирусология Тест, Защита реферата Проведение диагностической реакции Решение ситуационной задачи    
4.   контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы экзамен Клиническая микробиология. Тест, Защита реферата    

6.2. Примеры оценочных средств:

 


Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 968 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.012 сек.)