АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Целевые задачи семинара. 1. Название направительных и судебно-медицинских документов, процес­- суальные основы назначения экспертизы трупа

Студент должен знать:

1. Название направительных и судебно-медицинских документов, процес­-
суальные основы назначения экспертизы трупа.

2. Структуру судебно-медицинских документов при экспертизе и исследо-­
вании трупа.

3. Значение, принцип и требования к составлению выводов заключения
эксперта.

4. Наиболее частые вопросы, которые следует ставить перед экспертом
при назначении экспертизы (исследования) трупа.

Студент должен уметь:

1. Выявить и проанализировать данные, отраженные в заключении (акте)
судебно-медицинской экспертизы трупа

2. Сформулировать вопросы, с учетом представленной версии обстоятель­
ства дела.

Разъяснить и дать правовую оценку экспертным выводам.

Судебно-медицинская экспертиза живых лиц и определение тяжести вреда здоровью

Оснащение занятия: таблицы, ситуационные задачи, образцы за­ключений эксперта об определении тяжести вреда здоровья.

Цель занятия: ознакомить с поводами, методикой, медицинской эти­кой и документацией экспертизы живых лиц, с правилами определения тяжести вреда здоровью.

План и хронометраж занятия.

Обсуждаются основные поводы назначения судебно-медицинской экспертизы живых лиц.

Разбирается методика, последовательность проведения экспертизы, особенности медицинской этики при различных поводах экспертизы и со­ставления документации - 20 мин.

Отмечаются вопросы, решаемые при экспертизе и освидетельствова­нии по поводу вреда здоровью (наличие, характер повреждения, количе­ство и локализация, травмировавший предмет и механизм его действия, давность нанесения, тяжесть вреда здоровья) - 20 мин.

Разбирается значение и принцип деления вреда здоровью по тяжести, квалифицирующие признаки тяжкого, среднего и легкого вреда здоро­вью. Особенности проведения такой экспертизы и некоторые понятия в соответствии с правилами (опасность для жизни, уг­рожающие жизни состояния, расстройство здоровья, стойкая утрата тру­доспособности, неизгладимое обезображивание лица, побои, истязания, мучения)- 30 мин.

Решение и обсуждение ситуационных задач с различными повреж­дениями и условиями, каждую из которых получает студент и готовится к ответу на вопрос о тяжести вреда здоровью с квалифицирующего призна­ка - 60 мин.

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 494 | Нарушение авторских прав