АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Целевые задачи семинара. 1. Название направительных и судебно-медицинских документов, процес­- суальные основы назначения экспертизы трупа

Прочитайте:
  1. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  2. II -А. Задачи СИТУАЦИОННЫЕ по диагностике в
  3. II. Основные задачи
  4. II. Целевые задачи
  5. II. Целевые задачи
  6. II. Целевые задачи
  7. II. Целевые задачи
  8. II. Целевые задачи
  9. II. Целевые задачи
  10. II.Целевые задачи

Студент должен знать:

1. Название направительных и судебно-медицинских документов, процес­-
суальные основы назначения экспертизы трупа.

2. Структуру судебно-медицинских документов при экспертизе и исследо-­
вании трупа.

3. Значение, принцип и требования к составлению выводов заключения
эксперта.

4. Наиболее частые вопросы, которые следует ставить перед экспертом
при назначении экспертизы (исследования) трупа.

Студент должен уметь:

1. Выявить и проанализировать данные, отраженные в заключении (акте)
судебно-медицинской экспертизы трупа

2. Сформулировать вопросы, с учетом представленной версии обстоятель­
ства дела.

Разъяснить и дать правовую оценку экспертным выводам.

Судебно-медицинская экспертиза живых лиц и определение тяжести вреда здоровью

Оснащение занятия: таблицы, ситуационные задачи, образцы за­ключений эксперта об определении тяжести вреда здоровья.

Цель занятия: ознакомить с поводами, методикой, медицинской эти­кой и документацией экспертизы живых лиц, с правилами определения тяжести вреда здоровью.

План и хронометраж занятия.

Обсуждаются основные поводы назначения судебно-медицинской экспертизы живых лиц.

Разбирается методика, последовательность проведения экспертизы, особенности медицинской этики при различных поводах экспертизы и со­ставления документации - 20 мин.

Отмечаются вопросы, решаемые при экспертизе и освидетельствова­нии по поводу вреда здоровью (наличие, характер повреждения, количе­ство и локализация, травмировавший предмет и механизм его действия, давность нанесения, тяжесть вреда здоровья) - 20 мин.

Разбирается значение и принцип деления вреда здоровью по тяжести, квалифицирующие признаки тяжкого, среднего и легкого вреда здоро­вью. Особенности проведения такой экспертизы и некоторые понятия в соответствии с правилами (опасность для жизни, уг­рожающие жизни состояния, расстройство здоровья, стойкая утрата тру­доспособности, неизгладимое обезображивание лица, побои, истязания, мучения)- 30 мин.

Решение и обсуждение ситуационных задач с различными повреж­дениями и условиями, каждую из которых получает студент и готовится к ответу на вопрос о тяжести вреда здоровью с квалифицирующего призна­ка - 60 мин.


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 485 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)