Целевые задачи семинара. 1. Название направительных и судебно-медицинских документов, процес- суальные основы назначения экспертизы трупа
Студент должен знать:
1. Название направительных и судебно-медицинских документов, процес- суальные основы назначения экспертизы трупа.
2. Структуру судебно-медицинских документов при экспертизе и исследо- вании трупа.
3. Значение, принцип и требования к составлению выводов заключения эксперта.
4. Наиболее частые вопросы, которые следует ставить перед экспертом при назначении экспертизы (исследования) трупа.
Студент должен уметь:
1. Выявить и проанализировать данные, отраженные в заключении (акте) судебно-медицинской экспертизы трупа
2. Сформулировать вопросы, с учетом представленной версии обстоятель ства дела.
Разъяснить и дать правовую оценку экспертным выводам.
Судебно-медицинская экспертиза живых лиц и определение тяжести вреда здоровью
Оснащение занятия: таблицы, ситуационные задачи, образцы заключений эксперта об определении тяжести вреда здоровья.
Цель занятия: ознакомить с поводами, методикой, медицинской этикой и документацией экспертизы живых лиц, с правилами определения тяжести вреда здоровью.
План и хронометраж занятия.
Обсуждаются основные поводы назначения судебно-медицинской экспертизы живых лиц.
Разбирается методика, последовательность проведения экспертизы, особенности медицинской этики при различных поводах экспертизы и составления документации - 20 мин.
Отмечаются вопросы, решаемые при экспертизе и освидетельствовании по поводу вреда здоровью (наличие, характер повреждения, количество и локализация, травмировавший предмет и механизм его действия, давность нанесения, тяжесть вреда здоровья) - 20 мин.
Разбирается значение и принцип деления вреда здоровью по тяжести, квалифицирующие признаки тяжкого, среднего и легкого вреда здоровью. Особенности проведения такой экспертизы и некоторые понятия в соответствии с правилами (опасность для жизни, угрожающие жизни состояния, расстройство здоровья, стойкая утрата трудоспособности, неизгладимое обезображивание лица, побои, истязания, мучения)- 30 мин.
Решение и обсуждение ситуационных задач с различными повреждениями и условиями, каждую из которых получает студент и готовится к ответу на вопрос о тяжести вреда здоровью с квалифицирующего признака - 60 мин.
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 485 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|