АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие 3. Делинквентное поведение как психолого-педагогическая проблема

Прочитайте:
  1. V. Задание на следующее занятие
  2. V.Задание на следующее занятие.
  3. V.Задание на следующее занятие.
  4. V.Задание на следующее занятие.
  5. V.Задание на следующее занятие.
  6. Второе занятие
  7. Второе занятие
  8. Второе занятие
  9. Второе занятие
  10. Второе занятие

Делинквентное поведение как психолого-педагогическая проблема

Часа

План:

1. Делинквентный тип девиантного поведения: понятие, условия формирования, противоправная мотивация.

2. Асоциальная (социопатическая) личность: понятие, характеристика, механизмы закрепления.

3. Группы делинквентных личностей: понятие, возрастная детерминация, классификации.

4. Система профилактической работы с лицами склонными к делинквентному поведению

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. На основе анализа тезауруса учебника Е.В. Змановской дайте определение и составьте сравнительную характеристику понятий делинквентное поведение, делинквентная личность, социопатическая личность, делинквентное действие, криминальное поведение, правонарушение, противоправные действия, деликт, стигмация, фрустрация потребностей, противоправная мотивация. Оформите памятку-словарик по теме.

2. В процессе групповой дискуссии дайте характеристику делинквентного типа девиантного поведения, определите его детерминанты и условия формирования.

3. В подгруппах обсудите и разработайте собственную модель-характеристику асоциальной личности. Обоснуйте специфичность противоправной мотивации, охарактеризуйте социопатические черты и механизмы их закрепления.

4. Работая в минигруппах, составьте и опишите социально-психологический портрет делинквентной личности. Оформите результаты работы в виде памятки для начинающего специалиста.

5. Составьте классификации групп-правонарушителей на основе полового, возрастного, конституционального, психопатологического факторов. Выводы оформите в виде схематической презентации.

6. На основе имеющегося опыта, анализа законодательной базы, групповой дискуссии составьте каталог нормативно-правовой документации, регламентирующей взаимодействие психолога и других специалистов с делинквентной личностью.

7. Составьте схему взаимодействия социальных служб с организациями и учреждениями при планировании профилактической работы с делинквентной личностью.

 

Литература:

Основная:

1. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Академия, 2004.

2. Колесникова Г.И., Байер Е.А., Харагезян М.В. Девиантное поведение. – М.: Феникс, 2007 – 224с.

3. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Гаудеамус, 2007 – 336с.

Дополнительная:

1. Гилинский Я. И., Афанасьев В. С. Социология девиантного поведения. – СПб.: Питер, 1993. – с.136

2. Девиантное поведение подростков – профилактика и реабилитация, защита прав несовершеннолетних. Опыт работы регионов Российской Федерации: методическое пособие./ Авт. - сост.: Мирсагатова М.Н. и др. – М.: Просвещение, 1999. – с.64

3. Еникеева Д. Д. Пограничные состояния у детей и подростков: основы психиатрических знаний: Пособие для студ. сред. и высш. пед. Учеб. заведений. – М.: Академия, 1998. – с.136

4. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. – М.: ВЛАДОС, 2001. - с.97

5. Королев В. В. Психические отклонения у подростков правонарушителей. – М.: Просвещение, 1992. – с.25

6. Криминология: Учебник / под. Ред. В. Н. Кудрявцева. – М.: Юристъ, 2006. – с.334

7. Кудрявцев В. Н. Генезис преступления: опыт криминологического моделирования. – М.: Просвещение, 1998. – с.26

8. Кудрявцев В. Н. Общая теория классификации преступлений. – М.: Юристъ, 2006. – с.34

9. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2005. – с.145

10. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – 2-е изд., дораб. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – с.124

11. Фурманов И. А. Психология детей с нарушениями поведения: Пособие для психологов и педагогов. – М.: ВЛАДОС, 2004. – с.251: ил. – (библиотека психолога).

 

 

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 628 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)