| Профессиональные компетенции
| Показатели оценки результата
|
| ПК 4.1
Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении
| Своевременность и обоснованность организации и проведения диспансеризации населения в соответствии с нормативно-правовой документацией
|
| Правильность формирования диспансерных групп в соответствии с нормативными документами
|
| ПК 4.2
Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке
| Своевременность и полнота проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий на закрепленном участке в соответствии с нормативно-правовой документацией
|
| ПК 4.3
Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения
| Грамотность и четкость планирования мероприятий по санитарно-гигиеническому просвещению населения
|
| Правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения
|
| Рациональность и широта использования источников информации (учебная и методическая литература, периодические медицинские издания, нормативно-правовая документация, сеть Интернет и др.)
|
| ПК 4.4
Проводить диагностику групп здоровья
| Правильность определения групп риска развития различных заболеваний в соответствии с нормативной документацией
|
| Планомерность осуществления скрининговой диагностики в группах здоровья
|
| ПК 4.5
Проводить иммунопрофилактику
| Своевременность, планомерность проведения иммунопрофилактики населения в соответствии с нормативной документацией
|
| Последовательность и точность выполнения простых медицинских услуг при проведении иммунопрофилактики
|
| ПК 4.6
Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения
| Грамотность и четкость планирования мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения
|
| Эффективность обучения пациента и его окружения сохранению и поддержанию максимально возможного уровня здоровья
|
| ПК 4.7
Организовывать здоровьесберегающую среду
| Грамотность и четкость планирования мероприятий по организации здоровьесберегающей среды
|
| Своевременное и планомерное проведение мероприятий по поддержанию здоровьесберегающей среды и сохранению здоровья у населения
|
| ПК 4.8
Организовывать и проводить работу Школ здоровья для пациентов и их окружения
| Грамотность и четкость планирования мероприятий по организации и проведению Школ здоровья для пациентов с различными заболеваниями и их окружения
|
| Актуальность, обоснованность содержания тематических планов проведения занятий в Школах здоровья, выбора формы, содержания занятий с пациентами и их окружением
|
| Рациональность и широта использования источников информации (учебная и методическая литература, периодические медицинские издания, нормативно-правовая документация, сеть Интернет и др.)
|
| Эффективность обучения пациентов и их окружения сохранять и поддерживать максимально возможный уровень здоровья
|
| ПК 4.9
Оформлять медицинскую документацию
| Правильность, аккуратность, грамотность оформления медицинской документации с использованием соответствующей медицинской терминологии
|
Таблица 5.
