Составление своеобразных "желтых страниц" по выбранному медицинскому направлению (для желающих - иноязычный поиск) (например, «Русскоязычные ресурсы Интернет по кардиологии», "Иммунология в Интернете", " Нефрология в РуНете" и т.п.)
Адрес (URL).
Название сайта, логотип.
Публикатор: организация, частное лицо, группа лиц и т.п.
· Направленность (пациенты, студенты, врачи, научные работники и т.д.)
Короткое описание, дающее представление о назначении, категории сайта (например: электронная версия рецензируемого научного журнала; виртуальный атлас/наглядное пособие; виртуальный учебник; библиографическая база данных; демонстрации клинических случаев; сетевой профессиональный клуб; каталог медицинской библиотеки; образовательный портал), его структуре, его информационной емкости (количество статей, прочих материалов и форма их представления) и других наиболее ярких чертах ресурса.
Резюме.
Задание к итоговой работе по курсу "Медицинская информатика" для студентов лечебного факультета
ВАРИАНТ 5.
Поиск последних научных публикаций по выбранной медицинской тематике:
1) Определить направление поиска информации в Интернет (например, «ложная аневризма печеночной артерии», «интоксикационный синдром у больных геморрагической лихорадкой» и т.п.)
2) Объяснить схему поиска:
a) По запросу: какие поисковые машины использовались, какие ключевые слова задавались поисковой машине, какой ответ выдает поисковая машина, общая характеристика ТОП10, как видоизменялись запросы с целью повышения релевантности поиска научных публикаций (использование специфической научной терминологии, добавление к теме слов журнал, указание года и т.п.), как отбирались ссылки (как учитывались доменные имена, анализировалась цитата, соответствующая ссылке и т.п.).
b) По электронным научным медицинским журналам.
3) Найти не менее 3-х публикаций по выбранной теме за последние 2-3 года, имеющих четкую библиографическую ссылку: автор, журнал - название журнала, год выпуска, номер, страницы, издательство; книга - название, издательство, год выпуска.
4) Для каждой статьи скопировать адрес (URL) страницы, название, библиографическую ссылку, написать небольшой обзор статьи, дать характеристику сайту, на котором опубликована статья.
5) Резюме.
Задание к итоговой работе по курсу "Медицинская информатика" для студентов лечебного факультета
ВАРИАНТ 6.
Сравнение нескольких поисковых систем Интернета при поиске профессиональной медицинской информации.
1. Провести параллельный поиск профессиональных медицинских ресурсов по конкретной тематике (например, инфекционные болезни – геморрагическая лихорадка – изменения цитокинового статуса у больных геморрагической лихорадкой и т.д.) не менее чем в 3 поисковых системах.
2. Описать структуру поиска:
a) какие ключевые слова использовались для поиска,
b) конкретизация запросов, использование специфической профессиональной терминологии и др. методы сужения области поиска и повышения его релевантности,
c) какие функции использовались, например: «искать в найденном», «расширенный поиск», «исключение слов из запроса», поиск по конкретному сайту и т.п.,
d) какие ответы формируют поисковые системы, общее количество ссылок, общая характеристика первой десятки (реклама, рефераты, словари и т.п.), можно результаты свести в таблицу,
e) как отбирались релевантные ссылки: например, рассматривалась первая десятка ссылок, учитывались доменные имена, анализировалась цитата, соответствующая ссылке и т.п.
f) для самого оптимального финального запроса у каждой поисковой машины подсчитать число полезных ссылок в первой десятке ответа («двадцатке»), рекомендуется, построить диаграмму.
3. Представить (отдельно для каждой поисковой системы) найденные релевантные ресурсы и дать характеристику сайтам, к которым они относятся (URL, названия, содержание, актуальность, публикатор и т.п.)
4. Описать методы повышения результативности поиска. Оценить интерфейс, функционал, сервисы, эффективность в данном исследовании поисковых систем. Дать и аргументировано обосновать рекомендации по выбору поисковой системы врачу.
Задание к итоговой работе по курсу "Медицинская информатика" для студентов лечебного факультета
ВАРИАНТ 7.
Рецензия на сайты организаций управления здравоохранением (выбрать один)
· Поиск (как искали в Интернете: поисковые машины, ключевые слова, критерии выбора рассматриваемого сайта).
· Адрес сайта (URL).
· Название сайта, логотип.
· Соответствие представленной информации целям и задачам учреждения.
· Полнота информации.
· Последние обновления сайта (привести примеры), актуальность.
· Наличие удобной поисковой системы сайта для подбора нормативных документов (протестировать, дать конкретный анализ) и т.п.
· Дизайн сайта, его соответствие той аудитории и задаче, на которые ориентирован сайт (спокойный дизайн, не отвлекающий от содержимого; простота; отсутствие избытка анимации, заставок; отсутствие «тяжелых» долго загружающихся флеш-страниц, обеспечивающее дополнительно хорошую индексацию в поисковых машинах и т.п.).
· Удобство навигации (легкость в использовании, логично организованная, интуитивно понятная, сквозная, компактная и т.д.)
· Структура сайта (разделы, их содержание, количество и качество материалов, общедоступные форматы выгружаемых данных, например - pdf)
· Прочее
· Резюме.
Задание к итоговой работе по курсу "Медицинская информатика" для студентов лечебного факультета
ВАРИАНТ 8.
Сравнение не менее пяти сайтов (равнозначных, имеющих одинаковое назначение фирм/организаций: или частные медицинские учреждения, или государственные, или фирмы поставляющие мед. оборудование/материалы, или фирмы, выпускающие их)
1. Название фирмы/сайта, адрес сайта (URL), логотип.
2. Направленность (население определенного региона, потенциальные и постоянные пациенты, врачи и т.д.)
3. Насыщенность (количество текстовых описаний, иллюстраций, возможность подбора продукции по параметрам, внутреннего поиска, наличие контактной информации, информации о лицензиях, реквизиты, наличие рецензий (на издаваемые книги, на проводимые тренинги, программы и прочее) и т.д.)
4. Структура сайта (разделы, количество и качество материалов в них).
5. Дизайн сайта, его соответствие той аудитории и задаче, на которые ориентирован сайт.
6. Удобство навигации (легкость в использовании, логично организованная, интуитивно понятная, сквозная, компактная и т.д.)
7. Посещаемость/популярность.
8. Ваше личное мнение о сайтах: сильные и слабые стороны организации информации.
9. Обосновать вывод о том, какой сайт наиболее соответствует своему назначению и вашей собственной концепции подобного сайта, сформированной в результате проведенного анализа.