АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Психология аномального развития ребенка

Категориальный аппарат:

1) Дизонтогенез (греч. dys – приставка, обозначающая разделение, отделение, отрицание, + онтогенез – развитие индивида от рождения до конца жизни) – это нарушение психического развития, обусловленное биологическими патогенными факторами и длительно неблагоприятно воздействующими микросоциально-средовыми моментами, а также их разнообразными сочетаниями.

2) Греч. genos или genesis – происхождение.

3) Сурдопсихология (греч. surdos – глухой) – психология глухих.

4) Тифлопсихология (греч. typhlos – слепой) – психология слепых.

5) Гиперкинез – насильственные движения вследствие непроизвольных сокращений мышц.

6) Парез – частичное нарушение движения.

7) Паралич – полная неспособность движения.

8) Центральная нервная система (цнс) – включает в себя головной и спинной мозг.

9) Лат. cerebrum – головной мозг.

10) Этиология (греч. aitia – причина, и logos – учение, наука) – это происхождение, причина болезни, патологического состояния.

11) Патогенез (греч. pathos – болезнь) – механизм развития какого-либо конкретного заболевания, болезненного процесса, состояния, поиски закономерностей в этом. Данное понятие противопоставляется саногенезу.

12) Саногенез – это процесс восстановления нарушенных в течение болезни функций организма, его саморегуляции.

13) Симптом – признак болезни, клиническое проявление болезни.

14) Синдром – закономерное сочетание симптомов.

15) Нозология (греч. nosos – болезнь) – учение о болезнях и их классификация.

16) Негативная (дефицитарная) симптоматика – к негативным симптомам относятся явления стойкого или врЕменного выпадения психической функции, например, снижение памяти, ухудшение внимания, снижение уровня обобщения в мышлении и т.п.

17) Продуктивная симптоматика – к продуктивным относят качественно новые болезненные психические образования, например, бредовые идеи, иллюзии, галлюцинации, страхи и т.п.

18) Пренатальный период – внутриутробное развитие.

19) Постнатальный период – послеродовой период.

20) Преморбид – предболезнь, отражает вероятность возникновения заболевания.

21) Манифестация болезни (лат. manifestatio – обнаружение, проявление) – проявление выраженной, типичной болезненной симптоматики после ее латентного или стертого течения.

22) Латентность – в психиатрии данный термин обозначает скрытое, без видимых симптомов, протекание психического заболевания, чаще всего – его начального периода.

23) Прогредиентность – признак, характерный для психических заболеваний, протекающих непрерывно, процессуально, например, шизофрения, эпилепсия.

24) Продромальный период (продром) – предвестник болезни, стадия болезни, предшествующая ее основным клиническим проявлениям, предшествующая манифестации.

25) Пароксизм – острый приступ болезни.

26) Фактор риска – фактор, не играющий роли этиологического, но увеличивающий вероятность возникновения заболевания.

27) Дети группы риска – это дети, которые по своим психофизическим показателям находятся между нормально развивающимися и детьми с патологией развития; негативные биосоциальные проявления у детей группы риска часто переплетаются и имеют стертые, малозаметные, с запозданием диагностируемые отклонения деятельности организма.

Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 340 | Нарушение авторских прав