АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема: Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций. Менингококки. Коринебактерии дифтерии, бордетеллы. Патогенные гемофилы,

Прочитайте:
  1. I. Тема: «Дифференциальная диагностика желтух».
  2. TЕMA: ПАТОГЕННЫЕ КОККИ. ИХ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ПАТОГЕННЫХ И НЕПАТОГЕННЫХ НЕЙССЕРИЙ
  3. Антибактериальных препаратов
  4. Антибактериальных препаратов
  5. Асептика: профилактика воздушно-капельных инфекций
  6. Бактерии – возбудители инфекций, передающихся контактным путем: клостридии столбняка и газовой гангрены, неспорообразующие анаэробы (бактероиды и др.).
  7. Благотворная природа детских инфекций. Раджан Шанкаран.
  8. Важнейшие возбудители хирургической инфекции.
  9. Вакцинация против коклюша, дифтерии, столбняка (АКДС)
  10. Вирусы герпеса – возбудители заболеваний человека.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

1. Знать теоретический материал по теме занятия.

2. Освоить реакцию преципитации для выявления менингококкового антигена в ликворе.

3. Научиться распознавать менингококки в мазках из ликвора.

4. Научиться оценивать реакцию преципитации в геле для определения токсигенности возбудителя дифтерии.

5. Промикроскопировать демонстрационные препараты и правильно их зарисовать.

6. Научиться решать ситуационные задачи по теме занятия.

 

ВОПРОСЫ К ЗАНЯТИЮ:

1. Менингококки, таксономия, свойства. Серогруппы менингококков. Резистентность.

2. Факторы патогенности менингококков. Патогенез и виды менингококковых инфекций. Иммунитет.

3. Материал для исследования, забор и транспортировка. Методы диагностики менингита, менингококцемии, бактерионосительства. Профилактика и лечение менингококковых инфекций.

4. Возбудители дифтерии: таксономия, свойства, резистентность.

5. Факторы патогенности коринебактерий дифтерии, характеристика токсина, механизм его действия. Генетический контроль образования токсина. Способы определения токсигенности коринебактерий дифтерии.

6. Патогенез и клинические формы дифтерии. Иммунитет. Методы его выявления.

7. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение дифтерии.

8. Бордетеллы: таксономия, свойства, факторы патогенности, роль в патологии человека.

9. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение коклюша.

10. Гемофильные бактерии: таксономия, свойства, роль в патологии человека, лабораторная диагностика.

11. Биопрепараты: менингококковая химическая вакцина; преципитирующая менингококковая сыворотка; АКДС; агглютинирующие коклюшная и паракоклюшная сыворотка; противодифтерийная антитоксическая сыворотка; дифтерийный анатоксин.

 

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лекционный материал.

2. Учебник «Медицинская микробиология» под редакцией проф. Д.К. Новикова, проф. И.И. Генералова, 2003, стр. 168-170, 223-225, 228-231, 248-253.

3. «Практикум по медицинской микробиологии» С.А.Павлович, 1993, стр. 107-109, 138-140, 150-154.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1. Постановка реакции кольцепреципитации для выявления менингококкового антигена в ликворе.

Ингредиенты: 1. Ликвор

2. Сыворотка преципитирующая (менингококковая)

3. Сыворотка преципитирующая (пневмококковая)

В пробирку № 1 внести пипеткой 1 мл сыворотки преципитирующей менингококковой, осторожно по стенке наслоить такое же количество ликвор. В пробирку №2 внести сыворотку преципитирующую пневмококковую и также наслоить ликвор. Полученный результат зарисовать в альбоме и сделать заключение о наличии специфического антигена в ликворе.

 

2. Оценка роста менингококков и бордетелл на питательных средах.

 

3. Микроскопия и зарисовка препаратов:

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 638 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)