Навчальна мета. Знати (теоретичні питання):
Знати (теоретичні питання): 
 - етіологію різних видів змертвінь; 
 - класифікацію змертвінь; 
 - фактори, що призводять до виникнення змертвінь; 
 - клінічні ознаки сухої та вологої гангрени; 
 - облітеруючий ендартеріїт та атеросклероз - клініка та стадії; 
 - методи консервативного та оперативного лікування облітеруючого ендартеріїту, атеросклерозу нижніх кінцівок, гангрени; 
 - етіологію трофічних виразок; 
 - клінічну характеристику різних видів виразок; 
 - методи консервативного та оперативного лікування трофічних виразок; 
 - класифікацію нориць. 
 Вміти: 
 - на підставі даних анамнезу та об’єктивного обстеження правильно поставити діагноз; 
 - діагностувати різні види змертвінь і проводити диференційну діагностику між ними та іншими хворобами; 
 - розробити лікувальну тактику при різних видах змертвінь; 
 - запропонувати індивідуальний план детоксикації хворому з вологою гангреною; 
 - скласти план лікування хворих з різними видами некрозу, гангрени, виразок, нориць, стороннім тілом; 
 - продемонструвати першу допомогу постраждалому із стороннім тілом; 
 - скласти план лікування хворого; 
 - продемонструвати вміння оформляти історію хвороби за результатами обстеження хворого; 
 - спланувати кваліфіковану лікувальну програму надання медичної допомоги включаючи: організаційні, лікувальні та профілактичні заходи по веденню хворих з означеною патологією. 
   
 Практичні навички: 
 - вміти виконати: некректомію, перев’язку та обробку рани з проведенням відповідних місцевих лікувальних заходів, при яких враховується стан раньового процесу; 
 - запропонувати алгоритм дослідження хворого із змертвінням з метою визначення причини захворювання; 
 - трактувати основні симптоми, результати додаткових методів дослідження, щоб встановити діагноз хворому; 
 - опанувати методику комплексного обстеження пацієнта із змертвінням, продемонструвати основні методи обстеження хірургічних хворих.  
    
 Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 468 | Нарушение авторских прав 
   1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
 
  
 |