АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Характеристика периода новорожденности

Во время внутриутробного периода развития ребенка неразрывно связано с организмом матери. Все его жизненные функции (питание, дыхание и т.д.) осуществляется через организм матери. Появление на свет – важное событие в жизни каждого человека, это рубеж, отделяющий один мир от другого.

Новорожденность – это возрастной период, в котором происходит первичные приспособления к жизни вне утробе матери.

Рождение является для организма ребенка большим потрясением от вегетативного физического существования в относительно постоянной и щадящей среде, он резко переходит в абсолютно новые условия внешнего мира. В постнатальный период происходит коренное изменение образа жизни ребенка, связанное с физическим отделением от материнского организма: это новый тип дыхания, новый способ питания, новые температурные явления, смена водной среды на воздушную, изменяется контакт с мамой.

Поэтому новорожденный с физиологической точки зрения – переходный кризисный период, когда происходит приспособление к вне утробному образу жизни, становление собственной системы жизнеобеспечения организма.

Характерные особенности периода новорожденности: малое различие сна и бодрствования; преобладание торможения над возбуждением; спонтанная двигательная активность (нецеленаправленная, импульсивная)

Большую часть времени новорожденный спит, просыпается из-за дискомфорта, вызванного ощущением голода, жажды, холода. У ребенка 1-2 недель жизни – единственное выражение эмоций является реакция недовольство на дискомфорт.

В момент рождения у ребенка достаточно развиты обоняние, тактильная, болевая, температурная, вестибулярная, кинетическая чувствительность. В 1 неделе жизни фиксируется способность слышать, различать звуки, различать зрительные стимулы. Социальная улыбка в ответ на обращение взрослого.

Анатомо-физиологические особенности: Рост = 50-55 см; Вес = 3-3,5 кг; Окружность головы = 34-36 см; Вес мозга = 360 гр, ¼ часть мозга взрослого.

Новорожденный обладает богатыми сенсорными возможностями. Сенсорные системы ребенка настроены на восприятие тех стимулов, которые связаны с образом человека. Самые первые ощущения: зрительные и слуховые. Видит свет, цветовые пятна, не видит предметы, не может согласовывать работу обоих глаз, психологически слеп. Ушная раковина забита околоплодной жидкостью. Звуки слышит громкие, резкие. С 2-х месяцев беспорядоченность движений постепенно спадает. К концу новорожденности возникает зрительное и слуховое сосредоточение. Есть вкусовые ощущения: сладкое и горькое. Развито обоняние. Отличает приятные и неприятные запахи.

Новорожденность – единственный период в жизни человека, когда еще можно наблюдать в чистом виде проявление врожденных инстинктивных форм поведения, направленное на удовлетворение органических потребностей (в воздухе, пище, тепле и др.). Эти органические потребности обеспечивают выживание ребенка. У новорожденного есть инстинкты (врожденные, рефлекторные реакции), органы чувств, но он не располагает опытом.

Ребенок рождается с определенным рефлексом, один из которых обеспечивает физиологическую адаптацию к внешнему миру и сохраняются в дальнейшем, а другие имеют характер и угасают в 1 год жизни. Новорожденность – единственный период в жизни человека, когда еще можно наблюдать природные инстинктивные формы поведения. Рефлексы новорожденного не являются основой его психического развития, все человеческие формы поведения складываются у него пожизненно.

Безусловные рефлексы новорожденного:

1. Рефлексы, обеспечивающие работу основных систем организма (дыхание, кровообращение, пищеварение, сосательный, глотательный).

2. Защитные (при прикосновении к векам ребенок закрывает глаза, зажмуривается при ярком свете).

3. Ориентировочные (поисковый рефлекс при легком надавливании на середину верхней губы, поворот головы к источнику света).

4. Атавистические (хватательный, спонтанное ползание, автоматическая походка).

Наличие безусловных рефлексов свидетельствует о функциональной зрелости ЦНС новорожденного.

К концу 1 месяца жизни у ребенка появляется первые условные рефлексы. Например, ребенок начинает реагировать на позу кормления: как только он оказывается в определенной позе, у него возникает сосательные движения. В целом образование условных рефлексов характерно для более позднего периода.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 980 | Нарушение авторских прав