III. Учебно-материальное обеспечение. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
(ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава)
Кафедра акушерства и гинекологии
Утверждено на заседании кафедры
протокол № от «2010 г
Заведующий кафедрой профессор
И.Д.Евтушенко «_____»___________ 2010
Для студентов 4 курса лечебного факультета
Методические указания на практическое занятие по учебной дисциплине
«Акушерство»
Тема: «Регуляция менструального цикла. Оплодотворение»
Составил:
доцент кафедры акушерства и гинекологии СибГМУ
В.П. Болотова
ТОМСК – 2010
I. Учебные цели
При подготовке к занятию приобрести знания и умения по изучаемой теме: уровни регуляции менструального (репродуктивного) цикла – ткани-мишени, яичниковый цикл, гонадотропные гормоны гипофиза, гонадолиберин гипоталамуса, экстрагипоталамические структуры. Обратить внимание на интегральные законы: закон обратной положительной связи и закон обратной отрицательной связи. Оплодотворение: физиологические свойства гамет, фертилизация, зигота, стадия бластогенеза, стадия бластоцисты, миграция, плацентация.
Критические периоды развития плода: зародышевый и плодовый.
II. Учебные вопросы
1. Определение понятия репродуктивного цикла женщины
2. Уровни регуляции репродуктивного цикла женщины
3. Ткани-мишени
4. Яичниковый цикл, гормононезависимая и гормонозависимая фазы цикла. Овуляция.
5. Аденогипофиз, гонадотропины.
6. Гипоталамус, гонадолиберин, пролактин-ингибирующий фактор.
7. Экстрагипоталамические структуры: таламус, гиппокамп, мозолистое тело, эпифиз. Эмоциональное кольцо Паперу.
8. Интегральные законы по оси гипоталамус, гипофиз, яичники.
9. Оплотворение: физиологические свойства гамет, капацитация, фертилизация, зигота, дробление, бластоциста, миграция, имплантация, плацентация.
10. Критические периоды в развитии плода, зародышевый и плодовый.
III. Учебно-материальное обеспечение
1. Литература:
а) обязательная
1) Г.М.Савельева, Р.И. Шалина, Л.Г. Сичнава, О.Б. Панина, М.А. Курцер Акушерство: учебник.- М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008. – 656 с.: ил.
2) Айламазян Э.К. Акушерство: учебник для медицинских вузов/ Э.К. Айламазян. 6-е изд., испр. и доп. - СПБ: Спец Лит,2007.-528с.: ил.
б) дополнительная
1). Акушерство: национальное руководство / под ред. Э.К. Айламазяна, В. И. Кулакова, В. Е. Радзинского, Г.М. Савельевой. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007. – 1200с.- (Серия «Национальные руководства»).
2). Акушерство и гинекология: Учебное пособие: В 2 т./ Алан Х. Де Черни, Лорен Натан; Пер. с англ.; Под общ. ред. акад. РАМН А.Н. Стрижакова.- М.: МЕДпресс - информ, 2008. Т.1:Акушерство.-776 с.: ил.
2. Материальное обеспечение:
а) Наглядные пособия
Таблицы:
1. Уровни регуляции менструального цикла
2. Яичниковый цикл
3. Оплодотворение
б) Схемы:
1. Критические периоды развития плода
2. Графологическая структура «Менструальный цикл»
в) Технические средства обучения:
1. Компьютер (ноутбук): «Обучающая программа».
2. Оверхед: уровни регуляции, фолликулогенез, оплодотворение, критические периоды плода.
Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 714 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|