Багатоланковий кламер.
Перекидний кламер Бонвіля.
Подвійний кламер Акера.
Кламер з двох зустрічних плечей.
Двохплечевий кламер з оклюзійною накладкою на суміжному зубі. Медіо-дистальний кламер.
№ п/п
| Етапи заняття
| Методи контролю та навчання
| Матеріали та мет.заб
| Рівень засв.
| Час. хв.
|
1. Підготовчий етап
|
| Підготовчий етап
|
|
|
| 1-3
|
| Постановка навчальних цілей
|
|
|
|
|
| Контроль початкового рівня знань, навичок, вмінь:
|
|
|
|
|
| а)фактори, які зумовлюють фіксацію часткових знімних протезів:
|
| Таблиці.діагностичні моделі
| -І
|
|
| б)вимоги, які ставляться до опорних зубів:
| Фронтальне теоретичне опитування
| Запитання
| -І
| 20-ЗОхв.
|
| в) що таке кламерна лінія і які вони бувають:
|
|
| -II
|
|
| г)яке може бути укріплення часткових знімних протезів?
|
|
| -II
|
|
II. Основний етап
|
| Формування професійних вмінь та навичок
| Практичний
| Клінічний кабінет, стоматологічне обладнання та інструментарій, пацієнти
| -III
|
|
| Провести обстеження пацієнта
| тренінг: (клінічний прийом хворих)
|
|
|
|
| Вибрати опорні зуби для фіксації часткового знімного протеза
|
|
|
|
|
| Спланувати розташування кламера на опорному зубі
|
|
|
|
|
III. Заключний етап
|
| Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків
| Індивідуальний контроль практичних навиків, Вирішування ситуаційних задач
| Діагностичні моделі, малюнки
| -III
|
|
| Підведення підсумків заняття (теоретичного, практичного, організаційного)
|
|
|
|
|
| Домашнє завдання
|
|
|
|
|