| №п/п
| Тема
| Цель занятия
| Дата
|
| 1.
| Путешествие по радуге
| Познакомить с чудесным свойством цвета преображать окружающий мир, с теплыми и холодными цветами.
|
2.09
|
| 2.
| Осенние листья (печатание листьями)
| Познакомить с техникой печатания листьями. Развивать цветовосприятие. Учить смешивать краски прямо на листьях или тампоном при печати.
|
3.09
|
| 3.
| Осенняя сказка
| Учить отражать особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционные изобразительные техники. Развивать чувство композиции. Совершенствовать умение работать в различных техниках.
|
5.09
|
| 4.
| Дерево колдуньи (рисование + аппликация)
| Развивать чувство прекрасного, умение передавать свои впечатления полученные ранее. Воспитывать самостоятельность в создании образа.
|
9.09
|
| 5.
| Разноцветные рыбки (нетрадиционное рисование + аппликация)
| Вызвать интерес к рисованию, стремление передавать образ рыбки разными способами, добиваться выразительного образа. Закреплять умение пользоваться ножницами, трафаретами, клеем. Развивать аккуратность.
|
10.09
|
| 6.
| Как прекрасен этот мир (рисование + аппликация)
| Развивать воображение, творчество, учить передавать образ природы в рисунках, использовать различные способы.
|
12.09
|
| 7.
| Осьминожки (рисование ладошками)
| Развивать у детей чувство цвета, умение выполнять рисунок не только кистью, но и руками, пальцами. Развивать эстетическое восприятие.
|
16.09
|
| 8.
| Мастерская художника
| Дать представление об условиях, в которых работает художник; загадывание загадок о художественных принадлежностях.
|
17.09
|
| 9.
| «Цветные клубочки»
| Обучение заполнению листа бумаги линией; рассмотреть какие цвета получились при смешивании (синий, желтый, красный)
|
19.09
|
| 10.
| «Лесенка»
| Учить рисовать линии; развивать навыки работы с кистью; развивать моторику руки, аккуратность; закрепление умений различать цвет (коричневый)
|
23.09
|
| 11.
| «Радуга-дуга»
| Закрепление умений различать цвет; раскрашивать, регулируя силу нажима на карандаш; учить считалке о правильном расположении цветов в радуге; учить держать карандаш правильно.
|
24.09
|
| 12.
| «В небе солнышко живёт»
| Помочь осваивать круговые и прямые линии на бумаге посредством карандаша; развивать моторику руки, аккуратность.
| 26.09
|
| 13.
| «Цветик-семицветик»
| .«Цветик-семицветик»
Учить правильно держать кисть в руке; самостоятельно набирать на кисть краску; развивать аккуратность.
| 30.09
|
