|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
ОКТЯБРЬ
| №п/п
| Тема
| Цель занятия
| Дата
| | 1.
| «Бабочка»
| Учить правильно держать кисть в руке; самостоятельно набирать на кисть краску; воспитать умение эмоционально отвлекаться на красоту бабочки; развивать аккуратность.
|
1.10
| | 2.
| «Ваза с цветами»
| Познакомить с жанром изобразительного искусства «натюрморт»; учить рисовать цветы методом примакивания кисти; развивать воображение, аккуратность.
|
3.10
| | 3.
| «Ваза с цветами»
| Закрепить жанр изобразительного искусства - «натюрморт»; закрепление умений различать цвет (красный, желтый); учить закрашивать предмет, не заходя за контур.
|
7.10
| |
| «Осеннее дерево»
| Учить рисовать дерево; учить рисовать листья техникой «примакивания»; развивать воображение.
|
8.10
| | 5.
| «Осенние листья»
| Продолжать учить правильно держать кисть в руках; самостоятельно набирать на кисть краску; развивать аккуратность.
|
10.10
| | 6.
| «Паук»
| Продолжать учить рисовать круг, закрашивать его в одном направлении по контуру; испытывать радость от рисунка; развивать воображение.
|
14.10
| | 7.
| «Божья коровка»
| Учить рисовать пятнышки кончиком кисти; учить закрашивать предмет, не заходя за контур; прививать интерес к рисованию.
|
15.10
| | 8.
| «Ёжик»
| Продолжать учить закрашивать по контуру, используя технику полусухой кисти; закреплять представление о цвете (черный).
|
17.10
| | 9.
| «Кошка»
| Учить закрашивать по контуру; закрепить названия домашних животных; закреплять представление о цвете (оранжевый, белый, черный); использовать технику полусухой кисти.
|
21.10
| | 10.
| «Воробей»
| Помочь осваивать круговые и прямые линии на бумаге посредством кисти; учить рисовать кончиком кисти; прививать интерес к рисованию; учить рисовать руками.
|
22.10
| | 11.
| «Снеговик»
| Учить рисовать круги (большой, маленький) и закрашивать их по контуру; продолжать учить правильно держать кисть в руке и набирать краску; отрабатывать технику закрашивания; закреплять представление о цвете (белый, синий).
|
24.10
| | 12.
| «Мишка косолапый»
| Учить закрашивать по контуру используя технику полусухой кисти; закреплять представление о цвете (коричневый); учить находить сходство с игрушкой и радоваться полученному результату.
|
28.10
| | 13.
| «Нарядная барышня»
| Познакомить с декоративной росписью – дымка; учить располагать узор в полосе; учить детей украшать элементами декоративной росписи (кругами, точками, прямыми линиями и штрихами); воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству; развивать глазомер, чувства цвета, формы, ритма, пропорций.
|
29.10
| | 14.
| «Пейзаж»
| Познакомить с жанром изобразительного искусства - «пейзаж»; учить закрашивать лист одним цветом; закреплять представление о цвете (синий); воспитать аккуратность, любовь к природе. Беседа о природе.
| 31.10
|
НОЯБРЬ
| №п/п
| Тема
| Цель занятия
| Дата
| | 1.
| «Разноцветные шары».
| Акварель. Рисование округлой формы, аккуратное закрашивание в пределах контура. Смешивание красок для получения дополнительных цветов.
|
5.11
| | 2.
| «Осенние листья»
| Развивать цветовосприятие. Учить смешивать краски прямо на листьях или тампоном при печати.
| 7.11
| | 3.
| Ветка рябины
| Закрепить жанр изобразительного искусства - «натюрморт»; закрепление умений различать цвет (красный, желтый); учить закрашивать предмет, не заходя за контур.
| 11.11
| | 4.
| Птицы осенью
| Продолжать учить закрашивать по контуру, используя технику полусухой кисти; закреплять представление о цвете (черный).
| 12.11
| | 5.
| Дымковский петух
| Познакомить с декоративной росписью; учить располагать узор в полосе; учить детей украшать элементами декоративной росписи (кругами, точками, прямыми линиями и штрихами); воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству; развивать глазомер, чувства цвета, формы, ритма, пропорций.
| 14.11
| | 6.
| Гжель голубая
| Познакомить с декоративной росписью; учить располагать узор в полосе; учить детей украшать элементами декоративной росписи (кругами, точками, прямыми линиями и штрихами); воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству;
| 18.11
| | 7.
| Лоскутное одеяло
(рисование + аппликация)
| Продолжать учить закрашивать по контуру, используя технику полусухой кисти; закреплять представление о цвете (черный).
| 19.11
| | 8.
| «Первый снег»
| Рисование белой краской на цветной бумаге. Ритмичное нанесение мазков. Беседа о ритме в композиции.
| 21.11
| | 9.
| Хохломская роспись
| Познакомить с декоративной росписью; учить располагать узор в полосе; учить детей украшать элементами декоративной росписи (кругами, точками, прямыми линиями и штрихами); воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству; развивать глазомер, чувства цвета, формы, ритма, пропорций.
| 25.11
| | 10.
| Кормушка для птиц
| Беседа-рассказ. Показ наглядных пособий. Показ педагога на доске. Практическая работа детей под наблюдением педагога.
| 26.11
| | 11.
| «Зимний пейзаж»
| Познакомить с жанром изобразительного искусства - «пейзаж»; учить закрашивать лист одним цветом; закреплять представление о цвете (синий); воспитать аккуратность, любовь к природе. Беседа о зиме.
| 28.11
|
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 452 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|
