АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Составление клинической ситуационной задачи

1. Требования к оформлению клинической ситуационной задачи: объем задачи должен быть достаточным для постановки диагноза; клиническая ситуационная задача должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; правильное оформление библиографии.

2. Структура клинической ситуационной задачи должна включать:

титульный лист (оформляется по форме); паспортная часть (ФИО, возраст); жалобы больного; анамнез заболевания (отразить в хронологическом порядке течение заболевания в динамике с указанием проведенного обследования и лечения); анамнез жизни (указать только сведения, имеющие отношение к данному заболеванию); физикальные данные больного (изложить по системам с описанием патологии соответственно темы задачи); лабораторно-инструментальные методы исследования (описать анализы и данные инструментальных исследований, необходимые для постановки диагноза); основные принципы лечения; список использованной литературы (более 5-ти источников, изданных не ранее 2003 г.); после списка литературы ставится дата подготовки ситуационной задачи и подпись ее автора.

Дифференциально-диагностическая таблица:

1.Требования к оформлению дифференциально-диагностической таблицы: на листе формата А3;

наличие заголовка «Таблица дифференциальной диагностики кашля у детей»; правильное оформление библиографии.

2. Структура дифференциально-диагностической таблицы должна включать:

титульный лист (оформляется по форме); в таблице или графах перечисляются типы кашля, возможные заболевания, методы дифференциальной диагностики, стрелками указываются направления и последовательность этапов дифференциального диагноза; физикальные данные больного должны быть изложены по системам с описанием патологии; обязательное наличие лабораторно-инструментальных методов, необходимых для постановки диагноза; список литературы (более 5-ти источников, изданных не ранее 2003 г.); после списка литературы ставится дата подготовки дифференциально-диагностической таблицы и подпись ее автора.

2.9. Рекомендуемая литература

на русском языке:

Основная:

1. Шабалов Н.П. - Детские болезни. (Учебник) СПб.: Питер, 2008г., 2009г., 2010г. I, II т.

2. Баранов А.А. - Детские болезни. (Учебник + CD), 2 изд., М., 2007г. I, II т.

3. Мажитова З.Х., Шаким Г.А., Орынбасарова К.К. и др. - Обследование здорового и больного ребенка. (Метод. рекомендации). Алматы, 2007, 50 с.

4. Геппе Н.А.– Педиатрия: учебник + СD. М., 2009, 352с

5. Аюпова С.Х. - Клиническая педиатрия. Алматы. 2008. I т.

Дополнительная:

1. Мутафьян О.А.- Кардиты у детей и подростков. С.Пб.: Питер, 2006.

2. Белозеров Ю.М.- Детская кардиология. М., 2004.

3. Беляева Л.М., Хрусталева С.П.- Сердечно-сосудистые заболевания у детей и подростков. Киев, 2005.

4. Практическое руководство по детским болезням. Под общей редакцией Румянцева А.Г, Самочатовой Е.В. 3 том. Кардиоревматология детского возраста. Самсыгина С.А., Щербакова М.Ю. М., 2007.

5. Сигидин Я.Н., Гусева Н.Г., Иванова М.М.- Дифференциальная диагностика болезней соеденительной ткани. М., 2004.

6. Мажитова З.Х., Шаким Г.А., Орынбасарова К.К. и др. – Обследования здорового и больного ребенка. Алматы 2007

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 681 | Нарушение авторских прав