АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Розділ 4. Фізіологія нервової системи дітей та її

Прочитайте:
  1. E Аномалії розвитку нервової системи
  2. VІІ. ОБ’ЄКТИВНЕ ОБСТЕЖЕННЯ СЕРЦЕВО-СУДИННОЇ СИСТЕМИ
  3. А) Характеристика методів візуалізації сечової системи, показання до застосування, їх можливості та обмеження.
  4. Аборт – війна проти дітей, проти себе і проти Господа Бога
  5. Аглютиногени і аглютиніни системи АВ0.
  6. Анататомія, фізіологія, патологія дітей ОГ
  7. Анатомія вегетативної нервової системи
  8. Анатомія дихальної системи (верхні дихальні шляхи)
  9. Анатомія і фізіологія
  10. Анатомія та фізіологія дихальної системи

дозрівання в онтогенезі …………………………..................60

4. 1. Нервова система, її біологічне значення.....................................60

4.2. Структурно-функціональна організація нервової

системи..........................................................................................64

4.3. Поняття рефлексу. Рефлекторна дуга........................................69

4.4. Властивості нервової системи......................................................71

4.5. Анатомо-фізіологічні та вікові особливості окремих відділів

нервової системи...........................................................................75

4.6. Порушення стану нервової системи та його

профілактика..................................................................................95

Розділ 5. Вища нервова діяльність …………………………………..97

5.1. Умовні та безумовні рефлекси, їх формування в

онтогенезі.……………………………………………………......97

5.2. Гальмування у вищій нервовій діяльності, його вікові

особливості..................................................................................111

5.3. Типи вищої нервової діяльності. Перша і друга сигнальні

системи, їх розвиток в онтогенезі..............................................118

5.4. Інтегративні процеси в центральній нервовій системі

як основа психічних функцій …………………………….…...127

5.5. Порушення вищої нервової діяльності дітей шкільного віку

та їх профілактика........................................................................135

Розділ 6. Сенсорні системи організму. ………………………........138

6.1. Загальна характеристика сенсорних систем …………….......138

6.2. Зорова сенсорна система......……………………………........144

6.3. Слухова сенсорна система.……………………………..........167

6.4. Вестибулярна сенсорна система …………………................177

6.5. Руховий (пропріоцептивний) аналізатор …………................180

6.6. Інтерорецептивна аналізаторна система ………………….....181

6.7. Нюховий аналізатор …………………...………………….......182

6.8. Смаковий аналізатор …………...…………………………......184

6.9. Аналізатор шкірного чуття ………………………...................186

Розділ 7. Вегетативні системи організму дитини ……………......190

7.1. Фізіологія крові ……………………………………………......190

7.2. Серцево-судинна система ……………….................................224

7.3. Будова органів дихання, їх функції та вікові

особливості.................................................................................258


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 694 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)