АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Психиатриядан рейтингпен жіберілу

Прочитайте:
  1. Психиатриядан есептер

R – психиатриядан рейтингпен жіберілу формуласымен анықталады

 

R д = (t+r1+r2)/3 x 0,6

 

Бұл жерде t – ағымдық бақылау

r1, r2 – рубеждік бақылау.

Жалпы цикл бойынша студент бағасы 50 балға тең немесе үлкен болған жағдайда, емтиханға жіберілген болып саналады.

 

«неврология, психиатрия, наркология» бойынша емтиханға жіберілу рейтингі төмендегі формуламен анықталады:

 

Rоб = (Rд1+ Rд2+ Rд3)/3, мұнда

 

Rд1 – неврологияға жіберілу рейтингі

Rд2 –психиатрияға жіберілу рейтингі

Rд3 –наркологияға жіберілу рейтингі

Rоб – жалпы қорытынды жіберілу рейтингі

 

Қорытынды бақылау

Қорытынды бақылау: 2 сатыдан тұратын емтихан,. I саты – тестілеу, II-саты – берілген клиникалық жағдайларды шешу (ОСКЭ).

 

E= E x 0,4

 

І сатыны жүргізу технологиясы және бағалау:

Тестілеуде студентке 50 тесттік тапсырмалар беріледі (оның ішінде 20 неврология бойынша,20 тесттік сұрақ психиатрия бойынша, 10 тест наркология бойынша) және әрбір тапсырма (тест) 2 балға немесе % тең.

 

Жасалған жұмыс сапасы Бағалау диапазоны
Орындалмаған Емтиханға себепсіз қатыспау 0%  
Әрбір дұрыс жауапқа баға 2%
жалпы: 0-100%

Жалпы бағалаудың II сатысы (ОСКЭ) (клиникалық жағдайлардың шешімін табу) – жоғарғы бал – 100 бал.

 

Критерилерді бейнелеу Деңгейі
       
1. Толық көлемдегі шағымдар бойынша жүргізуші синдром анықталған. (25- 22,5 балл) Толық көлемдегі шағымдар, детальданған, жүргізуші синдром анықталған. (22,4 - 18,5 балл) Толық көлемдегі шағымдар, детальданған, жүргізуші синдром анықталмаған. (18,4 – 12,5 балл) Толық көлемдегі шағымдар аздап детальданған, жүргізуші синдром анықталмаған. (0 – 12,4 балл) Толық көлемдегі шағымдар, детальданбаған, жүргізуші синдром анықталмаған.
2. Науқастың объектілік дерегін талдау (25- 22,5 балл) Объектілік дерегін адекватты талдау (22,4 - 18,5 балл) Объектілік деректерді талдауда, аздап дәлсіздіктер жіберілген (18,4 – 12,5 балл) Объектілік деректерді талдауда, дөрекі дәлсіздіктер жіберілген (0 – 12,4 балл) Объектілік деректерде талдау дұрыс жасалмаған
3. Тексерудің керекті әдістерін талдау және қосым ша әдістерді таң дау. (25- 22,5 бал) Барлық керекті әдістер толық келтірілген және қосымша әдістер берілген (22,4 - 18,5 бал) Барлық керекті әдістер толық келтірілмеген және қосымша әдістер берілмеген (18,4 – 12,5 баллов) Барлық керекті әдістер толық келтірілмеген және қосымша әдістер науқасқа сәйкес келмейді (0 – 12,4 баллов) Барлық керекті әдістер дұрыс емес және қосымша әдістер анықталмаған
4.Емдеу принциптерінің анықтамасы (25- 22,5 бал) Дәлелді медицина ұстанымы бойынша емдеу принциптерінің анықтамасы Емдеу принциптерінің ұсақ сәйкестенбеуменанықтамасы Емдеу принциптері белгіленбеген Емдеу принциптерінің негізгі анықтамасы бойынша аз проблемалармен келтірілген

II сатыда (ОСКЭ) қорытынды бақылау нәтижесі:

Е жалпы (II) = (Е 1 (II) + Е 2 (II) + Е 3 (II))/3, мұнда

Е 1 (II) – неврология бойынша II (ОСКЭ) сатының қорытынды бақылау нәтижесі

Е 2 (II) –психиатрия бойынша II (ОСКЭ) сатының қорытынды бақылау нәтижесі,

Е 3 (II) –наркология бойынша II (ОСКЭ) сатының қорытынды бақылау нәтижесі.

 

Қорыныды бақылаудың жалпы бағасы (емтихан):

 

Е = (Е I + E жалпы (II)) х 0,4, где

Е I – жалпы баға I сатылы қорытынды бақылау

E жалпы (II)) – жалпы баға II сатылы қорытынды бақылау

«Неврология, психиатрия, наркология» пәні бойынша қорытынды баға

· I = Rоб х 0,6 + E х 0,4, мұнда

· I – қорытынды баға

· R – рейтингке жіберілу бағасы

· E – корытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)

Рейтинг құрылады 60% от I, емтихан -40% от I. қорытынды бақылау бағасы 40 % астам бөлігі пәнді білу мен бағаланып, сондықтан пән бойынша емтихан бағасы (Э) 0,4 коэффициентіне көбейтіледі.

· Білімді бағалау критериінің негізі ҚР МҚБЖ 05.03.06-2006 «Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі. Жоғарғы оқу орындарында білім алуды бақылау» 26.08.2006ж. құралған.

· Білім алушылардың білімін, іскерлігін, дағдылары мен құзіреттіліктерінің бақылау түрін баллдық – рейтингтік әріптік жүйе арқылы бағалаумен пропорциональды арақатынасы анықталады.

· Емтихан ведомостына қорытынды баға төменде көрсетілген әріптік және сндық эквивалентті балмен қойылады.

Пән бойынша студенттің білімін жинақтау


Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 766 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)