АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Базовий рівень знань та вмінь

Прочитайте:
  1. IV рівень надання медичної допомоги (УДСЛ, ІПАГ та інші НДІ)
  2. VI Система навчаючих завдань для перевірки кінцевого рівня знань
  3. А. Визначити рівень тіреоїдних гормонів у плазмі крові, сканування щитовидної залози.
  4. Б – тести для контролю вихідного рівня знань.
  5. Б – тести для контролю вихідного рівня знань.
  6. Базовий рівень знань та вмінь.
  7. Базовий рівень підготовки
  8. Базовий рівень підготовки
  9. Базовий рівень підготовки

Тема: Хронічні панкреатити

(4 години)

Місце

Навчальна кімната, відділення гастроентерології, кімната УЗД.

Мета

Знати:

· Визначення основних форм хронічного панкреатиту.

· Значення основних етіологічних чинників, що приводять до виникнення даної патології.

· Міжнародну та марсельско-римську класифікація хронічного панкреатиту.

· Особливості клінічного перебігу основних форм хронічного панкреатиту, лабораторної та інструментальної діагностики та диференційної діагностики залежно від форми та локалізації патологічного процесу.

· Основні ускладнення: інфекційні і неінфекційні

· Лабораторні та інструментальні методи дослідження в діагностиці різних форм хронічного панкреатиту.

· Диференціальну діагностику хронічного панкреатиту з виразковою хворобою, хронічним холециститом, раком підшлункової залози

· Принципи диференційованого лікування різних форм хронічного панкреатиту з використанням дієтичних методів та лікарських препаратів та немедикаментозних засобів лікування.

· Основні засоби первинної та вторинної профілактики.

· Прогноз та працездатність залежно від ступеня і форми патологічного процесу.

Вміти:

· Проводити опитування та фізикальне обстеження пацієнтів з хронічним панкреатитом

· Обгрунтовувати застосування основних діагностичних методів діагностики хронічного панкреатиту визначати показання та протипоказання для їх проведення

· Виявляти типову клінічну картину різних форм хронічного панкреатиту

· Виявляти основні варіанти перебігу та ускладнення хронічного панкреатиту

· провести диференційний діагноз різних форм та ступеню перебігу панкреатиту та сформулювати клінічний діагноз по МКХ-10

· скласти план обстеження хворого з хронічним панкреатитом

· призначити лікування різних форм хронічного панкреатиту з використанням дієтичних методів, лікарських препаратів та немедикаментозних засобів лікування

· проводити первинну та вторинну профілактику різних форм хронічного панкреатиту

 

 

Професійна орієнтація студентів

Хронічні панкреатити мають велику поширеність, їх знання необхідно задля своєчасного виявлення та диференціальної діагностики з інший гастроентерологічною патологією. Необхідність вірно використовувати сучасні методи клінічного, лабораторного і інструментального обстеження для своєчасної діагностиці та призначення адекватної терапії, що дозволяє зберегти працездатність хворих і запобігти ускладнень.

Базовий рівень знань та вмінь

 

№ Дисципліна Знати Уміти
1. Анатомія Анатомічна будова підшлункової залози  
2. Фізіологія Фізіологія роботи підшлункової залози. Роль її ферментів у травному процесі  
3. Біохімія Состав соку підшлункової залози.  
4. Патофізіологія Механізми порушень утворення та виділення соку підшлункової залози  
5. Пропедевтика внутрішніх хвороб Семіотику порушень роботи підшлункової залози Проводити оцінку клінічних і лабораторних досліджень

 

План проведення практичного заняття

 

№ Елементи практичних занять Час (хвилин)
1. Перевірка присутніх  
2. Вхідний контроль та його аналіз  
3. Розподіл хворих для курації (або клінічних карт-задач)  
4. Огляд хворих або вивчення учбової історії хвороби  
5. Обговорення одержаних даних, формулювання попереднього діагнозу, визначення методів додаткового обстеження хворого, трактування їх результатів, формулювання заключного діагнозу і плану лікування  
6. Вправи з клінічної рецептури, розв‘язування клінічних ситуаційних завдань  
7. Вихідний контроль знань та його оцінка  
8. Підсумки та заключна оцінка знань та умінь студентів та завдання до самостійної підготовки до наступного заняття  

 

Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 453 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)