АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
6.1. Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
гуманитарный, социальный и экономический циклы;
естественнонаучный цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
физическая культура;
учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессиональное образование в магистратуре.
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Экономическая теория».
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Таблица 2
Структура ООП бакалавриата
Код
УЦ ООП
| Учебные циклы и проектируемые
результаты их освоения
| Трудоемкость
(зачетные единицы*)
| Перечень дисциплин дляразработки программ (примерных), а также учебников и учебных пособий
| Коды формируе-мых компетен-ций
| Б.1
| Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
В результате изучения базовой части цикла студент должен:
знать:
- основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
-основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа проблем;
- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка);
- основные экономические категории и закономерности, методы анализа экономических явлений и процессов, специфические черты функционирования хозяйственной системы на (микро- и макро-) уровнях, основные понятия экономической и финансовой деятельности отрасли и ее структурных подразделений;
- основы: российской правовой системы и законодательства, правового статуса личности, организации и деятельности органов государственной власти в Российской Федерации; характеристику основных отраслей российского права, правовые основы обеспечения национальной безопасности Российской Федерации;
| 32 – 36
21 – 23
| Философия
История
Иностранный язык
Экономика
Правоведение
Основы управленческой деятельности
| ОК – 1
ОК – 2
ОК – 3
ОК – 4
ОК – 5
ОК – 6
ОК – 7
ОК – 8
ОК – 9
ОК – 10
ОК – 11
ОК – 12
ПК – 2
ПК – 3
ПК – 4
ПК – 5
ПК – 8
ПК – 13
ПК – 14
ПК – 15
ПК – 19
ПК – 20
ПК – 24
| Продолжение раздела Б.1
|
| - основные понятия и методы в области управленческой деятельности;
уметь:
- использовать в практической деятельности правовые знания; анализировать исоставлять основные правовые акты и осуществлять правовую оценку информации, используемых в профессиональной деятельности, предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав;
-анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, проводить исторический анализ событий, анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
- оценивать эффективность управленческих решений и анализировать экономические показатели деятельности подразделения;
владеть:
-иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации по профессиональной тематике и навыками устной речи;
- навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;
- навыками критического восприятия информации;
- навыками поиска нормативной правовой информации, необходимой для профессиональной деятельности;
- навыками обоснования, выбора, реализации и контроля результатов управленческого решения.
|
|
| ПК – 25
ПК – 26
ПК – 27
ПК – 29
ПК – 31
ПК – 32
| Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза)
|
|
|
| Б.2
| Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
В результате изучения базовой части цикла студент должен:
Знать:
− основные понятия и методы математического анализа;
− основные понятия и методы аналитической геометрии;
− основные понятия и методы линейной алгебры и теории алгебраических систем;
− основные понятия и методы теории функций комплексного переменного;
− основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
− основные понятия и методы математической логики и теории алгоритмов, теории информации и кодирования;
− математические методы обработки экспериментальных данных;
− основные понятия, законы и модели механики;
− основные понятия, законы и модели электричества и магнетизма;
− основные понятия, законы и модели теории колебаний и волн, оптики, квантовой физики, физики твердого тела, статистической физики и термодинамики;
− особенности физических эффектов и явлений, используемых для обеспечения информационной безопасности;
− основные понятия информатики.
Уметь:
| 55 – 65
26 – 33
| Математика (математический анализ, алгебра, геометрия)
Теория вероятностей и математическая статистика
Дискретная математика
Физика
Информатика
Теория информации
| ОК – 8
ОК – 9
ОК – 11
ОК – 12
ПК – 1
ПК – 2
ПК – 8
ПК – 9
ПК – 12
ПК – 14
ПК – 18
ПК – 19
ПК – 20
ПК – 21
ПК – 22
ПК – 23
ПК – 24
| Продолжение раздела Б.2
|
| − использовать математические методы и модели для решения прикладных задач;
− применять основные законы физики при решении прикладных задач;
− использовать программные и аппаратные средства персонального компьютера.
Владеть:
- методами количественного анализа процессов обработки, поиска и передачи информации;
- навыками проведения физического эксперимента и обработки его результатов;
- навыками поиска информации в глобальной информационной сети Интернет и работы с офисными приложениями (текстовыми процессорами, электронными таблицами, средствами подготовки презентационных материалов, СУБД и т.п.).
|
|
|
|
| Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза)
|
|
|
| Б.3
| Профессиональный цикл
Базовая (общепрофессиональная) часть
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
Знать:
− место и роль информационной безопасности в системе национальной безопасности Российской Федерации;
− методы программирования и методы разработки эффективных алгоритмов решения прикладных задач;
− современные средства разработки и анализа программного обеспечения на языках высокого уровня;
− аппаратные средства вычислительной техники;
− операционные системы персональных ЭВМ;
− основы администрирования вычислительных сетей;
− системы управления базами данных;
− принципы построения информационных систем;
− структуру систем документационного обеспечения;
− основные нормативные правовые акты в области информационной безопасности и защиты информации, а также нормативные методические документы ФСБ России, ФСТЭК России в данной области;
− правовые основы организации защиты государственной тайны и конфиденциальной информации, задачи органов защиты государственной тайны;
− правовые нормы и стандарты по лицензированию в области обеспечения защиты государственной тайны и сертификации средств защиты информации;
− принципы и методы организационной защиты информации;
- технические каналы утечки информации, возможности технических разведок, способы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам, методы и средства контроля эффективности технической защиты информации;
- принципы и методы противодействия несанкционированному информационному воздействию на вычислительные системы и системы передачи информации;
- принципы построения криптографических алгоритмов, криптографические стандарты и их использование в информационных системах;
− принципы организации информационных систем в соответствии с требованиями по защите информации;
| 117-128
52-61
| Основы информационной безопасности
Аппаратные средства вычислительной техники
Программно-аппаратные средства защиты информации
Криптографические методы защиты информации
Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности
Техническая защита информации
Сети и системы передачи информации
Безопасность жизнедеятельности
Языки программирования
Технологии и методы программирования
Управление информационной безопасностью
| ОК – 1
ОК – 2
ОК – 5
ОК – 6
ОК – 7
ОК – 8
ОК – 9
ОК – 11
ОК – 12
ПК – 1
ПК – 2
ПК – 3
ПК – 4
ПК – 5
ПК – 6
ПК – 7
ПК – 8
ПК – 9
ПК – 10
ПК – 11
ПК – 12
ПК – 13
ПК – 14
ПК – 15
ПК – 16
ПК – 17
ПК – 18
ПК – 19
ПК – 20
ПК – 21
ПК – 22
ПК – 23
ПК – 24
ПК – 25
ПК – 26
ПК – 27
ПК – 28
ПК – 29
ПК – 30
ПК – 31
ПК – 32
| Продолжение раздела Б.3
|
| - эталонную модель взаимодействия открытых систем, методы коммутации и маршрутизации, сетевые протоколы;
- сигналы электросвязи, принципы построения систем и средств связи;
- методы анализа электрических цепей;
- принципы работы элементов современной радиоэлектронной аппаратуры и физические процессы, протекающие в них;
- основы схемотехники;
- опасные и вредные факторы системы «человек – среда обитания», методы анализа антропогенных опасностей, научные и организационные основы защиты окружающей среды и ликвидации последствий, аварий, катастроф, стихийных бедствий.
уметь:
− выбирать необходимые инструментальные средства для разработки программ в различных операционных системах и средах;
− составлять, тестировать, отлаживать и оформлять программы на языках высокого уровня, включая объектно-ориентированные;
− формулировать и настраивать политику безопасности распространенных операционных систем, а также локальных вычислительных сетей, построенных на их основе;
− осуществлять меры противодействия нарушениям сетевой безопасности с использованием различных программных и аппаратных средств защиты;
− анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта;
− применять отечественные и зарубежные стандарты в области компьютерной безопасности для проектирования, разработки и оценки защищенности компьютерных систем;
− пользоваться нормативными документами по защите информации;
− применять на практике методы анализа электрических цепей;
− анализировать и оценивать степень риска проявления факторов опасности системы "человек - среда обитания", осуществлять и контролировать выполнение требований по охране труда и технике безопасности в конкретной сфере деятельности.
владеть:
− методикой анализа сетевого трафика, результатов работы средств обнаружения вторжений;
− навыками выявления и уничтожения компьютерных вирусов;
− навыками работы с нормативными правовыми актами;
− методами и средствами выявления угроз безопасности автоматизированным системам;
− навыками организации и обеспечения режима секретности;
− методами технической защиты информации;
− методами формирования требований по защите информации;
− методами расчета и инструментального контроля показателей технической защиты информации;
− навыками чтения электронных схем;
− методами анализа и формализации информационных процессов объекта и связей между ними;
методами организации и управления деятельностью
| | Документоведение
Электротехника
Электроника и схемотехника
Информационные технологии
| ПК – 33
| Продолжение раздела Б.3
|
| служб защиты информации на предприятии;
− методиками проверки защищенности объектов информатизации на соответствие требованиям нормативных документов;
− профессиональной терминологией;
навыками безопасного использования технических средств в профессиональной деятельности.
| |
|
| Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза в соответствии с профилями подготовки (установленные на момент разработки стандарта профили подготовки указаны в Приложении А к данному ФГОС открытым списком)
| |
|
| Б.4
| Физическая культура
|
|
| ОК – 12
ОК – 13
| Б.5
| Учебная и производственная практики
(практические умения и навыки определяются ООП вуза)
| 12-15
| | ОК – 5
ОК – 6
ОК – 7
ОК – 8
ОК – 9
ОК – 11
ОК – 12
ПК – 1
ПК – 2
ПК – 3
ПК – 4
ПК – 5
ПК – 8
ПК – 9
ПК – 10
ПК – 11
ПК – 12
ПК – 13
ПК – 14
ПК – 15
ПК – 16
ПК – 19
ПК – 20
ПК – 24
ПК – 28
ПК – 29
ПК – 32
| Б.6
| Итоговая государственная аттестация
|
|
| ОК – 6
ОК – 7
ОК – 8
ОК – 9
ОК – 10
ОК – 11
ПК – 1
ПК – 2
ПК – 3
ПК – 4
ПК – 8
ПК – 12
ПК – 13
ПК – 14
ПК – 15
ПК – 16
ПК – 17
ПК – 18
| Продолжение раздела Б.6
|
| | |
| ПК – 19
ПК – 20
ПК – 21
ПК – 24
ПК – 25
ПК – 30
ПК – 32
|
| Общая трудоемкость основной образовательной программы
|
|
|
| *) Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3, Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 679 | Нарушение авторских прав
|