АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

Прочитайте:
  1. I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
  2. IX. СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ – часть 2
  3. IX. Характеристика основных классов АМП
  4. V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА
  5. Аннотация рабочей программы
  6. Б. стоимость основных фондов в ценах, учитывающихся при их постановке на баланс, с учетом износа на дату определения
  7. В зависимости от основных биологических свойств организма выделены видовая, групповая и индивидуальная виды реактивности.
  8. В соответствии с программой производственной практики
  9. ВВЕДЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
  10. Вирусы - возбудители острых кишечных заболеваний (ротавирусы, калицивирусы и другие). Характеристика основных свойств.

6.1. Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):

гуманитарный, социальный и экономический циклы;

естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

физическая культура;

учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессиональное образование в магистратуре.

6.3. Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Экономическая теория».

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

 

Таблица 2

Структура ООП бакалавриата

Код УЦ ООП Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения Трудоемкость (зачетные единицы*) Перечень дисциплин дляразработки программ (примерных), а также учебников и учебных пособий Коды формируе-мых компетен-ций
Б.1   Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть В результате изучения базовой части цикла студент должен: знать: - основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; -основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа проблем; - лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка); - основные экономические категории и закономерности, методы анализа экономических явлений и процессов, специфические черты функционирования хозяйственной системы на (микро- и макро-) уровнях, основные понятия экономической и финансовой деятельности отрасли и ее структурных подразделений; - основы: российской правовой системы и законодательства, правового статуса личности, организации и деятельности органов государственной власти в Российской Федерации; характеристику основных отраслей российского права, правовые основы обеспечения национальной безопасности Российской Федерации; 32 – 36 21 – 23 Философия История Иностранный язык Экономика Правоведение Основы управленческой деятельности ОК – 1 ОК – 2 ОК – 3 ОК – 4 ОК – 5 ОК – 6 ОК – 7 ОК – 8 ОК – 9 ОК – 10 ОК – 11 ОК – 12   ПК – 2 ПК – 3 ПК – 4 ПК – 5 ПК – 8 ПК – 13 ПК – 14 ПК – 15 ПК – 19 ПК – 20 ПК – 24
Продолжение раздела Б.1
  - основные понятия и методы в области управленческой деятельности; уметь: - использовать в практической деятельности правовые знания; анализировать исоставлять основные правовые акты и осуществлять правовую оценку информации, используемых в профессиональной деятельности, предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав; -анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, проводить исторический анализ событий, анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; - оценивать эффективность управленческих решений и анализировать экономические показатели деятельности подразделения; владеть: -иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации по профессиональной тематике и навыками устной речи; - навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; - навыками критического восприятия информации; - навыками поиска нормативной правовой информации, необходимой для профессиональной деятельности; - навыками обоснования, выбора, реализации и контроля результатов управленческого решения.     ПК – 25 ПК – 26 ПК – 27 ПК – 29 ПК – 31 ПК – 32  
Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза)      
Б.2   Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть В результате изучения базовой части цикла студент должен: Знать: − основные понятия и методы математического анализа; − основные понятия и методы аналитической геометрии; − основные понятия и методы линейной алгебры и теории алгебраических систем; − основные понятия и методы теории функций комплексного переменного; − основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики; − основные понятия и методы математической логики и теории алгоритмов, теории информации и кодирования; − математические методы обработки экспериментальных данных; − основные понятия, законы и модели механики; − основные понятия, законы и модели электричества и магнетизма; − основные понятия, законы и модели теории колебаний и волн, оптики, квантовой физики, физики твердого тела, статистической физики и термодинамики; − особенности физических эффектов и явлений, используемых для обеспечения информационной безопасности; − основные понятия информатики. Уметь: 55 – 65 26 – 33 Математика (математический анализ, алгебра, геометрия)   Теория вероятностей и математическая статистика   Дискретная математика   Физика   Информатика   Теория информации ОК – 8 ОК – 9 ОК – 11 ОК – 12   ПК – 1 ПК – 2 ПК – 8 ПК – 9 ПК – 12 ПК – 14 ПК – 18 ПК – 19 ПК – 20 ПК – 21 ПК – 22 ПК – 23 ПК – 24    
Продолжение раздела Б.2
  − использовать математические методы и модели для решения прикладных задач; − применять основные законы физики при решении прикладных задач; − использовать программные и аппаратные средства персонального компьютера. Владеть: - методами количественного анализа процессов обработки, поиска и передачи информации; - навыками проведения физического эксперимента и обработки его результатов; - навыками поиска информации в глобальной информационной сети Интернет и работы с офисными приложениями (текстовыми процессорами, электронными таблицами, средствами подготовки презентационных материалов, СУБД и т.п.).      
  Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза)      
Б.3 Профессиональный цикл Базовая (общепрофессиональная) часть В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: Знать: − место и роль информационной безопасности в системе национальной безопасности Российской Федерации; − методы программирования и методы разработки эффективных алгоритмов решения прикладных задач; − современные средства разработки и анализа программного обеспечения на языках высокого уровня; − аппаратные средства вычислительной техники; − операционные системы персональных ЭВМ; − основы администрирования вычислительных сетей; − системы управления базами данных; − принципы построения информационных систем; − структуру систем документационного обеспечения; − основные нормативные правовые акты в области информационной безопасности и защиты информации, а также нормативные методические документы ФСБ России, ФСТЭК России в данной области; − правовые основы организации защиты государственной тайны и конфиденциальной информации, задачи органов защиты государственной тайны; − правовые нормы и стандарты по лицензированию в области обеспечения защиты государственной тайны и сертификации средств защиты информации; − принципы и методы организационной защиты информации; - технические каналы утечки информации, возможности технических разведок, способы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам, методы и средства контроля эффективности технической защиты информации; - принципы и методы противодействия несанкционированному информационному воздействию на вычислительные системы и системы передачи информации; - принципы построения криптографических алгоритмов, криптографические стандарты и их использование в информационных системах; − принципы организации информационных систем в соответствии с требованиями по защите информации; 117-128 52-61 Основы информационной безопасности     Аппаратные средства вычислительной техники   Программно-аппаратные средства защиты информации   Криптографические методы защиты информации   Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности   Техническая защита информации   Сети и системы передачи информации   Безопасность жизнедеятельности   Языки программирования   Технологии и методы программирования   Управление информационной безопасностью ОК – 1 ОК – 2 ОК – 5 ОК – 6 ОК – 7 ОК – 8 ОК – 9 ОК – 11 ОК – 12   ПК – 1 ПК – 2 ПК – 3 ПК – 4 ПК – 5 ПК – 6 ПК – 7 ПК – 8 ПК – 9 ПК – 10 ПК – 11 ПК – 12 ПК – 13 ПК – 14 ПК – 15 ПК – 16 ПК – 17 ПК – 18 ПК – 19 ПК – 20 ПК – 21 ПК – 22 ПК – 23 ПК – 24 ПК – 25 ПК – 26 ПК – 27 ПК – 28 ПК – 29 ПК – 30 ПК – 31 ПК – 32
Продолжение раздела Б.3
  - эталонную модель взаимодействия открытых систем, методы коммутации и маршрутизации, сетевые протоколы; - сигналы электросвязи, принципы построения систем и средств связи; - методы анализа электрических цепей; - принципы работы элементов современной радиоэлектронной ап­паратуры и физические процессы, протекающие в них; - основы схемотехники; - опасные и вредные факторы системы «человек – среда обитания», методы анализа антропогенных опасностей, научные и организационные основы защиты окружающей среды и ликвидации последствий, аварий, катастроф, стихийных бедствий. уметь: − выбирать необходимые инструментальные средства для разработки программ в различных операционных системах и средах; − составлять, тестировать, отлаживать и оформлять программы на языках высокого уровня, включая объектно-ориентированные; − формулировать и настраивать политику безопасности распространенных операционных систем, а также локальных вычислительных сетей, построенных на их основе; − осуществлять меры противодействия нарушениям сетевой безопасности с использованием различных программных и аппаратных средств защиты; − анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта; − применять отечественные и зарубежные стандарты в области компьютерной безопасности для проектирования, разработки и оценки защищенности компьютерных систем; − пользоваться нормативными документами по защите информации; − применять на практике методы анализа электрических цепей; − анализировать и оценивать степень риска проявления факторов опасности системы "человек - среда обитания", осуществлять и контроли­ровать выполнение требований по охране труда и технике безопасности в конкретной сфере деятельности. владеть: − методикой анализа сетевого трафика, результатов работы средств обнаружения вторжений; − навыками выявления и уничтожения компьютерных вирусов; − навыками работы с нормативными правовыми актами; − методами и средствами выявления угроз безопасности автоматизированным системам; − навыками организации и обеспечения режима секретности; − методами технической защиты информации; − методами формирования требований по защите информации; − методами расчета и инструментального контроля показателей технической защиты информации; − навыками чтения электронных схем; − методами анализа и формализации информационных процессов объекта и связей между ними; методами организации и управления деятельностью   Документоведение   Электротехника   Электроника и схемотехника   Информационные технологии ПК – 33  
Продолжение раздела Б.3
  служб защиты информации на предприятии; − методиками проверки защищенности объектов информатизации на соответствие требованиям нормативных документов; − профессиональной терминологией; навыками безопасного использования технических средств в профессиональной деятельности.      
Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза в соответствии с профилями подготовки (установленные на момент разработки стандарта профили подготовки указаны в Приложении А к данному ФГОС открытым списком)      
Б.4 Физическая культура     ОК – 12 ОК – 13
Б.5 Учебная и производственная практики (практические умения и навыки определяются ООП вуза) 12-15   ОК – 5 ОК – 6 ОК – 7 ОК – 8 ОК – 9 ОК – 11 ОК – 12   ПК – 1 ПК – 2 ПК – 3 ПК – 4 ПК – 5 ПК – 8 ПК – 9 ПК – 10 ПК – 11 ПК – 12 ПК – 13 ПК – 14 ПК – 15 ПК – 16 ПК – 19 ПК – 20 ПК – 24 ПК – 28 ПК – 29 ПК – 32
Б.6 Итоговая государственная аттестация     ОК – 6 ОК – 7 ОК – 8 ОК – 9 ОК – 10 ОК – 11   ПК – 1 ПК – 2 ПК – 3 ПК – 4 ПК – 8 ПК – 12 ПК – 13 ПК – 14 ПК – 15 ПК – 16 ПК – 17 ПК – 18
Продолжение раздела Б.6
        ПК – 19 ПК – 20 ПК – 21 ПК – 24 ПК – 25 ПК – 30 ПК – 32
  Общая трудоемкость основной образовательной программы      

*) Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3, Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 667 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)