АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Б. Ситуаційні задачі. 1. При огляді 6-місячної дитини лікар виявив не закрите заднє тім'ячко

Прочитайте:
  1. А.Ситуаційні клінічні задачі
  2. Б. Ситуаційні задачі.
  3. Б. Ситуаційні задачі.
  4. Б. Ситуаційні задачі.
  5. Б. Ситуаційні задачі.
  6. Б. Ситуаційні задачі.
  7. Б. Ситуаційні задачі.
  8. Б. Ситуаційні задачі.
  9. Б. Ситуаційні задачі.

1. При огляді 6-місячної дитини лікар виявив не закрите заднє тім'ячко. В якому віці воно закривається при нормальному розвитку дитини?

A *До 3-місячного віку

B До народження

C До 6-місячного віку

D До кінця першого року життя

E До кінця другого року життя

Тема 18. Скронево-нижньощелепний суглоб. Будова, біомеханіка рухів. Статеві і вікові особливості черепа. Рентгенанатомія черепа. Краніометрія.

Кількість годин – 2

1.Актуальність теми. Знання цього розділу анатомії край важливе студентам для подальшого навчання.

2. Навчальні цілі. Вивчити на препаратах, схемах, муляжах та малюнках будову скронево-нижньощелепного суглоба, визначити статеві та вікові особливості черепа. На рентгенограммах ознайомитись з утвореннями черепа. За допомогою тазомеру визначить індекси та форми мозкового та лицьового черепа.

3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:

- з курсу біології: філогенез кісткової системи;

- з курсу анатомії: знати відділи скелету черепа, розвиток кісток черепа;

- для подальшого вивчення тем.

План та організаційна структура заняття.

№ з/п Основні етапи заняття, Їхні функції та зміст Методи контролю і навчання Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, інструктивні) Розподіл часу (хв.)
  Підготовчий етап      
  Організаційні заходи     2 хв.
  Постановка навчальних цілей та мотивація   Актуальність та навчальні цілі 3 хв.
  Контроль початкового рівня знань Фронтальне опитування Таблиці, матеріали лекцій, методичних розробок предмета 15 хв.
  Основний етап      
  Формування професійних вмінь та навичок Індивідуальна робота Підручники, атласи, таблиці, методичні розробки, тестові завдання 45-50 хв.
  Заключний етап      
  Контроль та корекція професійних вмінь та навичок Індивідуальний тестовий контроль ПРЕПАРАТИ. таблиці, методичні розробки, тестові задачі бази «Крок-1». 15 хв.
  Підбиття підсумків практичного заняття. Пояснення домашнього завдання.     5 хв.

5. Зміст теми заняття.

1. Скронево-нижньощелепний суглоб. Парний, простий, виростковий, багатоосьовий, комбінований, комплексний.

Суглобові поверхні: голівка нижньої щелепи, нижньощелепна ямка скроневої кістки та суглобовий горбок.

Суглобова капсула: об’ємна, тому дуже часто відбуваються вивихи; на щелепі кріпиться до шийки, в ямці позаду кам’янисто-барабанної щілини, спереду по передньому краю горбка.

Внутрішньосуглобові утворення:

- суглобовий диск, який ділить порожнину на два ізольованих відділи;

- зв’язки: диско-скроневі (передня і задня) і диско-нижньощелепні (латеральна і медіальна).

Зв’язки скронево-нижньощелепного суглоба:

- головна - латеральна (закріплює сумку);

- допоміжні: шило нижньощелепна, клинонижньощелепна.

Біомеханіка рухів: піднімання і опускання нижньої щелепи, висування (вперед, назад), бічні рухи (трансверзальні).

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 929 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)