III. Исследование влияния на психофункциональное состояние подростков
3.1. Самооценка тревожности, фрустрированности и агрессивности
Полученные по этой методике отражены в таблице 1 и гистограмме 1.
Таблица 1.
| №п/п
| Тревожность
| Фрустрированность
| Агрессивность
| | девочки
| мальчики
| девочки
| мальчики
| девочки
| мальчики
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
Как видно из таблицы 1 у большинства подростков имеет место быть тот или иной завышенный показатель. В целом по группам можно констатировать, что мальчики более тревожны и агрессивны, чем девочки, а девочки более фрустрированны, чем мальчики.
Как показывает гистограмма 1 всего из респондентов высокий показатель:
- тревожности у 4 девочек и 5 мальчиков;
- фрустрированности у 7 девочек и 5 мальчиков;
- агрессивности у 4 девочек и 8 мальчиков.
Гистограмма 1
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 773 | Нарушение авторских прав
|
