II. Навчально-виховні цілі
Тема 2. АНОМАЛІЇ ПОЛОГОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
I. Науково-методичне обґрунтування теми
Значна частина патологічних станів, що виникають під час пологів, зумовлена аномаліями пологової діяльності. Своєчасна діагностика порушення моторної функції матки, вибір раціональної тактики розродження у випадках аномалії пологових сил, адекватне лікування і профілактика виникнення цих станів, є важливим аспектом зниження перинатальних і материнських ускладнень.
II. Навчально-виховні цілі
Для формування умінь студент повинен знати:
1. Визначення поняття «аномалії пологової діяльності».
2. Етіологію і патогенез аномалій пологової діяльності.
3. Фактори ризику виникнення аномалій пологової діяльності.
4. Класифікацію аномалій пологової діяльності.
5. Клініку різних форм аномалій пологової діяльності.
6. Методи діагностики аномалій пологової діяльності.
7. Тактику проведення пологів та розродження при патологічному прелімінарному періоді.
8. Тактику проведення пологів та розродження при слабкості пологової діяльності.
9. Тактику проведення пологів та розродження при надмірно сильній пологовій діяльності.
10. Тактику проведення пологів та розродження при дискоординованій пологовій діяльності;
11. Профілактику аномалій пологової діяльності.
У результаті проведення заняття студент повинен уміти:
1. Оцінити фактори ризику розвитку аномалій пологової діяльності.
2. Оцінити характер пологової діяльності.
3. Провести диференційний діагноз аномалій пологової діяльності.
4. Скласти план ведення пологів при різних видах аномалій пологової діяльності.
5. Застосувати медикаментозні засоби, які здатні змінювати силу скорочень м’язів матки.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 581 | Нарушение авторских прав
|