АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

II. Навчально-виховні цілі. Для формування умінь студенти повинні знати:

Для формування умінь студенти повинні знати:

1. Визначення поняття «геморагічний шок».

2. Фактори ризику розвитку геморагічного шоку.

3. Патогенез геморагічного шоку.

4. Класифікацію геморагічного шоку.

5. Діагностику геморагічного шоку різного ступеня.

6. Основні принципи лікування геморагічного шоку.

7. Визначення поняття «ДВЗ-синдром».

8. Причини і фактори ризику розвитку ДВЗ-синдрому.

9. Патогенез ДВЗ-синдрому.

10. Класифікацію ДВЗ-синдрому за клінічним перебігом та стадіями.

11. Клінічні прояви ДВЗ-синдрому.

12. Заходи профілактики та лікування ДВЗ-синдрому.

У результаті проведення заняття студент повинен вміти:

1. Оцінити фактори ризику геморагічного шоку і ДВЗ-синдрому (за даними історії пологів).

2. Оцінити ступінь тяжкості геморагічного шоку (за даними історії пологів).

3. Оцінити об'єм крововтрати (за даними історії пологів).

4. Визначити послідовність лікування геморагічного шоку (за даними історії пологів).

5. Скласти план відновлення ОЦК (за даними історії пологів).

6. Визначити стадію ДВЗ-синдрому (на підставі наданих лабораторних аналізів).

7. Оцінити коагулограму.

8. Визначити послідовність лікування хронічної та гострої форми ДВЗ-синдрому (за даними історії пологів).

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 506 | Нарушение авторских прав