 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Тема:«НЕЙРОЦИРКУЛЯТОРНАЯ ДИСТОНИЯ»МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ 4 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА Тема:«НЕЙРОЦИРКУЛЯТОРНАЯ ДИСТОНИЯ» Утверждена на кафедральном заседании (межкафедральной методической конференции) № протокола «» 2007г. Зав. кафедрой внутренних болезней №1 ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава: д.м.н., проф. В. А. Шульман. Зав. кафедрой внутренних болезней №2 ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава: д.м.н., проф. Ю. А. Терещенко.
Составитель: к.м.н., асс. Шестерня П.А...
Красноярск
1. Тема занятия: «Нейроциркуляторная дистония». 2. Значение изучаемой темы: нейроциркуляторная дистония (НЦД) является достаточно распространенной патологией, с которой на практике сталкивается врач любой специальности. Сложно говорить о истинной распространенности НЦД в популяции ввиду отсутствия единых и четких диагностических критериев. Важность занятия обусловлена, прежде всего, необходимостью проведения дифференциальной диагностики со многими заболеваниями: ишемической болезнью сердца, гипертонической болезнью, ревмокардитом, миокардитами, кардиомиопатиями и др. Поэтому учебное значение темы: разбираться в диагностике и дифференциальной диагностике НЦД, знать тактику ведения такихпациентов, профессиональное значение темы: подготовка высококвалифицированного специалиста, личностное значение темы: развитие ответственности у будущего врача за своевременную диагностику и адекватное лечение, влияющее на качество жизни пациентов и прогноз. 3. Цели занятия: на основании теоретических знаний и практических умений обучающийся должен знать: этиологию и патологические механизмы развития НЦД, классификацию НЦД, основные клинически симптомы, диагностику и дифференциальную диагностику НЦД и ИБС, гипертонической болезни, миокардитов, кардиомиопатий и др. сердечной патологии, тактику ведения и принципы лечения НЦД; уметь: сбор жалоб и анамнеза у больного с НЦД; выявление факторов риска в развитии заболеваний; пальпация и определение характеристик пульса; аускультация сердца, запись и интерпретация ЭКГ, оценка ортостатической пробы и проб с физической нагрузкой. 4. План изучения темы: 4.1. самостоятельная работа: -курация больных НЦД с записью в истории болезни. 4.2. Исходный контроль знаний: -решение тестовых заданий с оценкой знаний. 4.3. Самостоятельная работа по теме: -разбор больных НЦД; -заслушивание рефератов на тему:«Дифференциальная диагностика НЦД и гипертонической болезни I стадии», «Дифференциальная диагностика ИБС и НЦД», «Функциональные пробы в диагностике НЦД», «Роль психотерапевтических методов в лечении НЦД». -выписать рецепты (беллатаминал, метопролол, нозепам, валокордин, валидол).
4.4. Итоговый контроль знаний: -решение ситуационных задач (письменно или устно) с оценкой знаний; -подведение итогов, задание на дом.
Основные понятия и положения темы. Наглядные формы – таблицы с классификацией НЦД (по Никитину-Савицкому), набор электрокардиограмм и протоколов велоэргометрий. Определение понятия нейроциркуляторной дистонии. Ознакомить с классификацией НЦД. Для точного понимания происходящих в организме процессов необходимо физиологические аспекты регуляции сосудистого тонуса, сердечной деятельности, на основании чего разобрать патофизиологические механизмы развития НЦД. Подробно розабрать клиническую картину и диагностику НЦД, которые должны быть основой для проведения дифференциальной диагностики НЦД и гипертонической болезни, ИБС, ревмокардита, миокардита и др. Необходимо понимать важность проведения этой дифференциальной диагностики как с целью определения тактики лечения пациентов, так и медицинско-социальной и трудовой экспертизы.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 437 | Нарушение авторских прав |