АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Место проведения: учебная комната

Прочитайте:
  1. II. Группировка месторождении по сложности геологическогого строения для целей разведки
  2. II. Место и сроки проведения
  3. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава полезного ископаемого
  4. Аборт вместо контрацепции
  5. Вместо гуру — самоконтроль.
  6. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
  7. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ: ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ
  8. ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ
  9. Вместо предисловия.
  10. Г. Свирска Иркутской области» в части складирования отходов на отработанном участке № 5 Северной площади Черемховского месторождения каменного угля

СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

(Зав. кафедрой – д-р. мед. наук, профессор И.Д Евтушенко)

«Утверждаю»

Зав. каф., профессор

Евтушенко И.Д.

«». 2007


ОНКОГИНЕКОЛОГИЯ

 

(методическая разработка для преподавателей)

 

 

Место проведения: учебная комната

Продолжительность: 220 минут

Количество студентов – 10-12 человек

Исполнитель: профессор, д-р. мед. наук

Тихоновская О.А.

 

 

Томск - 2007


Содержание:

1. Цель занятия-знания, умения и навыки

2. Хронокарта

3. Контрольные вопросы для самоподготовки сиудентов

4. Учебные элементы

5. Тесты для текущего и итогового контроля

6. Перечень наглядных пособий

7. Задание для самостоятельной работы – методика “мозгового штурма”

Цель:

Умения и навыки - студент должен уметь:

1. Собрать общий и гинекологический анамнез

2. Выявить факторы риска на онкозаболевания

3. Составить алгоритм обследования больной (стандартные, скрининговые и дополнительные методы)

4. Оценить результаты обследования

5. Разработать тактику и план ведения больной.

Знания - студент должен знать:

1. Факторы риска злокачественных заболеваний женских половых органов

2. Фоновые и предраковые процессы шейки матки, эндометрия, яичников

3. Общие и местные симптомы онкологических заболеваний женских половых органов, особенности клинического течения в зависимости от стадии и локализации опухоли

4. Общеклинические и специальные методы исследования, значение опухолевых маркеров в диагностике

5. Планирование лечения в зависимости от локализации и стадии злокачественной опухоли, объемы оперативного вмешательства, особенности лучевой терапии, гормональной и химиотерапии, основные фармакологические препараты, используемые в лечении

6. Современные направления в повышении эффективности лечения злокачественных новообразований в онкогинекологии

Хронокарта:

Продолжительность занятия – 225 минут:

1. Вступительное слово преподавателя.

Знакомство с планом занятия 10 минут

2. Контроль знаний (тесты I уровня) 30 минут

3. Решение ситуационных задач 30 минут

4. Работа в смотровом кабинете (практические навыки):

влагалищно-абдоминальное и ректо-абодоминальное исследование,

осмотр в зеркалах, взятие мазков на степень чистоты

и цитологию, проведение простой и расширенной

кольпоскопии, аспирационный кюретаж (Pipell) 20 минут

5. Тематический профессорский (доцентский) обход 20 минут

6. Посещение операционного блока (лапаротомные

и эндоскопические операции, биопсия шейки матки,

диагностическое выскабливание полости матки, пункция

брюшной полости через задний свод) 40 минут

7. Разбор клинической истории болезни,

микрокурация 30 минут

8. Итоговый контроль (письменный опрос) 35 минут

9. Заключительное слово преподавателя,

контрольные вопросы на следующее занятие 10 минут

 

Контрольные вопросы «Рак шейки матки»:

1. Какие патологические процессы шейки матки относятся к фоновым заболеваниям

2. Какие патологические процессы шейки матки относятся к предраковым заболеваниям

3. Назовите классификацию рака шейки матки по стадиям

4. Перечислите формы роста рака шейки матки

5. Роль ВПЧ в возникновении рака шейки матки

6. Назовите скрининговый метод диагностики предрака и рака шейки матки и системы оценки

7. Перечислите этапы диагностического алгоритма патологии шейки матки

8. Назовите методы дооперационной диагностики, позволяющие уточнить стадию рака шейки матки

9. Какие методы лечения применяются при фоновых заболеваниях шейки матки

10. Какие методы лечения применяются при предраковых заболеваниях шейки матки

11. Перечислите варианты лечения рака шейки матки в зависимости от стадии

12. В чем заключается первичная и вторичная профилактика рака шейки матки

 

Контрольные вопросы «Рак эндометрия»:

1. Какие патологические процессы эндометрия относятся к фоновым заболеваниям

2. Какие патологические процессы эндометрия относятся к предраковым заболеваниям

3. Назовите классификацию эндометрия по стадиям

4. Перечислите формы роста рака матки

5. Какие существуют патогенетические варианты рака эндометрия

6. Перечислите основные клинические симптомы гиперпластичесих процессов эндометрия и рака тела матки

7. Назовите скрининговый метод диагностики патологии эндометрия и рака тела матки

8. Основные и дополнительные методы диагностики патологии эндометрия и рака тела матки

9. От чего зависит выбор лечения фоновых и предраковых процессов эндометрия

10. Какие современные методы лечения фоновых заболеваний эндометрия

11. Назовите основные методы лечения рака эндометрия в зависимости от стадии, степени дифференцировки и содержания рецепторов половых стероидных гормонов

12. Перечислите фармакологические препараты, которые применяются при лечении гиперпластических процессов эндометрия

 

Контрольные вопросы «Опухоли яичников»:

1. Назовите факторы риска рака яичников

2. Чем отличаются опухолевидные образования яичников от истинных опухолей

3. Перечислите клинические варианты опухолевидных образований яичников

4. Какие наиболее часто встречающиеся опухоли яичников

5. Назовите строматогенные, герминогенные, гормонпродуцирующие опухоли яичников

6. Какие морфологические критерии пограничных эпителиальных опухолей яичников Вы знаете

7. Назовите классификацию рака яичников по стадиям

8. Какие пути метастазирования рака яичников

9. Какой метод исследования является скрининговым при объемных образованиях яичников

10. Перечислите основные и дополнительные исследования при опухолях яичников

11. Какое значение имеет определение опухолевых маркеров при опухолях яичников

12. Назовите методы лечение осложненных и неосложненных кист яичников

13. Какое основное лечение доброкачественных и пограничных опухолей яичников

14. Перечислите методы лечения рака яичников в зависимости от стадии

15. Какие препараты являются препаратами первой линии при адъювантной полихимиотерапии

16. В каких случаях показана неоадъювантная химиотерапия и её роль в повышении еффективности лечения рака яичников

17. Назовите новые направления в современном лечении рака яичников

 

Учебные элементы:


Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 402 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)